关于推动教育戏剧发展的若干思考

教育戏剧(Drama In Education,DIE)注重把戏剧作为一种教育的工具和手段,突出和强化了戏剧的教育功能.在学校推广教育戏剧既有利于改进教学方法、丰富教育手段,又有利于学生综合素质和各种能力的培养.推广教育戏剧与加强戏剧教育是紧密相关的,两者之间是相辅相成的.而戏剧教育的普及和教育戏剧的推广,又与各种演出实践活动是紧密结合在一起的,因此大力推动校园戏剧的繁荣发展,无疑是一个十分重要的环节.     

关于幼儿园戏剧活动促进幼儿语言发展的思考

随着社会的发展和时代的变革,幼儿园时期作为儿童学前教育的重要阶段,社会各界越来越注重幼儿园时期幼儿语言能力的培养和提升。幼儿时期是语言能力培养的重要启蒙时期,这一阶段的幼儿如白纸一样,需要教师给予积极和耐心的引导,帮助其养成良好的语言表达习惯,有效提高幼儿的语言表达能力。基于此,针对幼儿园戏剧活动促进幼儿语言发展进行思考。     

大班区域式戏剧教育活动的实践与思考

戏剧以其独特的魅力给幼儿园教育带来了新的活力。我们通过实践研究发现,幼儿园戏剧教育的形式既可以是主题式戏剧教育活动,也可以是渗透式戏剧教育活动,还可以是区域式戏剧教育活动;既可以是集体活动,也可以是小组活动或区域活     

幼儿园戏剧工作坊的活动形式及教育策略

在幼儿园戏剧工作坊这个特定的戏剧空间里,幼儿根据创设的剧本内容进行场景布置、情节梳理和角色分配,教师根据过程性的观察与分析来评价幼儿的戏剧能力水平,引发幼儿的探究兴趣和深度学习,为幼儿创设过程性的戏剧体验,并结合多元评价助推幼儿全面发展.     

关于党员理想信念教育有效性的调研与思考

在实施科教兴国战略、推进素质教育的背景下,能否结合高等教育改革发展的实际情况和最新特点,加强和改进高校思想政治工作,充分发挥理想信念教育在思想政治工作中的的灵魂作用,是高校党建工作的重大课题。我们将上海市教育系统党建研究会2000年重点课题与我校实际相结合,选择“探索新     

关于指导学生开展昆山市养老保险建设调研活动的思考

昆山建立了健全的社会保障体系,引起了全国的关注。作者旨在通过指导学生开展关于昆山市养老保险制度建设的调研活动,强化学生的公民意识和社会责任意识。     

关于戏剧单元的教学思考

高中语文第四册共有两个戏剧单元,可以分为中国当代戏剧、中国古代戏曲和外国戏剧,这些作品都是品位极高的戏剧名作。然而,越是名作越不容易讲授,怎样才能完成这一戏剧单元的教学目标,教好戏剧,做到以情动人,以意感人,这个问题值得我们去研究、去探讨。能不能让学生从被动接受的听课者变为主动的表演者,变课堂为舞台,寓教育教学于娱乐之...     

关于戏剧单元的教学思考

高中语文第四册共有两个戏剧单元,可以分为中国当代戏剧、中国古代戏曲和外国戏剧,这些作品都是品位极高的戏剧名作。然而,越是名作越不容易讲授,怎样才能完成这一戏剧单元的教学目标,教好戏剧,做到以情动人,以意感人,这个问题值得我们去研究、去探讨。     

中小学生计算思维教育的调研及思考

计算思维是个体运用计算科学的思想方法进行问题解决时产生的思维活动,对培养学生的创新意识和实践能力有重要作用。随着教育信息化程度不断提高,数字化进程不断发展,计算思维教育在信息技术教育教学中也被广为关注。在对计算思维进行概述及对南通市1500名学生进行调研情况分析的基础上,阐述中小学计算思维能力培养的方案,并就在信息技术教育教学中如何进行计算思维能力的培养策略提出相关建议,以期为今后信息技术学科进行计算思维能力的培养提供参考。     

初中开设教育戏剧活动课程初探

本文介绍了在初中开设教育戏剧活动课的背景、课程设计计划与实施过程以及对尝试过程带来到启思。初步研究结果发现，在初中开设教育戏剧活动课具有可行性，学校、老师、学生能够接纳，并积极参与，对学生释放情绪、增进交往和激发创作力具有很好的拓展作用，是学校开展心理健康教育的一条新途径。     

初中开设教育戏剧活动课程初探

本文介绍了在初中开设教育戏剧活动课的背景、课程设计计划与实施过程以及对尝试过程带来到启思.初步研究结果发现,在初中开设教育戏剧活动课具有可行性,学校、老师、学生能够接纳,并积极参与,对学生释放情绪、增进交往和激发创作力具有很好的拓展作用,是学校开展心理健康教育的一条新途径.     

关于福安市开展太极拳活动的调研

采用问卷调查法、数理统计法、访谈法等方法,对福安市7个乡镇、3个街道办的太极拳活动情况进行了调研。调查表明,福安市太极拳活动处于起步阶段,太极拳活动组织力度不够,管理和各方面的运行机制不健全,还缺少完善机制。     

浅谈幼儿园教育戏剧活动的指导策略

绘本蕴含着丰富、多元的教育价值。在幼儿园教育戏剧活动的开展过程中,文章作者通过多次实践改进,尝试从幼儿喜爱的绘本入手,充分挖掘绘本的教育价值。采用同题异构、多元角色、换位评价等指导策略,真正发挥教育戏剧的作用,使绘本的社会性价值得到更大的提升,让幼儿在绘本中感受文学的魅力,在教育戏剧中领悟成长的真谛。     

监利县深度开展教育调研活动

近期,监利县教育局围绕“不断推进教育科学发展,努力办好人民满意教育”的主题,针对教育的热点、难点、重点问题,在全县学校深度开展教育调研活动。     

关于教育戏剧的语词、定义与划分的再思考

研究抛开先前某个翻译方案的影响,采纳"教育戏剧"一词的广义用法。从"目的—手段"图式出发,教育戏剧最简洁的定义是"作为教育手段的戏剧"。如果把"课程—教学"系统作为理解教育手段的概念中介,教育戏剧的外延可以划分为"作为课程的教育戏剧"和"作为教学的教育戏剧"(戏剧教学法)两大类,然后再根据不同的标准对这两大类进行二次划分,获得"作为分科课程的教育戏剧""作为综合课程的教育戏剧""作为活动课程的教育戏剧"等子类。     

融合幼儿园以教育戏剧活动提高特需儿童社会交往能力的思考

教育戏剧作为一种社会化的集体活动,对儿童社会交往能力发展有着积极促进作用。融合幼儿园可开展教育戏剧活动,让特需儿童在教育戏剧活动中获得社交心理支持、提高社交技能、丰富社交体验、学习社交文化,更好地融入集体和社会。     

关于德育主题教育活动的实践与思考

如何以德育来促进教学质量的提高,在多年的教育教学实践中我们探索出了一条"以德促学"的教育管理新模式。德育主题活动就是根据德育目标和学生年龄阶段及身心特点,把握住学生思想发展的脉络,结合学校、家庭、社会生活实际,针对学生在思想、学习、生活方面出现的问题,设定主题,再围绕主题开展一系列的教育活动。实践告诉我们,鲜明的德育主题教育活动,不但培养了学生科学的世界观、人生观、强烈的责任感、勇于创造的精神,还培养了学生刻苦认真、耐心细致的学习品质,学习成绩得到了大幅度的提升。     

关于“社区青少年教育活动”的思考

社区教育活动对青少年的素质培养起着至关重要的作用,运用社区力量及资源,对社区内的青少年进行多种形式的思想教育,开设各种不同类型的课程,帮助青少年提高学习兴趣,树立正确的价值观,有利于促使青少年的整体素质获得更大的提升。