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随着新课程改革的实行.也带来了新的教育教学理念,在课堂教学中.教师一定要充分发挥学生的主体作用。下面笔者联系自己多年来的教学实践.就怎样发挥学生的主体作用,谈自己的几点做法。 相似文献
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课堂阅读教学,就是学生在老师的指导下,学会自己读书、独立思考的一种教学活动.那么,怎样才能发挥学生的主体作用呢?我认为应从以下几方面考虑: 相似文献
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主体性是自主学习的灵魂和理论依据。自主探索和合作交流是学生学习数学的重要方式。每个学生都具有发现问题的潜能,在某种程度上由他们通过组织和整理,进而重复人类数学发现的活动是完全可能的。数学课程就应当推动这种潜能的开发,而开发的前提是努力发挥学生数学学习的主体作用。 相似文献
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在大力推进素质教育的今天,树立学生的主体思想,具有深刻的理论意义和现实意义.历史教师在教学中必须摒弃教师在台上唱“独角戏“,学生台下当“观众“的现象,把传统教师单一的教,转变为师生共同活动的过程,如何在教学中发挥学生的主体作用呢?笔者拟结合历史教学实践,谈几点看法.…… 相似文献
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作为一名数学教师,我经历了新、旧教材的更替,素质教育和应试教育的变革,看到了数学课堂发生的可喜变化,学生的地位由次到主……但有一点似乎始终没有太大的改变——多数学生对于数学的学习是迫于成绩和家长的压力,而并不是出于对数学的喜爱和追求。家长一味给孩子报预科班、补习班、奥数班,并不关心学生是否接受,也不会理睬孩子内心世界的苦甜,只想考出好成绩,进重点中学(或重点班);部分教师为了追求"高分",使用各种不当的方法和措 相似文献
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陈耀敏 《濮阳职业技术学院学报》2001,14(4):74-74
在教学中,树立起学生的主体思想,具有深刻的理论意义和现实意义。会计教师在教学中必须摒弃教师在台上唱独角戏,学生台下当观众的现象。高度注重学生这个主体作用,把传统的教师单一的“教”,转变为师生共同活动的过程。那么如何在会计教学中充分发挥学生的主体作用?一、运用情感教学,激发学生的主体作用心理学告诉我们:学生的记忆、想象、观察、思维等一系列心理活动,无不受到情感的制约,学习会计同样离不开情感的激发。教师必须具备一定的情感知识和深厚的情感修养,充分利用情感的调节功能,既能深化学生对会计知识的了解和认识… 相似文献
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正一、更新理念,转变角色美国著名心理学家布鲁纳说:"学习者不应是信息的被动接受者,而应该是知识获取过程中的主动参与者。"教师应充分信任学生,把学习主动权交给学生,让学生自主学习,给学生充分的学习时间,放手让学生自主探究,创设自主学习气氛,让学生的学习主动性得到充分发挥。如何在课堂教学中发挥学生的主体作用,作为一名语文教师首先要有责任感和神圣感,打破"师道尊严"的框框。学生是否发挥学习主体作用与教师的 相似文献
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著名教育家布鲁纳说过:知识的获得是一个主动的过程,学习者不应是信息的被动接受者,而应该是获取过程的主动参与者。在小学思想品德课的教学中,要以学生为中心,充分发挥学生的主体作用,才能更好地发挥思品课程的重要作用。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2018,(1)
在新课改不断推行下,初中英语课程教学逐渐被重视,如何提高初中英语教学效率是当前教师以及家长等重点思考的问题。提升初中英语教学效率的首要任务是要充分发挥学生的主体作用。 相似文献
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在课堂教学中我们应该发挥学生的主体作用,让学生积极主动地参与教学活动,以学生为本,大力推进素质教育。可是,在教学实践中要真正做到发挥学生的主体作用,体现出学生的主体地位却并非易事,其中包含教学思想方面的问题,也有教学艺术技巧方面的问题。我结合自己的教学经验,谈一些做法和体会。 相似文献
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秦瑾 《读与写:教育教学刊》2015,(10)
新课程理念突出了学生的主体地位,教师要想在课堂教育中取得成功,就必须充分准备,从学生这个学习的主体出发,考虑学生学习的个性特征。英语作为一门实践性较强的学科,语言技能的提高是要靠学生个体的积极参与和不断的实践才能实现的。这需要打破传统的教学思维模式,充分发挥学生在英语教学中的主体性和积极性。 相似文献
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在大力推进素质教育的今天,树立学生的主体思想,具有深刻的理论意义和现实意义。历史教师在教学中必须摒弃教师在台上唱“独角戏”,学生台下当“观众”的现象,把传统教师单一的教,转变为师生共同活动的过程,如何在教学中发挥学生的主体作用呢?笔者拟结合历史教学实践,谈几点看法。一、发挥主导作用,是发挥主体作用的前提和关键教师为主导,学生为主体,是基本的原则。在教学中,师生同时扮演双重角色,二者始终处于互动状态,但教师主要是“导”,学生主要是“学”,要达到“学”的目的,关键在于优化教师“导”的艺术。现代学生不是被动的接受知识… 相似文献
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翁丽敏 《中国教育发展研究杂志》2007,4(7):116-117
随着教育改革的不断深化,原有的教学观念和教学方法已不能适应新的教育形势。作为一名初中数学教师,更应当树立新的教育理念,不断寻求新的教学方法。最近几年,我在“发挥学生的主体作用”方面进行了积极的探索,并且在教学实践中取得了良好的效果。我在数学教学中主要是从以下几方面做起: 相似文献
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教学活动是师生的双边活动.学生是学习的主体.随着教学改革的不断深入,传统的"教师一言堂,学生齐听讲"的教学观念已被"以教师为主导,学生为主体"的现代教育理念所取代.但是如何在教学中实施素质教育,体现学生的主体地位,激发和培养学生的学习兴趣,启发学生积极思维,使学生掌握一定的基础知识和基本技能,需要我们不断在实践中探索.通过多年的地理课教学,笔者认为,要发挥学生的主体作用,应从以下几方面着手:…… 相似文献
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