语言运用中的归谬法

有这样一道语言运用题： 阅读下面材料,根据语境在横线上补写恰当的语句。要求：语意连贯,表达得体,不超过20字。 一位年轻的钢琴家受邀到一个城市的音乐中心演出。演出就要开始了,观众却稀稀落落,     

前概念纠正方法浅谈——归谬法

在物理概念教学中，前概念问题往往是阻碍学生学习的重要因素，本文结合自己的教学实际，想谈一下对本问题的一些看法。     

略论副语言的运用及功效

随着社会的进步和教育的发展,学校师生之间的关系也在发生着微妙的变化。那种居高临下、动不动就训斥学生和发号施令的做法,在学生中极易产生逆     

浅谈集合与逻辑知识的运用

在近几年的高考试题中,出现了一批以集合知识为背景的开放题.由于集合{P|P所适合的条件}中的元素“P的任意性“和“P所适合的条件“的灵活性,使得这类题目涉及知识面广,同时灵活性较强.另外,逻辑知识是高中课本新增加的内容,高考也仅是对其基本内容的考查,一般难度不大.本文拟通过典型例题剖析,来探讨此类问题的解法.……     

浅谈集合与逻辑知识的运用

在近几年的高考试题中，出现了一批以集合知识为背景的开放题。由于集合{P1P所适合的条件}中的元素“P的任意性”和“P所适合的条件”的灵活性，使得这类题目涉及知识面广，同时灵活性较强。另外，逻辑知识是高中课本新增加的内容，高考也仅是对其基本内容的考查，一般难度不大。本拟通过典型例题剖析，来探讨此类问题的解法。。     

论归谬法反驳的归属

在反驳方法中,归谬法究竟属于直接反驳还是间接反驳,目前的逻辑学界还存在着较为严重的分歧。本文认为,从直接反驳和间接反驳的定义以及从归谬法的反驳特点来看,归谬法只能归属于直接反驳。     

浅谈大学多媒体基础英语课教学与频率功效的运用

现代多媒体技术在基础英语教学中的应用适应了现代科技、我国高等教育和英语教学的发展趋势,我们认为基于教学目标和教学对象的特点,在英语习得过程中,频率功效是个焦点问题;多媒体技术有利于发挥频率功效,从而提高大学基础英语课教学质量;多媒体技术应用到大学基础英语课教学中必须充分发挥频率功效的作用。     

运用激励机制 提高德育功效

教育的本质意义在于提高人的素质,而思想道德素质在人的素质结构中具有特别重要的导向作用和基础功能,这就决定了德育在学校教育中的特殊地位,但是,多年来,德育工作的高耗低效令教育工作者深感困惑。如何摆脱这种局面,笔者认为,运用激励机制,不失为强化德育功能、提高德育效果的良策。激励,就是教师对学生的思想、心理、行为进行激发、鼓励和引导,最大限度地调动学生的积极性、主动性和创造性。它在德育工作中具有十分重要的意义和作用。首先,正确对学生进行激励,符合中学生向上、好胜、乐观的心理特点和年龄特征。人常说“水不激不跃”。正…     

浅谈插图在高中语文教学中的作用及运用方式

图文结合方能激发学生学习兴趣。在高中语文教学过程中,插图的运用尤为重要。在教学过程中语文教师需要合理使用插图,充分发挥插图的科学性、趣味性,激发学生学习语文知识的兴趣,同时培养高中生的想象力与创造力。语文教师应从插图本身出发不断寻找语文教学与插图运用的契合点,以此提升高中语文教学质量与水平。     

逻辑图表的运用

图表在数学教学中的应用广泛,数学课内容多,联系性强,板书的内容要尽量少精。图表既能体现知识的系统性全面性,又能突出重点,减少板书量。 一、微型包容效应 板书图表教学是一种微型化的教学,它突出的特点是改变了由口头讲述变为直观图表展示,将数学的组成部分、结构、从属关系等内容。从大到小,由主到次,形成一种新的信息传导。比如在讲立几“直线和平面”一节之前,我让学生先自学,要求明确本节所要讨论的大致内容,列出下表:     

类比法与归谬法的比较研究

类比法与归谬法是两种既有联系又有区别的逻辑推理方法。它们之间在构成的心理基础、客观依据以及论证模式、借助手法等方面相同;在建构方法的复杂程度、语用效果、语用策略、语用风格等方面有区别。区分类比法与归谬法的同异,目的在于在论证中更好地运用这两种方法,使论证更具有说服力。     

教师教育的现代化逻辑及实践方式

教师教育现代化对于我国实施科教兴国、人才强国战略意义重大,肩负着培养高素质教师队伍、建设教育强国的时代使命,同时需要应对中国教育现代化对教师教育现代化的战略需求,以及完成面向教育数字化转型升级推进教师教育现代化转变,和加快推进高水平教师教育现代化体系建设的时代任务。深度认识教师教育现代化,有必要廓清教师教育现代化的内涵及范畴,再进一步追问教师教育的现代化逻辑。教师教育的现代化逻辑由内部生成逻辑与外部赋能逻辑两部分构成,内部生成逻辑自顶向下贯通了中国传统哲学的“道—法—术—器”四个层级,“道”是教师教育价值理念,“法”为高水平的教师教育现代化体系;“术”为过程性的教师教育评价方法;“器”为优质丰富的教师教育资源。同时,教师与环境的良好互动、可持续性的资源投入以及现代化的教师资格认定标准分别构成了教师教育现代化外部赋能逻辑的逻辑原点、关键支撑和质量驱动。据此,教师教育的现代化实践需要通过教师教育理念的现代化建构、教师教育现代化发展的协同联动实现机制和教师教育现代化的全过程评估反馈体系来实现。     

浅谈课堂教学中运用提问的方式方法

提问是一种古老的教学方法,也是目前教学中常用的一种教学方法,有人称提问是教师的常规武器。课堂教学中,我们一直提倡启发式教学,而课堂提问则是启发式教学的一种形式,是引导学生积极思考,勤于动脑的有效手段。物理特级教师顾长乐女士曾说过:“我备课主要是思考应对学生提问哪些问题,怎样引导他们去想。”教师努力提高自己的提问技能,对教学质量的提高起着重要的作用:易于集中学生的注意力,激发学生的积极性;易于发现学生思维的症结,从而有的放矢,因势利导,保证教学效果;易于培养学生的思维能力和口头表达能力,培养相互协作和集体求学的精神。 教学过程从本质上讲是学生的认知过程,在这个过程中始终伴随着学生的思维活动。教师在教学过程中,根据教材的     

浅谈小学足球游戏教学的运用方式

在小学足球课的教学实践中运用游戏方法,能够激发学生的学练兴趣,引导学生主动学练,从而有利于学生更好、更快地掌握足球运动的各种技术与技能,以达到提高教学效果,保证教学任务的顺利完成。本文在分析小学足球游戏的教学功效基础上,论述小学足球游戏的教学方式与选择足球游戏的注意点。     

浅谈例题探究的功效

例题学习是数学学习的重要组成部分．例题中蕴涵着我们要学习的基本概念、性质、规律等,因此在对例题的学习中,要注意对题设条件、解题过程、解题方法进行反思,进一步挖掘例题的内涵、总结经验、发现规律、形成技能、技巧等．下面举例说明．     

浅谈赏识教育的功效

不是好孩子需要赞赏,而是赞赏使他们变得越来越好;不是坏孩子需要抱怨,而是抱怨是他们变得越来越坏。赏识造就成功,抱怨导致失败。教育孩子首先要赏识孩子,不仅得到孩子的尊重和爱,还有,一个天才的孩子。不要让一个天才被你的斥责所扼杀。     

简谈道德调控的方式与功效

道德,作为一种行为规范,它和法律共同起着调控社会成员行为,维护一定社会秩序的作用。了解和把握道德的社会调控方式及功效,将有助于改进思想政治工作的方式和手段,提高思想政治工作的效率。 道德的发生、形成并作用于每个社会成员的行为和人格的过程可称为道德运行过程。为了保证预期的道德功能的实现,     

浅谈新课程数学教学反思的功效及方法

在教学过程中,教师是主导,学生是学习的主体。教师要经常对自己的教学进行反思,同时,也要教会学生通过多种途径对学习进行反思,以求达到良好的教学效果。     

运用新课程理念 发挥多媒体功效

随着信息技术的不断发展,多媒体在教学中的作用越来越大。作为一种现代化的教学手段,多媒体教学有着神奇而独特的作用。首先,把教学内容制成动画,学生喜闻乐见,激发了他们的学习兴趣;第二,多媒体功能强大,可以运用图象、声音、色彩、特技等多种方式把知识展现给学生,既具有直观、形象、生动的特点,又能调动学生的多种感官同时参与学习,便于学生理解知识,并能给学生留下深刻印象。以下是我在应用多媒体教学中的几点感受。     

试论网络环境下协作学习方式的功效及改进

协作学习目前已经成为课堂教学与互联网络环境下一种非常重要的学习方式,它对于培养具有创造能力、求异思维、与学习伙伴的合作共处能力的创新型人才是非常重要的.文中在对网络环境下协作学习进行阐述的基础上,分析了现有网络协作学习所存在的问题,并探讨了新的网络环境下的协作学习的改进方法.