如何打造“创作型”编辑

电视编辑工作中只有在每一个环节树立起创新、求新的意识,将自己的隐性劳动最大限度地融入整个新闻节目中,才能转化为观众看得见的荧屏成果。将＂我创作＂融入＂栏目创作＂中去,不落痕迹而被观众欣然接受才是真正的成功。＂创作＂型编辑,不仅仅是就一个编辑而言,往往指的是整个栏目内部拥有独特的创新机制。这就要求一个媒体不仅要培养某个编辑的各种能力,而且更着重强调这种编辑能力和素质在栏目内的长期积淀、内化、培养和提升。     

“探究”教学中的两性平等教育策略

物理学科是以观察和实验为基础的学科。物理实验教学在物理教学中占有非常重要的地位。在初级中学阶段,人教版物理教材中常常会有＂探究＂这一栏目,它实际上就是物理课程中的物理实验。社会上普遍认为理工科是男生的强项,物理教学中的＂探究＂教学更应是男生的地盘。在这两性不平等教育的重灾区,实施有效的教育平等策略,对于提高物理教学质量可以说是事半功倍的。     

《铸造》杂志开辟“专访”栏目的尝试和收获

介绍了铸造杂志社于2005年开始对铸造行业有影响的专家、学者、企业家以及著名企业进行专访，然后将整理的材料在《铸造》上开辟的“专访”栏目上发表的做法和获得的效果。分析了该栏目受到读者欢迎的原因。阐述了运作该栏目“以不断满足读者新需要”的核心宗旨、理念和一些具体操作的体会。     

又“二”，又真诚

最近被一部小成本电影《铜的琴》小轰了一下。东北某重工业城市,某废弃钢厂的两根烟囱要被炸了。     

你敢上一堂“三无”公开课吗?

本学期"做中学"赛课,课题是《点亮小灯泡》,授课对象是外校三年级最聪明的一个班级,学生们都揣着满满的信心准备一展风采。这堂赛课上的我是惊心动魄,大汗淋漓,久久难以忘怀。     

如何对“后进生”实施“扶贫”共奔“小康”

对班级的"后进生"如何进行"扶贫"最终达到"小康"这个水平,作者在教学实践中摸索出了许多有益的经验。     

高中政治“探究与分享”栏目的教学应用——以《经济与社会》教材为例

为进一步落实构建思政综合性、活动型学科课程的要求，统编版高中政治教材正式设立“探究与分享”栏目。基于此，文章通过分析具体的教学情景，从转变教师教学理念、深入挖掘相关材料、提高教师组织活动型课堂的基本技能三个方面入手，寻找“探究与分享”栏目的教学方法，力求发挥此栏目真正的价值。     

论“小五”人格模型对儿童人格培养的启示

当代新型人格特质论——"大五"模型是目前比较完善且有价值的人格观点。与此同时,众多研究者借鉴"大五人格"模型,研究形成了类似于成人的少年儿童"小五"人格结构模型。本文拟从"小五"人格模型角度谈谈对儿童人格培养的启示作用。     

“却”、“倒”及“但是”比较

“却”、“倒”、“但是”在语义、句法、语用三个方面都有所不同，它们都有转折意味，“但是”所表示的转折程度比“却”、“倒”强。“却”、“但是”多用于书面语，“倒”一般用于口语中。“却”、“倒”的句子多表示说话人持不同主观态度的语气，“但是”只表示说话人对事态的客观叙述。     

在美国参与“扶贫”——访美国南加州大学公共管理博士生郭超

大约是四年前,《百科知识》开了一个专栏“海外学灯”。旨在向读者介绍新一代负笈海外的中国学人们的学习和科研状况。栏目的主持人张猛先生亦是一位漂洋过海的中国学人。在一篇篇文章中,他以夹叙夹议,充满抒情气氛的笔触,向读者介绍了中国年轻学者们在异国他乡的拼搏和奋斗,扩展了读者的知识视野。可惜由于作者学业繁忙,栏目不久便停止了。这令许多读者感到遗憾。4年后,张猛先生学业修成,从事着美中文化交流工作,对“海外学灯”仍念念不忘,愿意续写下去。虽然,对他而言,这是一件费心费力的事情,然而对于读者、编者,无疑是个好消息。因为,较之四年前,中国读者更强烈地渴望了解周围的世界,了解人类的未来命运。     

“爱心”——“赏识”和“惩罚”的桥梁

不管"惩罚教育"还是"赏识教育",只是若干教育方法中的一种,只要教师心中有爱,无论"赏识"和"惩罚"都能达到理想的效果",爱心"是"赏识"和"惩罚"的桥梁。     

浅析“科学”、“技术”与“法”之间的关系

法是统治阶级意志的表现，是维护统治阶级的一种工具或手段。怎样更好的发挥这一工具的最大效能，是每一个国家必须解决的问题。在当今知识界对“科学”和。技术”的界定汗牛充栋，纷繁多样，但是对这两者与法的关系的探讨还不充分。本文就试图从社会学的角度分析。科学”、“技术”与“法”之间的内在联系。对怎样正确理解和对待三者的关系做了尝试性的探讨。     

让小练笔成为提高写作水平的“助燃剂”

长期系统的小练笔练习,可以帮助学生积累丰富的写作材料。小练笔是减缓作文坡度的阶梯,是提高作文水平的"助燃剂"。     

“小玩艺儿”变形记

因为小,所以不打眼;因为小,所以思变。于是,咬过的苹果变了品牌;小辣椒也要仰起头来和人说话;而一条头巾,总能变幻出令人难忘的妩媚……总之是,浓缩就是精华,个小也是奇葩。     

1314介词“对”和“对于”辨查

介词"对"和"对于"表示对待时,有其用法上的异同,本文以吕叔湘先生《现代汉语八百词》的解释为基础,试从语言搭配,句法位置等方面辨查它们的差异,并简述形成差异的原因。     

“政风行风热线系统”创新为民服务新模式

一．“政风行风热线系统”简介 首都之窗“政风行风热线”栏目（以下简称“热线”）是由北京市纠正行业不正之风办公室和北京市信息化工作办公室共同主办．于2005年5月12日正式上线。该栏目以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，立足于解决群众关心的热点、难点问题，倾听群众的呼声，以群众的满意度为根本目标，全面提高政府依法行政的能力和工作效能，为首都经济发展创造良好的环境．为构建和谐社会提供强有力的保证。     

中职技术基础课如何开展“三小”教学模式改革

本文就在中职技术基础课《电子技能与实训》课程,如何开展"三小"教学模式进行探索。在实训实操是以小项目实施小竞赛的形式完成教学,让学生在完成项目里培养学习兴趣,在竞赛过程中提高专业技能和培养创新能力。     

谈“问题”学生的教育

所谓的“问题”学生是指有“厌学、早恋、自牟、反叛、暴力”等不良习惯的学生。这类学生在班上所占比例虽小,但影响却很广泛,阻碍教师工作的开展,因此“问题”学生的转化应成为每一名教育工作者的必修课。     

量词“帮”、“群”、“伙”对名词性成分的语义选择

“帮”、“群”、“伙”都属于非定量集合量词。本文通过对近义词“帮”、“群”、“伙”具体使用情况的考察。从语义的角度。对它们进行分辨,从而得出这组同义词在使用中的异同。     

阿比达拉与海豚的“爱情”

丧失父母的野生海豚小奥利娜游到西奈半岛的吕埃巴海滩边时,得到了聋哑男孩阿比达拉的百般关爱,他们的命运从此发生了奇迹般的变化：耳鬓厮磨的嬉戏竟让阿比达拉逐渐听到海豚的呼唤,慢慢说出话来;直到后来,他和奥利娜及它生下的小海豚组成了一个“三口之家”……