高效教育经费管理样本

"政府对教育经费管理的主要职能应集中在宏观管理,打造公平、公正、公开的经济环境和法律秩序,进行制度的变革’使其更符合时代发展和人民需要。"2012年,松江教育经费总量达20亿量级,每年为新增的数百名新教师和7000名学生投入的师资建设经费和生均经费已分别达到1亿多。面对区内13万师生多层次的需求,松江教育顺应均衡、优质、公平开放发展的内涵要求,实行财政财务制度的系列改革,加快推进资源建设,优     

高效教育经费管理样本

"政府对教育经费管理的主要职能应集中在宏观管理,打造公平、公正、公开的经济环境和法律秩序,进行制度的变革’使其更符合时代发展和人民需要。"2012年,松江教育经费总量达20亿量级,每年为新增的数百名新教师和7000名学生投入的师资建设经费和生均经费已分别达到1亿多。面对区内13万师生多层次的需求,松江教育顺应均衡、优质、公平开放发展的内涵要求,实行财政财务制度的系列改革,加快推进资源建设,优     

用经济手段管理教育经费

用经济手段管理教育经费,这是搞好高等教育改革的一个重要环节.从现象上来看,教育和经济是两个不同范畴的问题,但是从二者的联系来看,由于资金是教育活动进行的条件,经济活动服务于教育活动并渗透到教育活动的每一个层次,所以研究资金运动规律,研究经济管理工作就自然而然地成为研究教育管理工作的必要内容.教育活动包含着经济活动,教育成果的好坏反映了教育投资效益的水平.因此,在加强教育管理工作的同时,务必十分注重借助经济管理的手段.     

为教育经费预算管理负责

2005年1月,世界银行和三角研究协会（the Research Triangle Institute,RTI）针对教育经费预算等问题在美国首都华盛顿组织了一次研讨会。通过研究,与会者得出结论：关于教育事业管理权下放的问题,成功的关键在于增加中层管理者和专家的行政权力,以及与之相匹配的责任意识,并引入行之有效的控制体系。     

用经济手段管理教育经费

用经济手段管理教育经费,这是搞好高等教育改革的一个重要环节。从现象上来看,教育和经济是两个不同范畴的问题,但是从二者的联系来看,由于资金是教育活动进行的条件,经济活动服务于教育活动并渗透到教育活动的每一个层次,所以研究资金运动规律,研究经济管理工作就自然而然地成为研究教育管理工作的必要内容.教育活动包含着经济活动,教育成果的好坏反映了教育投资效益的水平.因此,在加强教育管理工作的同时,务必十分注重借助经济管理的手段.     

共青城加强教育经费跟踪管理

共青城加强教育经费跟踪管理井自减财政、教自、目计合部问严格把关．ｍ强教自经费跟踪管理和监督．杜绝挤占和挪用教目经费，从而确保教自经费专款专用，充分发挥了教自经费的使用效益。近日采，共青城在逐岸加大教导经费投入的同的，建Ｄ健主了教自经费跟踪管理和监督制...     

闯出研究生教育经费管理的新路子

我校研究生培养经费由研究生院单独核算和管理,这在全国高校中是独一无二的,其基本做法是: 计划内研究生培养经费每年由财政部通过科学院根据我校招生人数按教委规定标准将总经费下达到学校财务处,财务处扣除一定的管理费以后,其余经费全部划规研究生院支配。研究生院按各项分配标准分发到有关的系、专业和职能部门,同时研究生院留有一定比例的行政经费和机动费。每年研究生经费结余归己、超支不补,可以跨年度使用。计划外研究生培养经费是指代培生、委托生的收入。除上交学校校长基金外,余下的也全部归研究     

中学教育经费的管理和使用

中学教育经费的科学管理和有效使用,对学校行政管理工作和教育质量的提高,有着十分重要的意义。我国普通中学的教育经费主要来源于三个方面,即国家投资、学校(集体)投资和学生个人投资。国家投资包括教育基本建设投资和教育行政管理投资。基建投资主要用于新建和扩建校舍,购买大型教     

依法治教,规范教育经费管理

依法治教，规范教育经费管理顺义县人民政府《教育法》第七章第五十三条规定：“国家建立以财政拨款为主、其它多种渠道筹措教育经费为辅的体制，逐步增加对教育的投人，保证国家举办的学校教育经费的稳定来源。”在第五十五条中，还规定了各级人民政府教育财政拨款要做到...     

简述农村学校教育经费的管理效益

教育经费的管理效益,指通过对教育经费的协调、控制和平衡,促进教育经费投放和使用的合理化、科学化,推动教育过程的展开,提高人才培养的数量和质量,从而收到较高的教育效果和经济利益。 一、忽视农村教育经费管理效益的原因 1.农村教育经费的结构特点容易形成管理者忽视管理效益的客观机会 农村学校经费一般有如下来源:一是预算内事业费,由财政拨款;二是预算外教育经费,包括教育费附加征收、集(捐)资助学收入、勤工俭学收入、学杂费     

加强教育经费筹集和管理的探讨

从对投资的认识、投资的主体、投资的渠道等方面剖析我国目前教育经费投入严重不足的原因，提出合理筹措经费、改善办学条件的几项具体对策：提高人民办教育的认识，完善以法办学的制度，推进后勤服务社会化的改革，优化教师队伍，银校合作借资办学。提出合理使用教育经费，增强办学实力的三大举措：“选好人”、“讲效能”、“管好物”。     

唐代税务管理

马克思在《道德化的批评与批评化的道德》一文中说:“国家存在的经济体现就是捐税。”税是国家凭借政治权力,按照预定标准,无偿地征收实物或货币而形成的特定分配关系,是国家财政收入的一种方式。赋税是庞大的国家机器正常运转的经济基础。唐代制订了比较合理的税收政策,建立了多维的税收监督体制和税收征管制度,并且有较为完整的税收立法作后盾,扩大了税收来源,增加了税收渠道,严惩了偷漏税等违法乱纪的行为,保证了     

教育经费管理突出“严”与“活”——长沙市教育经费管理实践与探索

近年来,为加强教育经费管理,我们主要围绕“严”与“活”两字,进行了一些有益的探索。2012年我局社会公众满意评价达到88．38％,政府绩效考核评价获得社会发展类一等奖第一名。     

浙江绍兴县教育局切实加强教育经费运行管理

绍兴县教育局最近出台了会计集中核算和资金网上审核结算的财务管理新制度。从2005年3月1日起，将在县属学校(单位)实行会计集中核算制度，对学校(单位)的各类资金实行银行单独开户、资金集中收付、统一进行核算；从2005年4月1日起，     

加强教育经费管理 促进高校健康发展

当前高等教育经费在使用过程中存在使用结构不合理、效益不高、浪费严重的现象。开展高等教育经费监督管理,对高等教育经费的配置与使用情况进行深入的剖析,能够有效地提高高等教育经费的管理水平和使用效率。笔者立足于我国高等教育经费管理现状,提出提高高校教育经费使用效率的对策。     

唐代科举考试管理略论

唐代是我国封建科举制度兴盛发展的重要时期。在科举考试中，唐政府制定并施行了诸如“考功别头”、“结款通保”等一系列廉明的管理措施，相对保持了科举举士制度的纯洁性，为有效地选拔人才提供了保证。唐代科举考试的廉明管理，对于进一步完善我们今天的考试制度，强化考试管理，具有一定的借鉴意义。     

台湾的教育经费

台湾教育经费依“宪法”第164条规定,“中央”不少于15％,省市不低于25％,县市不低于35％。各级政府教育经费的使用,“中央”以大学及研究所为主;省办高中、高职,县市办国民教育,乡镇也有支出若干教育经费者。“政府经费”,因各地财政情况及教育负担不同而有差距。公私立学校经费来源渠道不同,差距亦较大。公立学校经费都由主管政府机关造册预算,按期拨付;而私立学校的经费,则须私人自筹。台湾的私立学校,很少有固定奖金资金,绝大部分靠学生的学杂费收入,一小部分靠私人捐助与政府补助。高级职业学校经费来源,公立高职     

看不懂的教育经费

中国的教育问题,一直是令上上下下都极为操心的事。教育经费,更是历年各级人大、政协会议上代表和委员们关注的焦点,因为它的金贵,更因为它的捉襟见肘。而最近,我们似乎看到了喜报,这就是见诸报端的一份由国家教委和国家统计局发布的《1994年全国教育经费执行情况统计公告》。这份公告似乎并不太受传媒重视,有的报纸只字未提,有的也只是摘出百把字,且漫不经心地加了一个诸如“我国教育经费支出增加四成”之类略带喜气的标题。