揆情度理学文言

人教版第六册《屈原列传》中有“屈平之作《离骚》,盖自怨生也”一句,教材注释为“其原因大概是从怨愤引起的”。注释语气比较轻缓,又不很肯定,几乎没有情感,只是客观的推测,既不能体现屈原的忧愤之情,又不能表达作者司马迁借此寄寓的对自身遭遇的感慨。北京教育学院教授连劭明先生则将“盖”解说为“完全”,我认为这种注释更恰当。原因有三:一是屈原“疾王听之不聪也,谗谄之蔽明也,邪曲之害公也,方正之不容也,故忧愁幽思而作《离骚》”。由此可看出屈原作《离骚》确因“疾”而生“忧愁幽思”。二是屈原处境艰难,志不得伸。他“正道直行,竭…     

话说“三话”

这是我第一次参加《江西教育》编辑部组织的全省通讯员、作者培训班,所以我格外珍惜这次机会.经过为期四天的学习,我受益颇丰.“什么是教育新闻？我们该如何写教育新闻？”培训班上,有学员问道.《中国教育报》江西记者站徐光明站长告诉我们,写好教育新闻,要学会讲“三种话”.     

话说“三话”

<正>这是我第一次参加《江西教育》编辑部组织的全省通讯员、作者培训班,所以我格外珍惜这次机会。经过为期四天的学习,我受益颇丰。"什么是教育新闻?我们该如何采写教育新闻?"培训班上,有学员问道。《中国教育报》江西记者站徐光明站长告诉我们,写好教育新闻,要学会讲"三种话"。一是要善于"讲新话",包括通过借鉴吸收说的"洋话";二是要     

讲讲心“理”话(上)

<正>从前几次与小玉、小月的交谈中,西西老师意识到很多同学都不了解心理学,也不太重视心理健康。所以她决定,分年级开设心理大讲堂,跟同学们讲讲心“理”话,地点就在学校的阶梯教室。这节课正好是小玉和小月所在年级的大讲堂时间。见大家有序就座了,西西老师走上讲台。简单自我介绍后,她抛出一个邀请:“有没有同学愿意上来跟我玩‘一锤子幻觉’游戏?”小玉自告奋勇上去了。     

“三莓”之乡话“三莓”

哈尔滨尚志市是我国闻名的“三莓”之乡,这里种植“三莓”的历史已近百年,用“三莓”果加工而成的“三莓酒”远近闻名。     

“三笑”“三现”话乙己

《孔乙己》是鲁迅的第二篇白话小说,也是先生生平得意之作。作者将细节描写与环境描写相结合,引人入胜地描述了孔乙己不幸的人生。 在教学中,我结合小说的特点,以人物为中心,概括成“三笑三现”教学法,指导学生阅读,取得了良好的教学效果。     

阅读教学话“三忌”

从小学到中学,虽然学了十二年的语文,但不少孩子面对着厚厚一摞语文课本时,却常常感到茫然：语文科学什么？我在语文课上学到了什么？我的阅读能力又提高了多少？对于类似问题,恐怕不仅学生茫然,我们许多语文老师也一样存在困惑吧？因此,我们必须关注语文课堂的实效性,尤其应该关注难度较大的阅读教学,努力探索出提高学生阅读能力的有效途径。     

考试“三度”

现代教育理论认为,考试的品质要素主要有以下几个方面: 一、效度。即考试能正确测出被考者的实际水平的有效程度,也是考试准确性的重要指标。效度分为效标效度、结构效度和内容效度。     

“三宜三忌”话导入

成功的导入,能激发学生的学习兴趣,调动学生积极的思维活动,引起学生对新知识的探索欲望。教师基于教学目标和学生实际情况,在设计导入环节时应注意"三宜三忌"。导入问题设计宜精准,避免使用宽泛的发散性问题;教师话语宜简约,不应出现过多冗长的赘述;话题逻辑宜严谨,切勿随意的生成性追问。     

教案设计“三度”

教案是教师有效地进行教学的依据，是使课堂教学有计划、有步骤地进行，且能高质量完成教学任务的保证。笔者以为一份优秀教案必须讲究“三度”，即“角度”“梯度”“力度”。一、角度。是指一节课切入的设计。一篇文章从何切入，才能既快又好，才能既省事又有效果，这是教案第一部分设计的重点所在。一般讲究“新颖性”“奇特性”“多样性”。新颖的如：学习《有的人》一文，可以用问题式切入：“人，应当怎样活着？”通过讨论，适时引出课文，这不仅仅从过去的介绍作者的陈式中改了过来，更主要的是让学生带着问题去学，学有目标，学有兴…     

王安石“不豫道揆”思想辨析

王安石认为大宰与小宰的职责要求不同,以道揆事是大宰的职责,而小宰的职责就是按照事情的规则来办事,与大宰首先和主要＂以道揆事＂的要求不同。因此,就说小宰＂不豫道揆＂,这种思想显然是为新法的推行做张本与辩护的。     

如何把握字理识字的“度”

当前的识字教学,可谓流派纷呈,方法各异,风格多样,而字理识字法以博采众长的兼容性倍受青睐。它依据汉字表意特点和构成规律,运用汉字形与义的关系,追本溯源解析字理,把点点划划组成的方块字变成形象、生动的图画,既可以激发学生的兴趣,     

准确把握字理识字的“度”

字理识字法以其博采众长的兼容性深受青睐。它依据汉字表意特点和构成规律,运用汉字形与义的关系,追本溯源解析字理,把点点画画组成的方块字变成形象、生动的图画,以此激发学生的兴趣,加深对汉     

三“延”两“理”话回归——对高三数学复习回归教材的思考

在高三数学进行复习的过程中,教师往往是通过借用复习书的方式进行复习,而忽视了课本的作用,这主要是任课教师不能够有效地利用课本,通过三个延伸和两个整理系统全面地讲述了如何利用教材。     

三“记”良药话习作

习作教学是语文教学的重点。培养学生习作的阵地,不应局限于四十分钟课堂上,更应立足于课堂之外,融入多变的习作形式,结合多元的作文点评,让学生觉得习作素材不难找,感到习作形式很新鲜,撬动他们的“喷吐欲望”,这是提高习作的有效途径。     

杨二嫂话理评析

鲁迅先生小说《故乡》中那位杨二嫂曾发过这样一番高论:“愈有钱,便愈是一毫不肯放松;愈是一毫不肯放松,便愈有钱……”二嫂的话无疑道出了一部分人的心态和社会上的一种现象。[评论言论话语,多评论名人的经典之言,谁见过评论小说人物的,何况这位名声并不好的杨二嫂呢?标题就给人以幽默感。先点出杨二嫂的高论。“无疑”二字点     

“三心二线”话射影

点和直线在平面上的射影位置是立体几何中的常见问题,许多立体几何问题往往都需归结为确定点或直线在平面上的射影.要作射影并不难,难的是射影的位置究竟在哪里?确定点或直线在平面上的射影位置没有统一的方法,在学习中我们可以利用几个常见的结论来解决问题.常用的结论涉及到“三心二线”.一、三心三棱锥的顶点在底面三角形上的射影位置是我们常常遇到的问题,归纳它们的特点并加以应用,对我们解决问题有很大的帮助.1.垂心(1)若三棱锥的三条侧棱两两垂直,则其顶点在底面的射影是底面三角形的垂心.(2)若三棱锥的三组对棱分别垂直,则其顶点在…     

化学启蒙话“三情”

近期研究表明“情感在支配着智力”,“智商在个人的成功中所起的作用仅占２０％”。可见,在初中化学教学中充分为学生营造学习化学的情景、培养学习科学的情感、陶冶爱国爱科学的情操,对造就跨世纪人才有着举足轻重的作用,也是教师不可推卸的责任。一、营造情景给学生...     

三“弄”话有效备课

新时代的老师要能进行有效备课,才能让课堂教学达到有实效。这就需要教师在备课时做到弄清学的目标、弄明学的内容,弄懂学的方式。做到这三方面,就能为有效的课堂打下坚实的基础。