市场经济条件下学校德育面临的问题与对策

在社会主义市场经济条件下,我国当今社会面临着诸多的道德困境:道德失范、道德虚伪主义滋生、社会道德控制机制弱化等.受此影响,目前学校德育面临诸多问题.为切实提高高校德育的实效,高校德育工作应从德育观念、德育目标、德育方法、德育队伍、德育氛围五个方面进行改革.     

新时期青少年德育工作探究

当今,我国社会正在经历着一场空前广泛而深刻的历史性变革,促使教育体制的改革迫在眉睫(德育工作理应在其中)。在改革开放的社会新环境下,青少年德育工作面临着许多前所未有的新问题、新矛盾。德育工作如何发展?这已成为广大教育工作者关心的热点议题。本文拟就“新时期青少年德育工作面临的困境”和“新时期青少年德育工作思路”两个议题展开论述。 一、新时期青少年德育工作面临的困境 当前,在新的社会大环境下青少年的心理结构发生了变化,而德育的整体配套教育工程却未彻底改革与完善,致使青少年德育工作出现了困境,具体表现在以下六对矛盾上: 1.变革的社会现实与学校德育传统教育内容及观念之间存在的矛盾     

论和谐社会背景下高校德育工作的现状与对策

和谐社会对高校德育工作提出新的要求,而当前我国高校德育面临着诸多问题和严峻挑战,它们具体表现为:价值性工具与工具性价值的矛盾、人文性内容与科学化方法的矛盾以及伴随着全球化和多元化而来的社会性道德危机和个体性信仰错位等。德育工作要解决上述矛盾首先必须更新观念,以人为本,构建和谐德育;其次要以生活为本,优化高校德育课程资源;最后还要认识到营造良好德育氛围的重要性。     

对道德的核心和道德教育重新思考

我国道德教育之所以难以走出困境,就德育工作自身来说,最根本的问题还不存在于德育的目标、内容和方法中,而存在于我们对道德内涵认识     

论新时期高校德育工作

在新的时期,我国高等学校的德育工作遇到了诸如经济全球化、信息网络化和市场经济利益的多元化的挑战。改变德育观念,实现德育创新,改革教学内容,将网络道德纳入德育的领域等应是积极的应对挑战,提高高校德育工作的有效手段。     

世纪之交高校德育形势、问题及对策

世纪之交高校德育工作面临着复杂的新形势,也存在着许多问题。加强和改进德育工作,必须更新德育观念、调整充实德育内容、改进德育方法、优化环境及加强德育队伍建设等。     

从问题中寻找突破--试论学校德育的背景、观念和模式

当前,我们的社会正处在大的变革转型期,我们的社会环境存在明显的道德行为负收益现象,付出与利益获得不成正比.在实际的德育工作中,存在着三种错误的观念:把教师"应然"的"道德身份"当成了"是";教师倾向于"知识化"、"对象化"地理解道德,把道德当成是"异己"的东西.在实践上,拷贝其它学科知识的专业化,将道德教育也专业化了.面对这一困境,大学德育最应该做的事情是培植一种道德理性的智慧力量,重建合理的义利观、是非观,以形成良好的社会生活环境和人际合作关系.心理辅导模式有助于建构新的大学德育模式,有助于提高德育实效.首先大学德育教师的自我提高、自我成长是搞好德育工作的关键;其次提高大学德育的实效,应从当代大学生道德发展特点入手,增强德育内容的针对性和现实感;最后在方法上,大学道德教育以人为本,应该紧紧抓住与大学生息息相关的问题,深入地与学生共同探讨,德育教师要以高尚的师德去影响学生.     

学校德育工作新思路浅探

学校传统的德育模式面临着严峻的挑战．在市场经济环境中如何开展德育工作．成为学校德育工作中亟待解决的一大难题。把美育引入德育中．正是当前学校德育工作走出困境的方法之一．因为美育较之德育更能打动学生的心灵。在德育工作中应充分考虑受教育者的心理需求．自觉运用美育原则．注重艺术性与思想性的统一．注重情感体验与逻辑思维的结合．用美感促进学生道德情感的发展．     

雅行教育：小学德育工作的新路径

雅行教育作为一种德育新路径,为走入困境的小学德育工作提供了一个崭新的方法论指引,更为德育工作的生活化、主体化、实际化、时代化提供了一个重要契机。雅行教育将德育融入学科教学、校园文化、社会实践活动及学生生活学习的方方面面,培养学生良好的科学基础和人文情怀。同时,在德育观念、德育方法、德育环境、德育内容等方面进行了新的思考与探索,对于促进学生道德认知、道德情感与道德行为的养成与发展,实现德育工作目标,提高德育实效性等方面起着极其重要的作用。     

学校德育工作新思路浅探

学校传统的德育模式面临着严峻的挑战．在市场经济环境中如何开展德育工作．成为学校德育工作中亟待解决的一大难题。把美育引入德育中．正是当前学校德育工作走出困境的方法之一．因为美育较之德育更能打动学生的心灵。在德育工作中应充分考虑受教育者的心理需求．自觉运用美育原则．注重艺术性与思想性的统一．注重情感体验与逻辑思维的结合．用美感促进学生道德情感的发展．     

试论高校的德育资源

高校德育正在向观念现代化、内容系统化、体系规范化、方法多样化和管理科学化的方向发展。以德育信息载体和集合体形式存在的高校德育资源,内容丰富,形式多样,不仅具有自己的鲜明属性,而且具有自己的特定功能。在新形势下,利用和挖掘巨大的德育资源,充分发挥德育资源的效用,实行科学化管理,使德育工作由虚变实、由软变硬,是社会主义市场经济条件下高校德育工作者面临的新课题。     

我国高校德育的现状与对策研究

当前我国大学生的道德状况令人担忧,高校德育面临巨大的挑战.德育工作者要理性审视当前高校德育工作的现状,更新观念,努力探索有效对策,以期建立高校德育工作的新格局,充分发挥高校德育的职能.     

控制住班集体这块前沿阵地

目前,我国正处在由传统的计划经济体制向社会主义市场经济体制转换的关键时期,学校的德育将面临一场深刻的革命,所承担的任务也将越来越繁重。如何在新形势下实施有效的德育,是每一个德育工作者所面临的重要课题。在多年的工作实践中,我们体会     

学校德育工作实效性的思与虑

如何提高德育工作的实效性,是当前教育所面临的一个重大现实课题,本文从“对‘德育的观念’的认识上存在误区”、“德育内容脱离人的本性和生活”、“德育与学校整个教育教学分离”等三个方面分析了目前德育工作存在的问题,并提出了改进的设想。     

创新德育工作,培养优秀人才

学校传统的德育模式面临着严峻的挑战,在市场经济环境中如何开展德育工作,成为学校德育工作中亟待解决的一大难题.创新工作方法,把常规德育、法定德育、活动德育、模范德育和文化德育结合起来,是当前学校德育工作走出困境的有效方法.     

谈建立和加强德育新观念

在我国目前改革开放的新形势下，学校的德育工作应该从更新德育观念入手，本文从开放型德育观念，提高道德认识和加强行为习惯的观念，全员参与德育管理，加强学生自理自治观念四个方面谈建立和加强德育观念。     

加强和改进中学德育工作的几点设想

目前 ,在中学德育工作上存在着许多弊端 ,如普遍存在着有“一手硬 ,一手软”的忽视德育工作的倾向 ;有在教育观念上存在着陈旧、保守乃至落后的现象 ;有在德育目标上追求高、大、空的倾向 ;有在德育内容和方法上存在着脱离实际的状况 ;有做表面文章、搞一阵风等形式主义等等 ,使德育工作收效甚微 ,与当今社会的发展和新形势的要求很不适应。为此 ,必须加强和改进中学德育工作 ,进一步提高德育工作的实效性。下面针对当前中学德育的实际状况 ,就如何加强和改进中学德育工作谈几点个人看法。一、更新教育观念 ,是中学德育的关键点在改革开放和…     

浅谈小学德育的现状及对策

当前小学的德育工作受到传统德育观念、方法、手段的制约,目前的小学德育中存在着做秀的德育、知识化德育、强制性德育等现象,已不适应新时期德育工作的要求,致使德育工作的效果不够明显。如何加强小学德育工作,是值得教师研究的重要课题。     

高校德育工作中师生利益观代际差异研究

高校德育工作以道德学习活动及其管理为重点.在高校的实际德育工作中,由于代际差异性存在而产生困境.高校德育工作者需要重新设计工作方法和内容,客观上尊重师生利益观上的代际差异,并因此采取适当的方式以适应年青一代的道德学习与实践需要.     

对高校德育的思考

随着市场经济的建立和改革开放的不断深入，高校的德育工作在许多方面已不能适应社会发展的要求，出现了效果不佳，收效不大的现象。社会现状和教育者的教育观念、教育方法不当等将会对大学生德育工作造成很大的影响。高校德育重点应放在引导大学生勤于思考、发挥其它能动性、培养大学生良好的道德情感上，并加强德育实践，使共达到表里如，真正发挥高校德育工作之功效。