将爱国主义教育落到实处

爱国主义教育是学校德育工作的重要内容。近几年来,我校把爱国主义教育放在十分突出的位置,努力加强领导,做到“全面渗透,广泛迁移”,取得了一定成效。(一)加强领导。统筹协调。爱国主义教育意义重大而任务艰巨,必须发动全校教职员工积极参与,但是,如果不加强组织领导,不作全局的统筹协调,让各部门各条线各自为战,“人人手中一把号,各吹各的调”,就难以形成教育合力,收到良好的效果。因此,我校专门成立了以党支部书记和分管德育的校长为首的,有政教处主任、团队干部及政     

将文明礼仪教育落到实处

健康文明的和谐社会，离不开人们为人处世的文明习惯和礼仪素养。多年来，由于应试教育的冲击，学校德育工作乏力，加之社会上一些不健康因素的影响，使青少年的行为习惯多有不得体、不尽如人意之处。为了克服过去德育工作重灌输、重说教的弊端，扎实有效地培养学生的文明品质，我校将礼仪教育细化为学校礼仪、家庭礼仪、社会礼仪三个方面，取得了较理想的效果。     

将心理健康教育落到实处

随着新课程改革的不断深化，广大教育工作者对心理健康教育越来越重视。我在工作中采取了各种方法，努力将心理腱康教育落到实处，取得了一定成效。     

如何将探究式教学落到实处

新课改要求教师营造探究式学习的环境,培养学生探究式学习的习惯,努力发挥教师在课堂中的组织、引导作用,以充分培养学生学习的自主能动性。探究式教学不仅是新课改的要求,更是时代的要求。     

如何将素质教育真正落到实处

素质教育是时代发展所必需，是民族发展所必需，是教育自身发展所必需，应真正落到实处。     

如何将语文预习落到实处

叶圣陶先生说过,要"养成学生阅读书籍的习惯",就"非教他们预习不可","上课以前,学生要切实预习","预习的事项一一做完了,然后上课".叶老之所以这样重视和强调预习,正是因为预习可以促使学生"开动脑筋",提高自学能力.而且,学生预习以后,熟悉课文,上课时教师的"启发",就不会局限在枝节问题上.     

如何将校本教研落到实处

<正>"校本教研"是实施新课程改革的重要内容,是学校发展的动力,是提升学校教育教学质量的有效形式,是促进教师专业发展的主要途径。目前许多学校的"校本教研"工作还流于形式,笔者结合在学校的分管工作谈谈如何将校本教研落到实处。一、教师对校本教研存在认识上的误区1.下列两个案例是"校本教研"吗案例一:某学校语文教研组通知下午第一节课到     

如何将集体备课落到实处

2008年秋季,我校便开始实行集体备课。由于学校生源较少没有平行班,因此我们将所有任课教师分成四个组:一至三年级班主任为低年组;四至六年级班主任为高年组;体育、音乐、美术三个学科为体艺组;品     

如何将语文预习落到实处

叶圣陶先生说过,要“养成学生阅读书籍的习惯”,就“非教他们预习不可”,“上课以前,学生要切实预习”,“预习的事项一一做完了,然后上课”。叶老之所以这样重视和强调预习,正是因为预习可以促使学生“开动脑筋”,提高自学能力。而且,学生预习以后,熟悉课文,上课时教师的“启发”,就不会局限在枝节问题上。     

如何有效将村务公开落到实处

近年来,黑龙江省各地农村合作经济经营管理总站围绕农村改革,不同程度公开,进行了有益的探索.村务公开已进入了全新的发展势头,取得了明显的成效.但村务公开在实践中也暴露了很多的问题,亟待进一步研究和解决.     

做人教育如何落到实处

德育应当淡化形式,注重实效.当前,应当强化做人教育.现代学校教育既教书又育人,而且要以育人为本.在当前情况下,必须把育人看作是头等重要的事情.因为一个人学业上的缺陷并不一定会影响他的一生,而道德、人格上的缺陷却可能贻害他一辈子.因此,学校必须将德育放在优先地位,学生有了较高的道德修养,学得的知识才能发挥正当的作用.     

浅谈如何将语言文字训练落到实处

语文学习重在感性把握,而感性的东西有时是难以言传的,所以语文学习方法的训练应融于语言文字训练的点滴之中,让学生在学习过程中感悟学习方法,并在学习过程中形成良好的学习习惯。文章即从语言文字训练要紧扣文本、语言文字训练要联系实际、语言文字训练要具有开放性、语文字训练要有与时俱进的精神等方面分析,如何将语言文字落到实处。     

如何将幼儿园课程改革落到实处

随着幼儿园课程改革的推进,教师对课程改革的认识进入一个盲区,大多数教师忙于课改,但始终不明白课改到底在改什么。面对种种困境,我们不禁要问幼儿课程改革到底该如何进行。教师应该迎家长的需求还是专家的要求?教师该如何定位自己,是研究者还是实践者?课程改革应该呈什么走向?这些问题需要理论和实践工作者深思。     

如何将学生 自读落到实处

一、树立正确的自读意识阅读是一种重要的社会活动，是人们汲取知识的手段和认识世界的途径之一。语文界内部对教法和学法研究和尝试的科学成果表明，语文阅读教学，必须将教师的讲读和学生的自读有机结合起来。对此，《语文课程标准》也作了明确的规定：“学生是语文学习的主人，教师是语文学习活动中的引导者和组织者。”“语文教学要逐步培养学生探究性阅读和创造性阅读的能力，提倡多角度的、有创意的阅读，利用阅读期待，阅读反思和批判等环节，拓展思维空间，提高阅读质量。”但实际情况是：大多数学校大部分师生，没有将学生自读落实到平时的教学之中。一般是农村学校不如城镇学校重视，初中不如高中重视，学生不如教师重视。因为在不少学生看来，如果我们能搞好自读，就无需教师来教了。也有不少教师觉得讲读课文还学不好，自读更是谈不上。更有一些教师抱着对学生负责的态度，将自读课文全放在课堂上细讲精讲，这种越俎代庖的做法，实际上是占用了学生自读的时间，剥夺了学生自我感知和自由探究的权利，根本上讲是不符合新时期语文教学要求的。     

大处着眼 小处着手 将爱国主义教育落到实处

学校的根本任务是育人,其中,爱国主义教育是学校教育的重要内容。近两年来,我们认真学习中共中央关于《爱国主义教育实施纲要》,站在新的高度,努力开拓思想,将爱国主义教育引向深入,取得了比较好的效果。我们的指导思想是,爱国主义教育要大处着眼,小处着手,落到实处。所谓“大处着眼”,就是要站在历史的高度,以培养社会主义现代化建设事业的合格接班人的战略眼光,看爱国主义教育对民族存亡,国家兴旺的历史意义,牢牢把握时代特征,将爱国主义教育作为社会主义高等教育的突出主题。所谓“小处着手”,就是     

浅谈如何将"首位"落到实处

去年1月,国务院办公厅颁发了<关于加强普通高等学校毕业生就业工作的通知>,明确指出:"各地区、各有关部门要把高校毕业生就业摆在当前就业工作的首位,采取切实有效措施……加强高校毕业生就业工作."自此,高校比业生就业工作引起了社会各方面高度关注,各级政府、各有关部门将高校毕业生就业工作纳入了重要议事日程,各宣传媒体加大了对高校毕业生就业工作的宣传力度.     

浅谈教师如何将课堂育人落到实处

如何将课堂育人工作落到实处是每一位教师都要思考和解决的问题,教师自身素质的提高和完善非常重要。文章从人格魅力、教学方法以及提高学生整体素质等方面来讨论教师如何将课堂育人落实到实处。     

如何将大学生思想政治工作落到实处

随着高校办学规模扩大,在校人数增加,加强和改进大学生思想政治教育成为当前一项极为紧迫的任务。要把大学生的思想政治工作落到实处,使高校的精神文明建设与学校的飞速发展相协调,使大学生的思想政治素质与专业技能素质相统一,使大学生能够面对就业压力坚定信念勤奋学习,需从以下几方面着手。一、贴近实际服务学生思想政治工作既是管理也是服务,既要从提高管理水平和工作效率的角度出发考虑问题,也要从全心全意为广大学生服务的角度规划工作。思想政治工作脱离了服务对象就失去了自身存在的价值,良好的服务意识和经常性的换位思考意识是做…     

如何将“下水作文”落到实处

写“下水作文”已经被提倡了许久,一些教师说自己每次作文指导课都和学生一起写“下水作文”,并且大肆宣扬这种做法的好处。笔者以为,“下水作文”并不在于次次都和学生一起写,关键在于注重实效,落到实处。那么,怎样把“下水作文”落到实处,做出实效呢？下面笔者结合自己的做法谈几点粗浅的看法。     

浅谈如何将低年级口语交际落到实处

本论文从当前的低年级口语交际现状着手,阐述如何依托教材挖掘口语交际话题,以及如何立足课堂,对学生进行全方位的口语交际训练,以使学生的口语交际水平得到切实有效的提高。