职教大省向职教强省的跨越和思考——河南省教育厅副厅长尹洪斌访谈

《教育与职业》:自2008年实施职教攻坚以来,河南职业教育发展情况如何?是否实现了当初设定的目标? 尹洪斌:实施职教攻坚以来,职业教育发展取得了一些成绩.主要体现在: 一是达成了共识.大力发展职业教育成为各级党委、政府和全社会的共识,抓职教就是抓经济、抓发展、抓民生. 二是理出了思路.理出了"三改一抓一构建""六路并进"推进职业教育改革发展的工作思路. 三是出台了政策.省里和各地都出台了一系列含金量很高的政策举措.比如,省政府先后出台实施职教攻坚的意见、创新体制机制加快职业教育发展的意见,省直有关部门出台生均经费标准、教职工编制标准等政策措施,有效保障了职教工作的开展.     

陕西省今年职教投入三个1000万

今年陕西省将通过“三个1000万”来逐步解决职业教育经费投入不足的问题，分别是：省级职教专款的1000万、从新增财力中每年拿出的1000万和为县域经济服务每年财政投入的1000万。     

十大问题

中等职教规模发展缓慢 中等职业教育扩招速度远低于普通高中.2000年到2003年,全国初中毕业生数由1607.1万人增至1995.6万人,增加了388.5万人,从生源上为高中阶段教育的大规模扩招提供了有利的条件.但中等职业学校的扩招速度远远跟不上普通高中,从2000到2003年,普通高中招生数从472.7万增加到752.1万,增长率为59.1%.而2001年全国中等职业学校招生数为353万人,反而比2000年减少4.6万人;此后二年虽然有回升,达到2003年的515万人,但从2000年到2003年中等职业学校招生增长率仅为39.1%,比普通高中低了近20个百分点(见表2).     

农业剩余劳动力产生的原因及转移对策

大量转移农业剩余劳动力,是彻底解决"三农"问题的关键,这已成为越来越多的人们的共识.我国农业劳动力约有5亿左右,占全部劳动力的70%,而且每年还要新增几百万人,增长远远超过了农业生产的需求.农业剩余劳动力是指超过现阶段农业生产的需要而又滞留于农业生产领域内的劳动力.从1990年到2000年,我国平均每年新增农业劳动力约1400万,即使平均每年有600万转移到城市和其他非农业部门,到本世纪末,剩余量也将达到8000万,面临的形势是十分严峻的.     

新疆喀什地区职业教育发展状况分析

近年来,喀什地区高度重视职业教育工作,从实际出发,确定了"大力发展职业教育"的方针,明确了"抓经济就是抓职业教育,抓职业教育就是抓经济""抓就业就要抓职业教育,抓职业教育就是抓就业"的观念,出台了一系列大力发展职业教育的政策措施,不断整合职业教育资源,加大投入,职业教育得到了快速发展。     

2019年全国十大教育新闻揭晓

2019年12月30日,中国教育报和中国教育电视台联合举办并揭晓了"2019年全国十大教育新闻"(按时间排序):1.《中国教育现代化2035》发布提出推进教育现代化总体目标;2.高职大规模扩招100万人"职教20条"陆续落地;3.习近平主持召开学校思想政治理论课教师座谈会强调用新时代中国特色社会主义思想铸魂育人。     

继续扩招一百万,中职迈入关键年系列报道之三走进西部之陕甘宁:加快发展职教兴省(区)

由于经济社会发展相对落后,西部地区教育的发展仍面临许多问题,中职教育也是如此.2005年,教育部提出中职扩招100万的任务后,西部各省(区)经过各地教育部门和职教战线广大教职员工的共同努力,较好地完成了这一目标.从本期系列报道开始,我们就走进西部,纵览在面对2006年继续扩招100万的艰巨任务与严峻挑战下,西部各省(区)职业教育的现状与前景.     

走进西部之陕甘宁：加快发展 职教兴省（区）

由于经济社会发展相对落后，西部地区教育的发展仍面临许多问题，中职教育也是如此。2005年，教育部提出中职扩招100万的任务后，西部各省（区）经过各地教育部门和职教战线广大教职员工的共同努力，较好地完成了这一目标。从本期系列报道开始，我们就走进西部，纵览在面对2006年继续扩招100万的艰巨任务与严峻挑战下，西部各省（区）职业教育的现状与前景。     

全面实施“六个工程”加快职业教育改革与发展

一、实施政府统筹工程,进一步落实市县级政府抓职教的责任1.统筹规划。由市教育局、市计委牵头,制定全市各级各类职教发展的近、远期规划,并纳入全市经济、社会发展的总体规划,纳入县区目标管理,协调推进各类教育的发展。2.统筹投入。一是市、县(区)政府用于举办职业教育和培训的财政性经费要确保逐步增长。从今年开始,市级职教专项经费每年不少于100万元,各县区也要设立此项经费。二是确保城市教育费附加用于职业教育的比例不低于20%,主要用于职校实训设备的完善和办学条件的改善。三是市、县区政府有关部门在安排农村科技开发经费、技术推…     

基于就业难形势下的独立学院的职业生涯规划教育分析

近年来,由于我国的高等教育体制改革的不断深入以及高校的不断扩招,我国的高等教育也进入到了一个大众化发展的阶段,高校新招人数的不断增加使得每年的高校毕业生人数也在逐年递增,这也直接使得我国每年的新增劳动力在不断增加,据不完全统计,我国平均每年新增劳动力1000万人,而每年岗位缺口约在800万以上,因此严峻的就业形势对于当前的大学生带来了巨大的挑战,而且大学生的"就业难"问题将会一直存在。在这种情况下,对于就业难形势下的独立学院的职业生涯规划教育进行研究和分析具有重要的现实意义。     

论高等职业教育的素质教育

一、高等职业教育实施素质教育的必要性高等职业教育是我国高等教育的重要组成部分,肩负着培养生产、建设、管理、服务第一线的高等技术应用型人才的重任。随着我国产业结构和劳动力结构的调整,对劳动者的数量和质量都提出了新的要求,既有良好的思想政治素质和职业道德素养,又有较强的专业实践能力,并有较大发展后进劲、空间及创新能力的高等职业技术人才是企业十分欢迎而又十分紧缺的。据有关资料介绍,目前,我国数控技术应用领域操作人员每年需增加100万人左右,汽车维修行业每年需新增30万人,护理人员每年需新增15万人,但这些领域的技术人…     

继续扩招一百万中职迈入关键年2006年度职成教工作会议暨中职招生工作会议召开

国务院《关于大力发展职业教育的决定》提出，到2010年，中职招生规模要达到800万人。2005年中职招生已经达到647万人。本次会议提出，2006年再扩招100万，将达到750万人，基本实现《决定》提出的目标。因此，今年就成为完成800万目标的关键年。     

整合资源 提质增效

近年来,十堰市郧阳区委、区政府秉承抓职业教育就是抓经济、抓脱贫、抓民生、抓发展理念,强力整合资源,做优做强职业教育品牌,走出了一条"稳规模、强内涵、拓市场、提质量、促就业、惠民生"的发展之路,助推了全区经济社会转型跨越发展。坚持三个优先,大力发展职业教育。一是职业教育发展优先统筹。坚持把职业教育发展纳入全区经济社会发展总体规划,建立了由政府牵头,发改、教育等部门参与的职业教育领导小组和联席会议制度,将职教工作     

陕西省中等职业教育发展调查与研究

根据教育部要求,从2005年起全国中职每年扩招100万,陕西省2005年扩招4万并在此基础上每年增加20%,这一政策将持续三年，能否完成扩招任务,中职教育资源及生源流向至关重要.本文通过对陕西省中职教育资源状况的分析以及对2005届陕西省初中毕业生报考意愿的抽样调查分析得出结论：陕西省中职扩招任务是可以完成的,其中的困难是可以预见和克服的,据此提出了陕西省中职教育发展的有关对策。     

创新为先邢台走出大职教

在这人口只有680万人,占地只有12486平方公里,经济尚欠发达的北方小城,邢台职教人以牛所特有的勤劳与坚韧续,书写了一段职教飞速发展的佳话,她孕育出全国第一所高职院校、第一所集区域职教资源于一体的县级职教中心以及第一家城市职教中心.而今,由邢台市首创的新农村"双带"工程和"送教下乡"模式被誉为我国中职学校办学模式的一次大变革,经验在全国范围内推广.     

全国职教经验交流会在泸州召开

近日,教育部贯彻落实全国职教会精神经验交流会暨2005年度职业教育工作会议在四川泸州市召开。教育部部长周济在会议中指出,各级教育部门要优化高中阶段教育结构,努力扩大中等职业教育规模。今年下决心增加招生100万人,达到650万人,争取到2007年达到中等职业教育与普通高中规模大体相当、协调发展。要通过大力发展中等职业教育,培养数以亿计的高素质劳动者。全国职教经验交流会在泸州召开$《四川日报》     

新思路 新招数 办好农村职教

江苏：每年资助3万农村初中生接受职业教育；陕西：抓经济必先抓职教：河北：在职业教育中建立贫困生助学制度；重庆：中职对困难群体有补助；新疆：中职校一年可招生多次。     

贴紧当地经济 开辟职教新途径

贴紧当地经济开辟职教新途径陈志洪近几年来,山东省青州市积极调整中等教育结构,把大力发展职业教育、全面提高劳动者素质作为“科教兴市”和向经济强市转变的突破口来抓,走出了一条贴紧经济建设、大力发展职业教育的新路子,形成了多形式、多层次、多元化发展职业教育...     

天长市:优先发展职业教育 助推县域经济腾飞

<正>一、坚持高位推进,不断优化职业教育发展环境成立了以市长为组长的职教工作领导小组,市委常委会、市政府常务会每年听取1-2次职教工作专题报告,在市十四届人大一次会议上,推进职教发展被列为唯一议案。市政府将职业教育纳入经济社会发展总体规划,列入每年的目标考核体系。出台《关于大力发展职业教育的意见》等一系列政策文件,明确了今后一个时期职教发展规划和工作措施。每年4-5     

质量和特色是职教发展的强劲动力——在北京市职业院校教师素质提高工程启动大会上的发言

在2006年11月召开的国务院职业教育工作座谈会上,温家宝总理强调:大力发展职业教育,既是经济发展的需要,也是促进社会公平的需要,在整个教育结构和教育布局当中,必须高度重视职业教育,要把职业教育摆到更加突出、更加重要的位置。近年来,在国家大力发展职业教育的政策推动下,经过各方面的共同努力,我国职业教育规模迅速扩大。2006年,中等职业教育在2004、2005年扩招150万的基础上,再次实现了扩招100万的任务目标,招生数达到750万,在校生数突破1700万,均创历史最高水平。