两只鸟

老师:这儿有两只鸟,一只是燕子,一只是麻雀。谁能指出哪只是燕子,哪只是麻雀吗?学生:我指不出,但我知道答案。老师:请说说看。学生:燕子旁边的就是麻雀,麻雀旁边     

两只鸟

老师:"这儿有两只鸟,一只是燕子,另一只是麻雀。谁能指出哪只是燕子,哪只是麻雀?"学生:"我指不出,但我知道答案。"老师:"请说说看。     

两只鸟

老师：这儿有两只鸟,一只是麻雀。谁能指出哪只是燕子,哪只是麻雀吗？     

两只鸟

老师：这儿有两只鸟，一只是燕子，另一只是麻雀。谁能指出哪只是燕子，哪只是麻雀？     

两只鸟

正[英语原文]Teacher:Here are two birds,one is a swallow,the other is sparrow.Now who can tell us which is which?Student:I can not point out,but I know the answer.Teacher:Please tell us.Student:The swallow is beside the sparrow and the sparrow is beside the swallow.[汉语翻译]老师:这儿有两只鸟,一只是燕子,另一只是麻雀。谁能指出哪只是燕子,哪只是麻雀吗?学生:我指不出,但我知道答案。老师:请说说看。学生:燕子旁边的就是麻雀,麻雀旁边的就是燕子。     

两只鸟

老师:这儿有两只鸟,一只是麻雀,另一只是燕子。谁能指出哪只是燕子,哪只是麻雀吗?学生:我指不出,但我知道答案。     

两只鸟

从前,有两种花花绿绿模样很漂亮的鸟被人捉住。这两种鸟长相、大小差不多,只不过一只尾巴长,一只尾巴短。它们被关进笼子里以后,长尾巴鸟不吃也不喝,拼     

两只鸟

老师：这儿有两只鸟，一只是燕子，一只是麻雀。谁能指出哪只是燕子，哪只是麻雀吗？     

两只鸟

<正>老师:汤姆,这里有两只鸟,一只是麻雀,另一只是燕子。请指出哪一只是麻雀,哪一只是燕子。汤姆:哦,老师,我不行。但是我可以告诉你哪一只是麻雀哪一只是燕子。老师:那也好。汤姆:麻雀旁边那一只是燕子,燕子旁边那一只是麻雀。     

两只鸟

1973年,美国加利福尼亚州某小学某班级,一个凋皮的小男孩托马斯在课间休息时逮了一只鸟儿握在手心里,他并非恶作剧,他只是对鸟儿的啁啾声和生活习惯充满了兴趣。语言老师上课了,但小鸟的呜叫声突然问响起,语言老师直皱眉。但语言老师并没有责怪他。他郑重地告诉大家：我想讲一下鸟儿的生活习性问题．鸟儿不喜欢被圈养着,它们喜欢自由飞翔,大自然才是它们的暖巢,下面,继续上课。小男孩托马斯吐吐舌头,他下课后就将那只鸟儿放回了大自然。     

两只鸟

[汉语翻译] 两只鸟 老师:这儿有两只鸟,一只是燕子,一只是麻雀.谁能指出哪只是燕子,哪只是麻雀? 学生:我指不出,但我知道答案. 老师:请说说看. 学生:燕子的旁边是麻雀,麻雀的旁边是燕子.     

两只小小的鸟

在一次聚会上,有位朋友讲了这么一个故事。说, 是有一只住在山上的鸟与住在山下的鸟在山脚下相遇。山上的鸟说:“我的窝刚搭好,参观参观吧。”山下的鸟跟着去了,一看,什么鸟窝?不就是在光秃秃的石缝里放着几根干草吗?周围既没有树阴,也没有花香, 甚至连爬山虎都没有。     

墙上坐着两只鸟

墙上坐着两只鸟一只叫做Peter,一只叫做Paul。飞走,Peter!     

童年里的两只鸟

1973年,美国加利福尼亚州某小学某班级,一个调皮的小男孩托马斯在课间休息时逮了一只鸟儿握在手心里,他并非恶作剧,只是对鸟儿的啁啾声和生活习惯充满了兴趣。     

一只鸟接着一只鸟

<正>她,出生在一个爱好读书的家庭,受父母的影响,从小也爱上了看书。她是一个非常害羞、长相古怪、瘦如干柴的女孩,对阅读的喜爱胜过一切,还开始了写作。父亲是位作家,教导她每天写点东西,阅读各种经典作品。因为长相古怪而备受嘲笑,她觉得很痛苦,所以她把自己沉浸在阅读中,因为书是她的避难所。有段时间,她认为自己能写出与其他作家同样出色的作品,相信自己有办法依靠一支笔创造奇迹。为此,她努力地读书、写作。     

一只鸟接着一只鸟

正别急,一只鸟接着一只鸟,一个字接着一个字,写作便是如此。三十年前,我的哥哥十岁,第二天得交一篇鸟类报告。虽然他之前有三个月的时间写这份作业,却一直没有进展。当时他坐在餐桌前,周围散置着作业簿、铅笔和一本本未打开的鸟类书籍。面对眼前的艰巨任务,他不知如何着手,简直快哭出来了。后来身为作家的父亲在他身旁坐下,把手放在他肩上说:"一只鸟接着一只鸟,伙伴。只要一只鸟接着     

在春天里观察两只鸟

不是一棵,也不是两棵,而是一排水杉。在我居住的城市的东南,向天空高高地一排直立着,高过了那些栗树、梧桐、刺槐和雪松。两只鸟,我们权且可以称它们为山喜鹊吧,在早春里飞来。我以为我认识它们,我以为它们是去年的那一对。它们的巢还在,也就是说它们原来的家还在,经过了去冬的那场大雪,看上去好像依然完好无损。而且,就一只鸟巢而言,它的高度、支点、造型,都大抵可以称得上经典。     

一只鸟的两种影子

一只降临而又飞走的鸟。一只像天使一样降临而又飞走的鸟,它曾在树上跳跃,隐现,把铃铛摇得很响;它曾像阳光那样,使我的眼睛和心灵同时突然地一亮——嘘,小点声。我按住了儿子的兴奋,但按不住鸟儿的翅膀,像一种甜蜜,只让我们尝到了一小点儿的甜。它的飞走同时牵走了两条影子,两个人的视线。     

三只鸟

一天傍晚,有三只鸟在江边的芦苇丛中相遇了,他们飞了整整一天,已经很疲惫了,打算在此歇一歇。