河南旅游中等职业教育发展对策研究

随着我国旅游事业的蓬勃发展,社会对旅游人才的需求也日益扩大。如何为旅游业培养更多更好的专业人才,使现有的旅游中等职业教育更好地适应我国旅游业发展的需要,已成为摆在每一位旅游教育工作者面前的重大课题。本文结合河南旅游中等职业教育的现状,对河南旅游中等职业教育进行战略性思考,寻求发展对策。     

河南乡村旅游发展现状及对策研究

随着全球城市化进程的不断加快,随之而来产生的人口拥挤、交通堵塞、资源耗竭、环境污染和生态破坏等负面影响越来越多.伴随着人们收入的增加和交通条件的改善,越来越多的人追求返璞归真,希望到大自然中去放松身心.乡村地区独特的自然风光、淳朴的民风民俗、缓慢的生活节奏对那些渴望回归自然、寻求内心安宁的都市居民来说有着很强的吸引力.大力发展乡村旅游,既可以丰富旅游产品的类型、满足人们休闲度假的需求,又可以发展农村经济、提高农民收入.河南是我国著名的农业大省,具有发展乡村旅游得天独厚的条件.本文首先在对乡村旅游相似的几个概念进行辨析的基础上提出了自己对乡村旅游的理解,研究了目前河南乡村旅游的发展现状,通过分析国内外乡村旅游发展比较好的地区,提出了河南在发展乡村旅游中应注意的一些问题.     

高职旅游教育中存在的问题及对策研究

随着经济的蓬勃发展,旅游业在经济中的地位也越来越突出.旅游业的快速发展,对我国的旅游从业人员提出了较高的要求,而我国的旅游从业人员有70%从高职院校走出来,高职旅游教育的重要作用尤为突出.本文就我国高职旅游教育在师资建设、教育内容、校企合作等几个方面存在的问题加以分析,并提出相应的发展对策.     

内蒙古旅游教育现状及对策研究

随着内蒙古旅游业的迅猛发展，旅游教育的发展也很快，但存在着规模小、层次结构与旅游需求欠协调，师资不足等问题。笔者认为，应将旅游教育纳入旅游业发展的总体规划，优化组建自治区旅游学院，调整专业结构和学历层次结构，加强师资队伍建设，不断提高教育质量。     

全域旅游背景下我国旅游教育的现状分析及对策

随着全域旅游的产生,市场对旅游专业人才的需求变得越来越大,旅游专业教育成为了我国高等教育中比较热门的专业。国家于2015年提出供给侧结构性改革,供给侧结构性改革对旅游业产生了巨大的影响。旅游发展需要更多的专业人才和复合型人才,高等院校作为培养旅游行业专业人才的重要基地,承担着为市场输送更多出色人才的重任。     

河南武术文化旅游资源开发现状及对策研究

目前河南省对武术文化旅游资源开发存在两张皮现象,管理机制不健全,旅游产品特色不明显等问题,因此,应加强资源的深度开发,更新旅游产品,注重武术旅游产品多元化特色开发,扩大宣传,整合资源,修建武术旅游主题公园,扶持特色拳头品牌。     

中国旅游教育与培训面临的问题和对策

文章在分析中国旅游教育和培训发展现状的基础上 ,剖析了我国旅游教育和培训所面临的众多问题 ,并提出了相应的发展对策     

入世后河南旅游资源开发对策研究

我国已加入WTO,旅游资源的开发应与这一背景相对应。在国际旅游发展过程中, 生态旅游备受人们关注,观光旅游和文化旅游吸引力增强,乡村旅游、工业旅游、科技旅游等现代文 明旅游重要性日益显现,会展旅游和森林旅游前景看好。河南旅游资源丰富,但在开发过程中,存 在问题甚多。因此,根据河南省的具体情况,今后要加大对生态旅游、文化旅游、会展旅游、观光农 业、森林旅游等专题旅游开发的力度。     

河南高校留学生教育现状及发展对策研究

本文从河南高校发展来华留学生教育的现状入手，分析了河南高校发展留学生教育的优势及面临的机遇，并提出了相应的发展对策。     

河南高校旅游管理教育发展研究

高等旅游教育涉及多个相关学科,它覆盖课程范围很广。在教育层次上,它属于高等教育的范围;在教育内容上,它是一个包含多种学科的专业体系;在培养目标上,它是为旅游企业培养各类中高级服务及管理人才。随着旅游业的进一步发展,河南高等旅游教育逐渐显示出其滞后性,我们应当依靠高等旅游教育来培养适应现代旅游的高级管理人才。     

河南乡村旅游可持续发展的对策研究

河南乡村旅游发展还处在初级阶段,发展水平还比较低,还存在诸多问题和不足.如何科学、合理地开发河南乡村旅游资源,实现河南乡村旅游的健康、和谐和可持续发展,这是我们亟待解决的问题.在此背景下,对河南乡村旅游的可持续发展问题进行了深入地分析和研究,提出了一些河南乡村旅游可持续发展的具体设想和思路.     

构建旅游教育体系加快培养泰山旅游人才

泰安市拥有得天独厚的“世界自然化遗产”,将旅游业定位为支柱产业是一种英明决策,旅游教育对发展旅游产业具有基础性,全面性和先导性作用,而本市的旅游教育却滞后于旅游产业的发展,为此,必须尽快发展旅游教育,构建多层次、多渠道、多形式的旅游教育体系。     

高职旅游教育发展研究

随着我国旅游业的蓬勃发展,我国高职旅游教育发展的重要性进一步凸显出来。本文在高职旅游教育实践的基础上,提出当前我国高职旅游教育面,断狗一些主要问题,并提出我国高职旅游教育变革的必要性。最后。本文从深化认识高职旅游教育培养目标、创新课程体系设置、教学手段与方法创新等三个方面提出自己的初步想法。     

高职旅游教育发展研究

随着我国旅游业的蓬勃发展,我国高职旅游教育发展的重要性进一步凸显出来。本文在高职旅游教育实践的基础上,提出当前我国高职旅游教育面,断狗一些主要问题,并提出我国高职旅游教育变革的必要性。最后。本文从深化认识高职旅游教育培养目标、创新课程体系设置、教学手段与方法创新等三个方面提出自己的初步想法。     

西安旅游产业与旅游教育协调发展研究

运用系统论、协调发展论、区域经济学以及旅游学等领域的相关理论和方法，按照一定原则构建旅游产业、教育、人才三维互动协调发展概念模型和数学模型，定量分析西安旅游产业与旅游教育之间的协调度，并与国内其他城市进行对比分析、最后，从协调发展的角度对西安旅游产业、教育协同发展进行问题诊断并提出建议．     

旅游本科教育面临的挑战与对策

我国旅游本科教育在来自教育界本身、旅游人才市场、学生和家长三方面形势的挑战面前,必须大力加强旅游基础理论的研究,进一步明确培养目标和办学方向,调整课程设置,加大教改力度,努力提高学生文化素质、理论水平与专业技能,进一步加强旅游专业师资队伍建设.旅游本科教育挑战和机遇同在.     

旅游高职教育教学问题的思考

在分析了当前我国旅游高等职业教育所存在问题的基础上，提出了旅游高职教育教学的改革思路：(1)科学地调整课程体系；(2)建立新型的教学模式；(3)建设一支专兼职相结合的教师队伍；(4)与业界联盟，共同培养合格旅游人才。     

高校旅游管理专业一体化教育教学体系研究

现阶段,我国旅游行业作为第三产业得到了快速的发展,因此这一产业也急需相关的工作人员。旅游管理专业就是为旅游产业培养人才的专门科目,但是这一科目的本身具有比较强的实践性和应用性,学生在实际的学习过程中也需要具备非常强的操作能力,以及突发事件的处理能力,这样才能够保证旅游行业的快速发展,所以高校旅游管理专业中实践教学体系的构建,成为这一专业开展的主要基础。基于此,高校旅游管理专业一体化实践教学体系被提出,其不仅仅能够保证提升学生的创新和实践能力,更能够有效提升学生的综合素质,因此一体化实践教学针对高校旅游管理专业课程开展有着非常重要的意义。     

河南高校创业教育研究

20世纪80年代末,创业教育已成为国外大学教育的重要组成部分。国内一些大学虽然也进行了研究和普及,但效果不甚理想,尤其是河南省表现最为明显。这不利于河南创新型人才的培养和经济长远发展,必须予以重视。