运动电荷的电磁场耦合效应的讨论

利用电磁场的相对论变换关系,综合分析了运动电荷的电磁场耦合效应,应用洛伦兹力公式计算验证了运动电荷之间的相互作用力不满足牛顿第三定律,并对运动电荷间相互作用力与其电磁场动量的关系进行了讨论,阐明运动电荷包含在其激发电磁场的系统内满足动量守恒定律.     

关于电势能、电场能的讨论

电荷系统的组成,建立电场,是外力作功的结果.外力通过作功,将其他形式的能转化成电能,储存于电场之中.这其中,外力移送同种电荷构成带电体时外力的功值称为带电体的固有能,而将带电体移送到某种相对位置时外力的功值叫电荷之间的相互作用能.这静电的总能量则为带电体的固有能和相互作用能之和.本文将用外力功和电场力功的观点及能量的转化和守恒定律来讨论上述问题.     

电荷相互作用的相对论效应

本文将相对论理论应用于电荷间的相互作用,导出了运动电荷间相互作用规律,严格证明了库仑定律对于运动电荷的失效,并且纠正了有关著述的错误。     

再论规范不变性与电荷守恒的关系

在量子场论范围内，讨论了规范不变性与电荷守恒的关系，得出了电荷守恒是带电场具有U（1）整体规范不变性的结果，电磁场是自然界具有U（1）局域规范不变相互作用的体现。     

同号电荷间的相互作用

讨论了带同号电荷物体之间的相互作用力，指出带同号电荷物体之间的相互作用与物体的大小、形状有关，有可能表现为吸引力。     

氢化物热力学性质与键的离子性和有效键电荷密度的相关性

根据量子化学,探讨了氢化物HnA(n=1,2,3,4)的热力学性质与量子化学的Xa价轨道能,有效键电荷QA－H的相关关系,从而提出了一个定量研究氢化物一些热力学性质与其结构之间关系的新模型,并用它计算了17种氢化物的5种热力学性质,计算值同实验值吻合。     

离子化合物点阵能公式的改进

在前人经验的基础上 ,通过分析晶体内部点阵点的电位与马德隆常数和阳离子有效核电荷数Z + ,以及阴离子所带形式电荷Z-的关系 ,改进了点阵能的计算公式为 :V0 =1389.75∑Z0 .80 61Z + · n Z-r0( 1- 0 .34 2r0)。{n =0 .2 5(Z+ - 1) 2 +2 }该公式具有参数易得 ,适用性广 ,计算误差小等优点。     

高电荷态Ar^q＋离子与固体表面相互作用的X射线谱研究

综述了低能高电荷态Ar^q＋离子与不同金属表面相互作用时,入射粒子和靶原子发射的X射线谱研究。重点分析了q=16时,高电荷态Ar^16＋离子与金属表面相互作用过程中发射Ar的Kα特征X射线的机理,以及q=17,18时入射粒子单粒子X射线产额等问题。分析总结了核电荷数不同的金属靶原子受激发射X射线的机理,以及入射离子的动能跟靶原子X射线产额的关系。展望了预期的研究方向。     

同号电荷间的相互作用

讨论了带同号电荷物体之间的相互作用力,指出带同号电荷物体之间的相互作用与物体的大小、形状有关,有可能表现为吸引力.     

磁场有关知识点解读

一、磁感强度 从静电场的研究中我们已经知道,在静止电荷周围的空间存在着电场,静止电荷间的相互作用是通过电场来传递的．电流间（包话运动电荷间）的相互作用也是通过场来传递的,这种场称为．磁场是存在于运动电荷周围空间除电场以外的一种特殊物质,磁场对位于其中的运动电荷有力的作用．因此,运动电荷与运动的电荷之间、电流与电流之间、电流（或运动电荷）与磁铁之间的相互作用,     

两种电荷屏蔽能计算方法的比较

对两种计算电荷屏蔽能的方法进行分析比较。结果表明：在密度很小的时候，二者差别不大。但是随着密度的增加．二者却出现了一个较大的盖异。此结果对于恒星内部的弱相互作用的研究可能会有一定的影响。     

关于导体表面感应电荷问题的讨论

就静电平衡导体表面感应电荷量值与施感电荷量值之间的关系进行定性和定量的讨论,澄清学生对这个问题的模糊理解.     

电场的两种基本性质及其关系

一、电场的力的性质——电场强度． 电荷在其周围空间激发电场，电场是电荷间相互作用的媒介，电场最基本的性质是对放入其中的电荷有力的作用，电场中某点的场强由电场本身决定，放入该点的试探电荷越大，电场力就越大，     

静电场的固有能及相互作用能

本文在介绍了固有能、相互作用能及二者关系的基础上,着重讨论了固有能永远为正而相互作用能可正可负的原因     

能用牛顿第三定律判断电荷间的作用力吗?

在中学物理中 ,我们常用牛顿第三定律处理物体间的相互作用关系 ,然而有些中学物理教辅材料中用牛顿第三定律分析电荷之间的作用力 (如例 1 ) ,这样做是否恰当呢 ?本文对此做一探讨。例 1　两个质量分别为 m1 、m2 的带电粒子 ,从静止释放 ,在相互作用下开始运动 ,则在某时刻两粒子的动量大小之比为 (　 ) ,速度大小之比为 (　 ) ,动能大小之比为 (　 )。答案　 ( 1∶ 1 ) ,( m2 ∶ m1 ) ,( m2 ∶ m1 )。这是中学物理教学中常见的一类练习 ,解题的出发点是两电荷之间的作用力是相互的 :大小相等 ,方向相反 ,两电荷的动量和守恒 ,即 :m1 v1 =…     

自制低成本电荷相互作用仪器

验证"同种电荷互相排斥,异种电荷互相吸引"的实验是初中物理电学的重要实验。但受南方气候条件限制,实验效果有时并不理想。笔者通过长期教学积累和反复实验,探索出了利用饮料吸管、乒乓球等材料制作"电荷相互作用仪器"。该方法在课堂上应用于学生自主探究,教学效果很好。     

^40Ar^10＋协激发半导体功能材料P-Si表面的激发光谱

报道了用ECR离子源的高电荷态离子^40Ar^10 入射到P型Si表面的实验研究，通过实验测量到的Si原子和Si^2 离子的200nm-1000nm光谱，研究了谱线产生的机理，实验结果表明：低速高电荷态离子与固体表面相互作用中，可有效地激发原子和离子的特征谱线，分析了这一现象和相互作用过程的发光机理。     

规范不变性与电荷守恒关系的再讨论

进一步讨论了规范不变性与电荷守恒的关系及一切可观测物理量的规范不变性是电荷守恒定律的体现。     

感应电荷与施感电荷关系的讨论

本文从定性、定量两方面讨论了感应电荷与施感电荷的关系。     

别具一格的化学计算题解法——电荷守恒法

溶液中离子反应的计算题，通常根据参加反应的物质之间的物质的量的关系，利用化学方程式直接计算。本文拟举例介绍一种包括未加反应的离子之间的电荷数关系的特殊解法——电荷守恒法。