体育运动美学谈

体育运动是一种历史悠久、项目繁多、雅俗共赏、广泛参与的健美、娱乐活动,之所以千百年来经久不衰,在于它包含了内在的、外在的诸多美的元素。在塑造健与美的同时,也使体育运动的主体和客体享受美、展示美、发展美。体育运动真、善、美的特质是体育运动无限发展的根,也是伟大的奥林匹克运动精神的核心,是人类和平共处、团结进步的基石。     

体育运动美与美育

体育运动与美育结合，在体育运动中追求运动美，是一个运动员精神面貌与文明程度的具体反映。     

寓美育于体育教学之中

美育是体育教育中一个重要的方面.体育运动不仅能锻炼学生身体，增强学生体质，同时在各种体育运动中也处处显示着美，如美的动作、美的形体、漂亮的配合、高尚的行为等等.运动中优美的身体运动、体态变化反映出人体美、运动形式美.因此，在教学中培养学生对美的向往、追求和创造，引导学生更好地欣赏具有很高审美价值的体育比赛，是体育教学加强精神文明建设的重要一环.1体育运动中充满着美劳动创造了人，劳动也创造了体育运动，很多体育项目都是人们在生存需要的时候产生、锻炼出来的.如用标枪捕杀动物，猎取食物，追捕猎物或逃避野兽侵害…     

论体育美的表现形态与本质特征

体育和美有着密切的联系,体育的美产生在人的体育实践中,体现在体育运动的各个方面,寓于体育运动之中.美,使体育的内容更加丰富多样.体育美是美在体育领域内的展现,是自由的形式的特殊化.体育美有其自身的本质、特征和表现形态,拟通过对体育美的本质、特征和表现形态的分析,让我们更深刻的感悟体育之美,充分认识体育美的价值.     

论难美技能体育项目的运动形式美与艺术美

通过文献资料法、专家访谈法及观察法,对难美技能类体育项目运动形式美与艺术价值美进行了阐述.难美技能类体育运动项目运动形式美与艺术价值美的高低取决于难、新、稳的程度.     

体育美学浅议

运用马克思主义的哲学观点,从体育的自然美、社会美的属性入手,阐述了体育运动美的本质特性,提出体育运动美是包涵着自然属性或自然因素的社会现实美的观点。     

体育教学过程中美的情节

体育教学是学校体育的一个重要组成部分.体育教学要具有科学性、思想性和艺术性,体育课堂教学中诸多美的因素是艺术性的充分展示.提高学生在体育活动中感受美、表现美、创造美的能力,更好地体会和掌握体育运动的技能、技巧,从而提高体育教学的质量.     

探析竞技篮球比赛中的美学因素

竞技篮球比赛中的美较其他篮球运动或体育运动中的美具有其特殊性.技术之美是篮球运动美的核心.篮球运动的最终目的是把球投入对方的篮筐,竞技篮球比赛也不例外,只有更多的将球投入对方的篮筐才能获得比赛的胜利.为此,必须有过硬的、娴熟的运球、投篮、传接球和突破过人、防守、断球、争抢篮板球等技术.竞技篮球比赛中的技术之美正是在激烈的比赛中通过这些精彩的技术动作展现出来的.战术美是在复杂多变的体育竞赛中,充分发挥运动员的素质和技术特点,巧妙地配合,合理地分配体力,及时准确有效地抓住对手的失误,去争取比赛胜利,所体现出来的一种美.     

让语文课堂充溢审美的阳光

语文课堂应该注重音乐美、图画美、情感美和精神美。要做到这一点,应注意以下四点：一.反复品读,体会音乐美;二.发挥想象,感受图画美;三.理解内容,体验情感美;四.玩味升华,感受精神美。     

试论体育教学中的美育教育

体育运动体现出强烈的美的特征，教师应在教学过程中利用体育运动的美的特征，使学生领悟蕴藏于每一个动作之中的美，从而培养学生美的形体和美的精神。     

名胜古迹联的美质初探

文章从意境美、意象美、理趣美、怀古意蕴美四个角度探讨了名胜古迹楹联的独特美质。     

名胜古迹联的美质初探

文章从意境美、意象美、理趣美、怀古意蕴美四个角度探讨了名胜古迹楹联的独特美质。     

浅谈美在钢琴艺术中的表现

本文从旋律美、音色美、和声美和节奏美这四个钢琴演奏艺术的重要方面，着重论述了钢琴艺术表现的固有特性。进而阐明了钢琴演奏者必须达到的四个方面的素质要求及和谐统一，从而使钢琴演奏具有较高的艺术表现力和感染力。     

体育运动与体育审美研究

本文从体育运动与美、体育运动与体育审美、体育美与艺术美、体育美的欣赏、体育美的真等角度出发,研究了体育运动与审美的关系.     

浅论语文教学中审美教育的过程

在简要说明语文审美教育概念的基础上,按照人的思维流程,重点阐述了语文教学中审美教育的四个过程即感知美、理解美、鉴赏美和创造美。     

庄子美学的审美类型初探

本文以四则寓言为例,简单论述了庄子美学中的四种审美类型:形式美、生命美、自由美和创造美.     

从高等数学看数学之美

本文从高等数学的角度,介绍了数学美的四个方面,说明数学是一门优美的学科,数学美的内涵和外延都是极其丰富的.     

优美、幽玄美、闲寂美与古寂美——日本古代的四种审美意识

优美、幽玄美、闲寂美与古寂美是日本古代文学与文化的四种典型的审美意识.优美既来自对自然美的深切感受,也融合了日本本土的神道思想,是日本审美意识的基础.幽玄美以优美为基础,融合了佛教的生死观,以“余情”为其独特的表现形式.闲寂美与古寂美在质素简约、古朴清寂、闲趣雅致上是高度契合的,但闲寂美主要用以概括茶道的美学特征,古寂美主要用以概括松尾芭蕉俳谐的美学特征.     

体育运动与美

体育运动本身，可以说是一种健与美结合的艺术，其中包括自然美与社会美的统一，内容美与形式美的统一，足美的追求与创造。     

从《沉沦》看郁达夫小说的抒情艺术之美

郁达夫是一个在创作上具有独特艺术风格的作家,他作品强烈的主观抒情有别于其他作家的作品。他的小说淡化了客观的叙述,强化了主观性的描写,无论是对自然景物的描写,还是对人物心理的描写,都融入了强烈的主观情绪,构成了他小说的抒情性特征。本文以《沉沦》为范本,从感伤美和病态美、节奏美和韵律美、浪漫美和诗意美、抒情的散文美四个层面来品味郁达夫小说的抒情艺术之美。