轮机英语语法与词汇教学

掌握轮机英语的语法及词汇对学好轮机英语起着举足轻重的作用。结合轮机英语的语法和词汇特点,有针对性地进行轮机英语教学将起到事半功倍的效果。     

轮机英语语法与词汇教学

掌握轮机英语的语法及词汇对学好轮机英语起着举足轻重的作用。结合轮机英语的语法和词汇特点,有针对性地进行轮机英语教学将起到事半功倍的效果。     

轮机英语句法特点及翻译技巧

本文概述了轮机英语长句句法的主要特点,轮机英语长句翻译的指导原则,如合理切分原则、邻近修饰原则、逻辑聚合原则,轮机英语长难句的处理方法,如顺译法、倒译法、分译法和混译法。     

新形势下的轮机英语教育探讨

文章根据STCw78,95公约对轮机英语教育的要求,分析了新形势下轮机英语的主要特点,并根据自己的教学经验,就目前我国轮机英语教与学中的主要问题提出自己的观点和看法,以使学生更好的适应国际航运市场的需要。     

11规则下船员适任轮机英语考试的思考

船员适任考试是航海教育的指挥棒,STCW78/10公约及11规则对轮机英语提出了更高要求。以轮机工程专业学生和无限航区二三管轮的轮机英语教育为例,指出轮机英语适任考试中存在的问题,并提出11规则下加强学生素质教育和能力培养的建议措施。     

试探汉英翻译技巧——从概念语法隐喻角度分析

汉英翻译一直是英汉汉英互译中相对较难的一部分。由于英语不是我们的母语,我们的思维方式和英语又有着很大区别,所以在处理汉英翻译时,很多译者都会感到自己翻译出来的句子或者文章读起来有点“中式英语”的感觉。本文从系统功能语言学中的概念语法隐喻的角度来分析汉英翻译,试图将系统功能语言学的语法隐喻理论引入英语翻译教学,并希望这种尝试能有效提高学生的英语表达能力,逐渐形成用英语思维的习惯,希望最终能促进英语翻译教学,提高学生的翻译水平。     

浅谈英语双及物构架

Goldberg构式语法理论认为句子结构或构式是多义的,并决定动词的及物性用法。在她的理论下,英语双及物动词构架的中心意义是施事论元有意愿并通过某种行为使客体向接受者成功地进行转移,除了其基本用法以外还常用隐喻和转喻用法产生引申意义。     

浅谈英语中作文与语法教学的统一

语法只有与具体的言语活动结合起来,才能显示其价值;作文只有接受语法的必要制约,写出来的东西才能连贯,句通文顺。怎样使语法教学与作文有机结合在一起呢？（1）做好词句教学,培养学生正确运用句子的能力;（2）结合作文材料进行语法教学（;3）结合语法知识进行作文教学（;4）开展丰富多彩的教学活动。这样,作文与语法教学就能做到和谐统一,就能促进学生英语学习的全面发展。     

关于外语语法教学的心理研究

多年来受交际法教学流派的影响,外语语法教学没有得到足够的重视,很多学生对语法不够敏感,造成对较为复杂的英语句子的语法层次分析不到位,对文章的理解出现偏差。作者对语法教学在外语教学中的作用与地位、语法教学的目标与方法、语法一翻译法教学的重要性等做了分析,以求对外语教学有启示作用。     

浅谈日语句子的构筑及理解

运用语言进行书面或口头表达时,名词项完全具备的形式或单个词的形式,称之为句子。句子是由词汇按照一定的语法、语义搭配在特定的情境中所表现出的一种序列组合,在理解句子时,须逐一对这些要素进行分析,各个击破,综合考虑,才能达到最佳效果。本文先讨论句子的构筑,在此基础上分别从词汇、语序、语法、语义和语境几方面分析句子,使二外日语学习者能更好地理解日语句子。     

浅谈日语句子的构筑及理解

运用语言进行书面或口头表达时,名词项完全具备的形式或单个词的形式,称之为句子。句子是由词汇按照一定的语法、语义搭配在特定的情境中所表现出的一种序列组合,在理解句子时,须逐一对这些要素进行分析,各个击破,综合考虑,才能达到最佳效果。本文先讨论句子的构筑,在此基础上分别从词汇、语序、语法、语义和语境几方面分析句子,使二外日语学习者能更好地理解日语句子。     

探析英语句子的理解和记忆

在语言的理解和表达过程中,句子起着十分重要的作用。在英语学习中,重视对句子结构的理解和记忆具有重要意义。对此,文章从心理语言学的角度,根据调查和实验,对英语句子结构和英语句子记忆特征等方面进行了分析和研究。     

试析英语句子中的表语及其变体

要学好英语,掌握句子的基本结构非常必要。然而,在英语句子的基本结构中,各句子成分可由不同的词(短语)充当,而且同一种句子成分又可用不同的词(短语)充当,这就使得句子结构变得十分复杂,学生不容易掌握。本文主要对英语中的表语成分及其变体(宾语补语、后置定语及状语)的构成进行了分析,以期有助于学生掌握英语句子的基本结构,从而更好地用英语表达意思。     

英语句子结构及语用意义

本文借助Thom as对语用失误的分类,分析了英语的句子结构和句子的语用意义以及可能产生的语言语用失误,着重从英语的祈使语气的使用、一般疑问句答语、动词时态的使用、指示语的使用四个方面讨论了英语句子可能导致的语用失误。强调英语学习,不仅仅要学习诸如句法方面的知识,还应该注意语用问题,尽量避免语言交流方面的失误。     

英语句子重音模式种种

本文列举种种重音模式而设计的句子都是学生效法的好例句。重复朗读这些句子有助于学习英语的学生获得对句子重音朗读入门的理解力。因而,对于英语朗读练习,有这么大量采集到的句子是最恰当不过了。     

高职高专轮机英语词汇教学策略

文章分析了轮机英语作为专门用途语言的词汇特点,并针对其词汇特点提出在实际教学中应使用的词汇教学策略。     

关系语法简述

关系语法以语法关系为基础,是20世纪70年代由帕尔穆特和波斯塔尔等建立起的一种句法理论。它主要描写语法关系在不同层次中的转换。句子各成分之间的语法关系是分为不同层次的。第一层的语法关系与句子的意义很有关联,而最后一个层次上的语法关系则主要决定句子的表层句法上的词序、格等问题。语法通过不同的规则进行语法关系的转换。     

关系语法简述

关系语法以语法关系为基础,是20世纪70年代由帕尔穆特并口波斯塔尔等建立起的一种句法理论。它主要描写语法关系在不同层次中的转换。句子各成分之间的语法关系是分为不同层次的。第一层的语法关系与句子的意义很有关联,而最后一个层次上的语法关系则主要决定句子的表层句法上的词序、格等问题。语法通过不同的规则进行语法关系的转换。     

用提取句子主干法改善英文摘要的质量

已有讨论英文摘要的大多数文章,通常关注英文摘要的词语、时态和语法等问题,并结合EI对英文摘要的要求进行分析和探讨。本文重点关注英文摘要的句子结构,把提取句子的主干的方法用于对英文摘要的分析。利用这种方法,比较容易地找出英文摘要的中心内容,并根据句子结构找出所存在的问题,从而排除问题,使英文摘要的质量得到提高。     

小议形合意合与省略翻译

本文根据英汉两种语言造句的不同特点，即英语句子注重形合而汉语句子注重意合的特点，认为在英译汉过程中采取省略的方式，尤其是要省略英语句子中的连词。