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相似文献
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1.
和谐的社会状态是人类古已有之的一种大同社会的理想。在我国古代文化和哲学思想中,就不乏有关和谐的观念和对和谐社会状态的憧憬。《易经》所谓的“保合太和”,孔子所言的“致中和”,道家主张的“合异以为同”,惠施宣扬的“汜爱万物,天地一体”,《春秋繁露》所载的“天人之际,合而为一”,以及张载所径直表述的“天人和一”,如此等等,表明和谐观念向来就是中华民族精神的重要组成部分。  相似文献   

2.
党的十六届六中全会做出了《关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》,要在全社会倡导和谐理念,培育和谐精神,建设和谐文化。高等学校作为弘扬先进文化、培育人才的重要阵地,应当为构建社会主义和谐社会发挥更重要的作用,做出更大贡献。在新形势下,如何坚持“以人为本”,有针对性地做好高校教师思想政治工作,这对构建和谐校园,促进高校健康发展,具有重要的现实意义。  相似文献   

3.
顺应时代发展的潮流和现实需要,中国提出了构建“和谐社会”和“和谐世界”的新理念。构建“和谐社会”针对中国的内政建设,其实质是理解与包容;而构建“和谐世界”则是中国在外交方面所提出的创新性思想,具有重要的时代价值。构建“和谐社会”和“和谐世界”是当今中国内政外交政策的主轴和最强音,也是中国兴国济世的优方良策。  相似文献   

4.
2008年10月在南京召开的“第十二届大学教育思想研讨会”在高等教育界奏响了和谐理念的最强音。围绕“和谐社会建设视野中的高等教育:理念、实践、创新”的主题,与会代表们就“大学与和谐社会的关系”、“大学教育理念与和谐社会构建”等问题进行了深入探讨。他们一致认为,构建和谐社会离不开高等教育的智力支持,高等教育必须积极主动地适应和谐社会要求,以和谐教育思想为指导,构建大学和谐教育机制,促进大学生全面和谐发展,为建设社会主义和谐社会贡献自己的力量。  相似文献   

5.
浅谈科学发展观下的和谐教育   总被引:1,自引:0,他引:1  
党的十六届四中全会通过的《中共中央关于加强党的执政能力建设的决定》中强调要“坚持最广泛构建社会主义和谐社会的能力”,这里党中央提出了一个新理念:和谐社会。举国上下掀起了对社会主义和谐社会的理论研究和实践探索的热潮。作为和谐社会的重要组成部分,和谐教育也得到了极大的关注。究竟什么样的教育才是和谐教育,怎样构建和谐教育,党的十七大报告关于科学发展观的精彩论述为教育战线从根本上破解这两个基本问题提供了坚实的理论基础。  相似文献   

6.
党的十六届四中全会在《关于加强党的执政能力建设的决定》中正式提出的建设社会主义“和谐社会”的理念,已成为我国社会发展的主旋律。在构建社会主义和谐社会的大背景下,广播电视大学既是社会和谐、教育和谐的重要组成部分,又是维护教育公平、促进经济发展、推动社会进步、促进人类文明的重要手段。审视新形势下广播电视大学的自身优势和所面临的挑战,探讨其在构建和谐社会中的作用,对于构建和谐社会具有重要的理论和现实意义。  相似文献   

7.
党委书记、校长罗中先在我校2005年学生工作会上以《发展和谐教育,培养和谐人》为题,阐释了人才培养新理念:西华大学要以培养“和谐人”为目标,构建和谐的育人机制,积极推进建设和谐社会的进程。  相似文献   

8.
儒家具有法律意义的“三礼”(《仪礼》、《周礼》、《礼记》)中,对妇女出嫁“从一而终”有明确规定。西汉刘向的《列女传》,董仲舒的《春秋繁露》,东汉班固编定的《白虎通议》,特别是班昭撰写的《女诫》,更突出宣扬了“从一而终”,极大地束缚了妇女的婚姻自由。但汉代以来,妇女离婚的事例也不鲜见。试以《北齐书》所记数例证之:  相似文献   

9.
党的十六届六中全会审议通过了《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》(以下简称《决定》),鲜明地指出社会和谐是社会主义社会的本质属性,体现了广大人民群众的共同愿望;构建社会主义和谐社会是一项重大战略任务。我们要认真学习贯彻党的十六届六中全会精神,结合实际,把《决定》要求贯穿到具体工作实践中去。要全面深刻地理解“为什么要构建社会主义和谐社会”、“什么是社会主义和谐社会”、“怎样构建社会主义和谐社会”这些重要的科学理论问题。  相似文献   

10.
《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》(以下简称《决定》)中指出“广泛开展和谐创建活动,形成人人促进和谐的局面。”在全国人民努力构建和谐社会的活动中,作为社会的一个细胞——学校,理应倡导胡锦涛总书记提出的构建和谐社会的精神。笔者长期在学校搞教育、教学工作,在学习《决定》时,深深体会到,要构建社会主义和谐社会,必须首先构建和谐社区、和谐家庭、和谐校园。  相似文献   

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