别笨得那么认真

和女友驱车到青岛去旅游。听说一家博物馆正在搞海洋生物标本展,我决定前去一看。我在网上搜索博物馆的地址——环岛路78号,又买了一张地图,自信地说：“我开车去,一定能找到。”环岛路并不难找,可是,从头至尾,也没有见到“78号”。我又把地图翻出来,博物馆的标识很清晰,路肯定没错。我怀疑刚刚是因为车速较快漏看了,于是又回头找一遍。     

历史课前小测策略

温故而知新,教师有意识地让学生在课后抽出一定的时间去阅读课本,进行归纳和复习,既能有效减少和减缓知识遗忘,又能使所学知识系统化、条理化,有助于学生对所学知识的深入理解,避免表面化和浅层次的肤浅记忆。     

舍即是得

一位青年因为牙疼去看医生。仔细检查后,医生很肯定地说是智齿的缘故,必须立即拔除。青年一愣,随即小心翼翼地问：“还有没有其他的办法,比如吃消炎药、打吊针之类？”     

后来者先得,你愿意吗?

<正>在排队时,我们通常讲究"先来后到",先来者先得。但最近一位丹麦的科学家却认为,我们应该遵从"后来者先得"的秩序。这种违反我们直觉的想法真的能行得通吗?这位科学家举了一个具体事例来说明。每当苹果新产品上市时,总是会有人半夜三更就去排队,生怕买不到,这导致的结果就是,很多人都半夜三更去排队,并且队伍排得很长。如果规定每次最先接受服务的是排在队伍最后的那一位,那么人们就不会再积极地赶早去排队,而是     

学生良好复习习惯培养之管见

培养学生良好的复习习惯,首先要使学生充分认识复习的重要性;其次还应使学生掌握必要的复习方法;再次还要靠教师、学生、家长等多方位的督促、鼓励,更要学生自己去践行。     

绿色能源带来得美好生活

<正>想象一下你开着不用加油而是采用压缩空气制动的"气车"去上班;办公室的电灯和空调都是由风能和太阳能发电,多余的电能还能供街道上的路灯和红绿灯使用;泡咖啡的水是从收集的雨水中循环的再生水,盛水的瓶子不是塑料而是从植物中提炼的有机物质制成……相信在不久的未来,这种绿色的节能式生活将会照进我们的现实。     

香蕉为什么烂得快

我过生日那天,妈妈买了一些苹果、梨和香蕉招待同学。同学走后,妈妈随手把剩下的水果都收进了水果盘里。第二天,我想吃香蕉,就去果盘里拿,咦!昨天还好好的香蕉,怎么变得软绵绵黑乎乎的了,香蕉皮上还有一个个小黑点。我看得都恶心,这哪能吃!平时我们家的水果都能放好多天,这次怎么了?问奶奶,她也不知道,只是觉得可能和苹果、梨有关吧。对呀,以前香蕉都是单独放的,这次是和梨子、苹果放一起的,应该有关系吧!我还是自己做做实验吧。我把这个想法说给奶奶一听,奶奶乐了,连连称赞:“这个主意好,我活到这么大岁数只知道吃香蕉,为什么烂得这么快,我…     

职业学校化学复习教学的研究与实践

为使学生获得“双基复习、思维训练、能力培养、素质提高”四位一体、同步到位的最佳复习效果,采用职业学校高考化学“四分制”复习模式能收到较好的实验效果。     

巧用联想记单词

提起英语单词的复习,许多学生都头痛不已,大部分学生都是照着生词表,反复、机械地背诵。诚然,机械记忆在英语学习中必不可少,但在单词复习中,如果孤立地去记忆每个单词的音、形、义,往往事倍功半,而联想复     

浅谈提高机械基础课堂教学质量的方法与对策

高三年级复习班的机械基础学科复习时间较短,复习的内容也比较碎,因此,在同等的时间内,谁能提高复习的效率,谁就能取得好的成绩。从这个角度上来讲,成功的最关键点在于,注重考纲、关心教材、综合训练、突出评讲。     

浅谈高中生物复习课的误区及对策

复习课是高中生物教学中一种重要的课型,通过复习课不但可以巩固之前学习过的知识,同时还能在复习过程中获取新知识、培养新能力。在本文中,笔者简单分析了高中生物复习课中存在的一些误区,并且针对这些误区提出了一些对策,希望能够为生物复习课质量的提升提供一些帮助。     

中考数学复习的技巧

<正>面临中考,初三的数学复习一定要有针对性,注重基础知识的训练、注重数学思想方法的训练、注重学生思维的训练、注重综合训练,这样能减轻学生负担,提高复习效率。一、把握中考方向,做好数学复习     

高三化学复习课堂的精心设计思路微探

高三化学复习课堂的精心设计可从四个方面去实现。课堂复习必须抓住重点知识提升能力;引导学生进行化学知识网络的自主构建;注重课堂评析,启迪思路培养能力;课堂让学生动起来,注重细节养成好习惯。     

一线串珠 提高复习课有效性

随着新课程的实施,提高科学复习课的有效性已成为教师研究的一个重点。然而,目前复习课的现状和有效性却值得我们深思。笔者通过实践与研究认为,“一线串珠”复习可以提高学生对复习课的兴趣,能让教师不再怕上复习课,可以有趣、有理、有效的提升复习课的效率。本文以案例的形式来探讨如何进行“一线串珠”模式,提高科学复习课的有效性。     

初中数学总复习的策略

初中数学总复习是学生中考复习的必要环节,然而时间短、内容多、任务重又是不争的事实。本文就如何在较短的时间内系统地复习数学这门学科,使学生既能全面掌握又能温故而知新进行了探讨。     

上复习课你还头疼吗

复习在整个学习活动中是十分重要的一个环节。因此如何上好复习课一直是老师们关心的问题,如果复习课能趣味为引力,竞赛为动力,奖品为催化力,我想学生一定能学好英语。     

高三化学复习课堂的精心设计思路微探

高三化学复习课堂的精心设计可从四个方面去实现。课堂复习必须抓住重点知识提升能力：引导学生进行化学知识网络的自主构建;注重课堂评析,启迪思路培养能力;课堂让学生动起来,注重细节养成好习惯。     

补得贵不如吃得巧

中医认为,冬令进补与平衡阴阳、疏通经络、调和气血有密切关系,寒冷季节更宜进行食补。可说起补品,鱼翅、燕窝、鲍鱼这些大家公认的"金牌"补品除了"补",它们给人的印象还有"贵"!不少人因此望而却步。其实,关键不是你吃了什么,而是怎么吃。只要吃得巧,不用多花钱也能获得这些营养。     

如何让语文复习更有效

每年高考来临之际,都是语文冲刺复习的关键阶段,而如何复习才能更有效地提高语文成绩？这是考生和家长最为关心的话题。凭我教学的多年经验,觉得高考语文复习要多方位入手才能更有效,学生们不仅要选好资料,老师们还要用自己的切身感悟去指导学生,让他们明确的认识到复习是为了梳理和巩固已学过的语文知识,拓宽视野,将知识变为能力,为将来走向社会服务。     

充分整合初中英语课程资源 创建高效英语复习课堂教学

众所周知,复习课在中学英语教学中起着至关重要的作用。但很多教师忽视对复习教学资源的研究,甚至以讲解练习代替复习,导致英语复习教学的知识疏散,无法达成有效的复习。而实际上,初中英语课程资源非常丰富,只要加以充分整合,英语复习教学将能更加高效。本文尝试以建构主义和信息加工两大学习理论为基础,阐述初中英语复习教学中课程资源整合应遵循的原则及方式。