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华中师范学院中文系师生 《华中师范大学学报(人文社会科学版)》1959,(1)
文艺是一种强有力的思想武器。它联系群众最广泛,影响群众最深远,特別是影响青年一代。因此,文艺家创作了些什么,工农群众自己创作了些什么,广大群众在看些什么,读些什么,听些什么,看过、读过、听过之后,到底喜欢什么,欣赏什么,厌恶什么,反对什么,在思想感情上起些什么反应,这是文艺理论和批评应当经常注意和研究的问题,也是每个革命干部、特別是党的工作者应当注意的问题。当然,作为党在思想战线上一支重要力量的教师来说,在教育年轻一代树立正确的文艺观点、指导年轻一代阅读、写作以及课内外文艺活动上,负有重要的责任。所以,对于我们来说,学习文艺理论、研究文艺理论,有着深刻的重要意义。毛主席多次号召,要大家学点文艺理论,原因也在于此。 相似文献
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杨颖 《语文月刊(学术综合版)》2013,(1):45-46
在网上和许多同事聊天的时候,往往听他们抱怨说不知语文该教什么,怎么教。实际上,他们大多和我一样,教学也不过才几年,还处于教学的摸索阶段,为何会发出如此感叹呢？其实,这个问题并不是现在才产生的,早在我们还是高中生时,我们就不是很清楚我们的语文到底学了些什么,只知考试时要记书中注释,要掌握文学常识,要背诵,总之,就是要记。... 相似文献
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讲到中国传统思想文化，我们总是把它与儒家和儒教联系在一起。然而儒家和儒教的文化内涵是什么？二者是否等同？如果答案是否定的，差异究竟在哪里？它们同中国传统思想文化的关系到底体现在何处？很显然，我们不能单靠一大堆材料来解决这些问题。笔者力求把握从儒学到儒教的演进脉络，并将其放在整个文化环境中去考察，以便准确地回答这样一个问题：儒学究竟在什么意义上代表着中国思想文化的主体内容，它为什么能做到这一点。儒学产生的时代是中国历史上的一个非常时期，是中国文明从幼年迈向成熟的时期。此间，旧有的贵族政治模式受到挑… 相似文献
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斑竹 《语文世界(高中版)》2001,(3)
在“网络知识”这个小栏目里，我们已经介绍了许多网络的小知识，但是关于网络病毒，我们还没有系统地说过。现实生活中有许多人不知道网络病毒是什么，将它与医学上的病毒混在一起。斑竹因为常和网络打交道，有一个老师就曾好心告诫我说：“小斑，听说每个月的 26号是网络病毒爆发日，那一天你可千万别用电脑，小心病毒传染给你，麻烦就大了 !!!” 计算机真的会生病吗 ?到底什么是病毒 ? 首先，与医学上的“病毒”不同，它不是天然存在的，是某些人利用计算机软、硬件所固有的脆弱性，编制的具有特殊功能的程序。由于它与生物医学… 相似文献
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语文『姓』什么?--认识与从事语文教学的逻辑起点 总被引：5，自引：0，他引：5
语文到底“姓”什么? 有人说，语文的根本任务在于训练学生的思维，因此，语文姓“思”；有人说，语文关 键 要提高人的精神底蕴，要弘扬人性，因此语文姓“人”；有人说，语文的宗旨在于培养学生 的创造性，于是语文姓“创”；……语文到底姓什么? 到底什么是语文课区别于其他课程的 根本特性? 几十年了，这么一个最基本也是最重要的问题还没有搞清楚，许多人还时不时犯 糊涂，我们语文界还有什么值得夸耀的? 相似文献
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物竞天择，这是大自然中万物进化的铁律，而物竞又是天择的先决条件，胜者、强者得以生存，败者、弱者将被自然淘汰。大自然对于一个物种如此，对于任何一个民族也不会手下留情。因此，作为一个国家的教育、一个民族的教育，我们到底应该让我们的孩子明白什么，这还不是一个不言自明的真理吗？ 相似文献
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我一直觉得,“担当”对我们青少年来说,是一个很遥远、陌生的词汇,没有什么实际意义,毕竟,我们还年少,我们的肩膀还很瘦弱,能担当起什么呢？直到前年夏天,我的这种“词不关己”的思想才有所转变,我也才真正地明白担当到底意味着什么。那是一个烈日炎炎的下午,我们班有两节体育课。体育老师为了提高同学们的身体素质,要大家跟着她一起做压腿、深蹲等动作。 相似文献
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有道题，三年来一直困惑着我，困惑着我们一起教学的老师，因为它不是有多个答案的题目，而用多种方法解答却答案不同，分析每种方法还都有它的道理，这实在令我们哭笑不得。我们不解地问：“到底谁偷走了张大娘的两个鸡蛋?”这学期我们又讨论这道题，一次不经意的画图，解了我们多年的困惑，终于知道谁偷走了鸡蛋。 相似文献
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