谈少儿游泳初级教学中的几个问题

本从初级教学角度，阐述了少儿游泳教学中几个需要重视的环节．以及如何充分发挥教师的主导作用和应注意的问题。希望在今后的教学中引以为鉴。     

浅谈业余体校少儿游泳训练的几个问题

少儿的游泳训练是一项复杂的系统工程,需要循序渐进,科学地进行。就目前业余体校少儿游泳训练的现状,笔者指出以下几个问题：     

浅谈少儿武术训练中的几个问题

1、加强兴趣培养,探索训练新途径 “兴趣是最好的老师”,也是促进掌握深奥的科学知识与较高专门技术的前提,是人们实现志向的基础和获取成功的动力基因,是少儿成才至关重要的一环。因此,对于初涉武术的少儿来说,必须首先培养他们对武术的兴趣,而且这种兴趣的培养是一个长期的陶冶过程。由于少儿的可塑性强,具有兴趣转移快的特点,     

浅谈少儿游泳“呼吸”教学

本文主要以少儿游泳教学中＂呼吸＂教学为研究对象,强调把＂呼吸＂作为第一次课的教学手段和方法提高少儿游泳的质量,同时明确＂呼吸＂同＂呼憋吸＂的不同,而且使学员恢复自身的＂呼吸＂本能。对学员加强＂呼吸＂教学有效提高学员水性的根本,通过上述呼吸强化教学手段,在帮助少儿克服怕水的心理基础上,很好地提高了他们的水性;少儿从实际的练习过程中明确游泳呼吸过程是没有憋气的,通过呼吸教学解决了这一误区。少儿通过练习表明在游泳过程中是可以正常＂呼吸＂的。     

浅谈少儿游泳基础训练

当今世界游泳运动向运动员年轻化的趋势发展，近年许多项目游泳世界纪录创造者是十几岁的少年运动员。这种现象表明了游泳运动员早期教学的重要性。如何掌握训练，合理安排训练负荷，使他们在启蒙阶段轻松自如地掌握正确的游泳技术，为以后向高水平发展打下扎实的基础，是本文所需研究的课。     

少儿游泳教学口诀

1．水中行走练习手扶池边慢慢走，脚底踩稳身要正，身体还要略前倾，前进后退再转身。     

浅谈滑行技术在少儿游泳初级教学中的作用

少儿游泳初级教学一般需要经过以下四个过程：熟悉水性——腿的技术——臂的技术——完整配合技术。在这四个过程中,有一种技术贯穿游泳教学的始终,是游泳初级教学的重中之重,那就是滑行技术。     

浅谈少儿游泳科学训练的几点要素

少儿的游泳训练是一项复杂的系统工程,需要循序渐进,科学的进行,切不可操之过急,早早地把负担压力堆积在少儿选手身上。应该利用各种方式方法提高他     

少儿训练准备活动中的几个问题

体育课中的准备活动,教练员一般都比较重视,但在实际教学运用中也还存在着一些问题。一、对准备活动的意义认识不足运动生理学理论告诉我们:准备活动促使血液循环加快,需氧量增加,机体的代谢速度加快,还能使体温略微升高,肌肉,肌腱的弹性、伸展性等处于良好的状     

试论少儿武术训练中的几个问题

少儿阶段的体育训练在人的一生中起着关键性的作用,为了让少儿武术爱好者科学地掌握中华武术这项优秀的传统体育运动,文章对少儿武术训练中的兴趣培养、基本功及心理、生理特征等问题进行了初浅的探讨。     

浅谈少儿游泳速成教学法

一、培训班的重要意义游泳培训班主要任务是利用学生课余时间,传授游泳技术,用最快最简易的方法使学生在最短时间掌握一种或多种游泳姿势,扩大游泳普及面,为国家选拔优秀运动苗子,在普及的基础上提高我县游泳运动水平。二、教学对象与任务首先根据教学对象的年龄、性别,因材施教,使学生尽快掌握游泳技术。例如,掌握少儿怕水心理及如何进行克服,教学中用仿生学进行生动形象的教学,应用适宜的训练手法,使学生更快地巩固某一种姿势,都是教练员在教学中必需掌握的知识。三、速成教学的步骤1·呼吸。游泳教学首先要教呼吸,呼吸分两步,先呼后吸。…     

儿少游泳运动员基础训练中的几个问题

从儿少游泳运动员训练实践中得知,一个成才的运动员,基础训练阶段的训练内容及所采用的训练方法手段的科学性、合理性和可接受性等均是训练的主要问题。它对于优秀运动员的成长和运动寿命的延长至关重要,基础训练内容主要包括:技术训练、水感训练、心理训练和智力训练。教练员应结合儿少特点,从严要求,进行规范化、科学、交流地训练。     

少儿游泳速成教学探讨

近年来,广州市许多游泳场、中小学校,大学以及幼儿园普遍开展了短期游泳的“扫盲”活动,广州市的小学及幼儿园都出现了学游泳的热潮,现将本人几年来在少儿游泳短期学习班摸索出的速成教学经验抛砖引玉。一、教学概况我们的教学对象多是6岁至12岁的学前儿童和小学生,也有部分13至15岁的初中学生。教学时间是10至12次课为一期,每天一课,每课一个半小时。教学人数以15人左右为一个教学班,教学姿式为蛙泳.在教学中,我们发现     

中老年人游泳的几个问题

游泳 ,是男女老幼都喜爱的一项体育运动。在盛夏酷暑季节跳入水中 ,挥动臂膀拍水击浪 ,清爽宜人 ;在茫茫的江河湖海中遨游 ,使人心旷神怡 ;在急流险滩中泅渡 ,更能培养人们勇敢、顽强、战胜自然的情操和磨练自身性格和意志。游泳 ,是一项柔中有刚、刚中有柔的运动。近些年来 ,医学界把游泳作为一种医治慢性病的手段 ,诸如镇静、镇痛、镇咳、利尿、制汗作用等 ,并用来治疗肺气肿、冠心病、高血压、神经衰弱等症 ,有着显著成效。另外 ,一些研究人体形态的专家们指出 :游泳还可以帮助人矫正某些不良的体形 ,如驼背、脊椎侧弯等 ,从而塑造健美的…     

创新教学在少儿游泳训练中的运用

创新英文解释为创新行为。现代游泳训练到今天的发展从无到有;从简单技术改进,到多种训练方法和手段的运用;从单纯追求运动量到注重强度与量的结合;从注重发展运动员的体能到强调技术和专项能力并重发展。游泳创新进入到一个新的阶段。对业余体校教练员来说,对游泳训练的有效性认识应建立在科学思维方式基础上是十分重要的。本文运用了文献法和对比分析法,列举一些创新教育模式和方法打破以往传统教育模式,对今后更好把握训练方向有重要的意义。     

浅谈游泳培训中经常遇到的几个问题

培训是普及游泳的重要手段，也是基层教练员应承担的责任和义务。培训可使大量的少儿参加游泳活动，得到锻炼，天赋得到发挥，可在培训中学到生存的技能，享受游泳锻炼的乐趣，同时，也为游泳选材打下基础。可以认为，培训工作是游泳项目发展的基础，也是基层教练员生存的空间。     

浅谈少儿游泳技术训练体会

前言 当今世界游泳运动，迅猛发展，特别是女子项目更为突出，最明显特点是训练手段更科学化。在这种趋势下，少儿体校游泳训练如何进行才能适应目前的形势，使训练步骤、训练计划、训练强度、技术动作的规范达到一个较为合适的程度，使其在基础训练阶段少走弯路，打好坚实的训练基础，谈谈自己的认识。     

游泳训练中的几个辩证关系

从现代竞技体育的发展可以看出,谁占有了信息,谁就可以领先一步;谁掌握了当前的最新动态,谁就掌握了当前训练的主动权。每诞生一个冠军必须带来一种新的方法;每产生一批高水平运动员,必须引起训练理论的变革。面对这样一个“信息爆炸”的时代,我们教练员应该怎样做,怎样接受、消化吸收这些信息,据为己用呢?我就自己训练实践中的体会,用辩证的观点来分析游泳训练中的几个关系。