挖掘语言实践的“金子”——苏教版课标本三上《金子》教学设计

一、谈话导入同学们,你们的梦想是什么呢?给大家说说。你对自己梦想的实现有信心吗?今天我们要学的《金子》一课的主人公是谁?他的梦想是什么呢?(寻找到金子,拥有财富)那么,他的梦想实现了吗?请同学们读读书,找出课文中的语句,用笔画出来。二、聚焦彼得的“真金”出示课文最后一段:彼得不无骄傲地说“:我是唯一找到真金的人!我的金子就在这块土地里。”理“解不无骄傲”。(非常骄傲、自豪)谁能读出彼得的这种自豪?对于“金子”,你怎么理解?彼得为什么强调他找到的“是真金”?它有什么特殊的意思吗?让我们来看看彼得最初的梦想是什么,他为此…     

聪明糊涂鼠之忘了什么

喝下我的健忘药,就会……请进,请进!他那包里一定有许多金子!客官,来喝碗水吧!看看他忘记了什么东西!他忘记了付房费!聪明糊涂鼠之忘了什么?@李昆明 @胡军~~     

金子、烂泥及其他

一日,大师问弟子:“在金矿里,看到最多的是什么?” “金子.”弟子答. “不对.”大师说,“是矿渣.” “天下的金子,不是一挖出来就是金子,而是要淘尽千千万万的矿渣才成为金子.同样,天下的人才,不是一生下来就是人才,而是要‘淘’尽无数的缺点、瑕疵、毛病,经历失败、坎坷和挫折后,最终才成为人才的啊!”大师感叹道. 另一日,大师拿出一块金子和一堆烂泥,问弟子:“是金子有用还是烂泥有用呢?” “当然是金子.”弟子答. “为什么呢?”大师问. “因为金子代表着财富,有了金子,就可以换来自己想要的东西.”弟子说. “如果你是一粒种子,你是选择金子还是烂泥呢?”大师继续问.     

补白：从太阳上得到金子

德国物理学家基尔霍夫在一次公众讲演中说，从太阳光谱上的黑线表明在太阳上有金子存在。一位银行家听众讥讽地对基尔霍夫说：“如果不能从太阳上得到它，那这样的金子又有什么用处呢!”后来，基尔霍夫带着他因光谱分析上的成就而获得的金质奖章去看那位银行家，并说：“你瞧瞧，我终于从太阳上得到了金子。”     

生命的双手

“开饭啦!”随着妈妈那优美的一声女高音响起,我以饿虎扑羊之势第一时间冲到餐桌前。看着桌上热腾腾、香喷喷的菜肴,腹中早已唱起“空城计”的我顿时垂涎三尺,我的眼睛就像发现了金子似的发光发亮……     

尊师偶拾

近几年来,尊师重道的文章很多,可谓“汗牛充栋”矣。但从现状上看,轻视教师甚至打骂教师的现象,仍迭有发生。于是,我想就此再写点什么。偶翻笔记,发现了几段颇为精彩的文字,摘自何处,因年深日久,无从追忆。姑且抄在下面,以飨读者: 我喜欢看小说,《青年近卫军》中一位英雄说:“教师!这是怎样的一个词啊!……在我们这个每一个儿童都上学的国家里,教师是最了不起的人。我们的孩子们的未来,我们人民的未来,都在教师手中,在他金子般的心里。我们在街上看见他,该在五十米开外就脱帽向他致敬!”这段话使我受到莫大鼓舞!     

青春也飞扬

“什么可以飞扬?”“柳絮、落斗……”“那么青春呢?”“青春……”A“什么?六十分!”我差点     

浅析教学观念在新课改中的转变

有一则寓言是这样的：神仙看见有个人家里很穷，就动了侧隐之心。他化为一个老者，来到穷人面前，用手一指，地上的石块竟然变成了金子!可那穷人竟然毫不在意。神仙以为他嫌少，就又点了几块，那人仍然不为所动，神仙大惊：“金子你都不要，你想要什么？”那人指着他的指头羞涩地说：“我要你的手指头!”     

《守财奴》教学点滴

一、“真金”和“两斤重” 葛朗台把女儿爱情的信物——镶金的梳妆匣抢到手后,一看匣上的装饰物,马上欣喜若狂地喊道,“噢,是真金!”并连声叫嚷:“这么多金子!有两斤重!”葛朗台怎么知道这是“真金”?又怎么知道有“两斤重”?按常规,鉴别金子的真假要靠化验,衡量金子的轻重要用秤称,而葛朗台在这一瞬间却只靠他的两只眼,便立刻看出是“真金”,且有“两斤重”,足见其眼力不凡。     

动物登月计划

时间:2070年“开会喽!开会喽!”猫头鹰博士摇着铃铛在大森林上空招呼着。动物们纷纷跳上森林快车,在大家的纷纷议论中,驶进了老虎国王的山洞。“尊敬的国王,亲爱的动物同胞们,大家下午好……”猫头鹰博士的客套话就是多。“哎呀!啰嗦不啰嗦，整天就是这句话!”猴子插嘴道。“好,我们讲正事。”猫头鹰博士向来尊重大家的意见。“为了使咱们动物同胞长长见识,动物领导小组经过商讨,一致决定带领一部分动物到月球去旅游。由于资源有限,限制报名人数为50名。”“哦,我知道,是那个什么什么博士发明的那个什么什么……”小兔“白白”看到老虎国王,…     

时政测验前后

邮递员送来了当天的报纸。“又是什么四国外长会议!会议多得使人搞不清楚,真是麻烦事儿。”“管它呢,哪有闲工夫读它。”“报纸,还不是老一套,开什么会啦,有什么要人发言啦,什么工业建设、农业生产啦,……有时间读报还     

五行流星雨(下)

上期回顾一场流星雨后,魏、蜀、吴三国纷纷降下了陨石。五种陨石各有不同的功能,好不神奇。特别是土陨石,连蒋干的臭袜子也能在上面长出袜子树来,这可真是神了……鲁肃回到吴国向周瑜汇报。周瑜想:“种什么就能长什么,看来蜀国的陨石更有用。能种出袜子,一定也能种出金子、银子……”周瑜吩咐鲁肃:“你再去一趟蜀国,用我们的两颗陨石换他们的那一颗!”鲁肃跑到蜀国换陨石。诸葛亮说:“对不起,我们不换,我们不是傻子。”鲁肃碰了钉子,只好向后转,但诸葛亮叫住鲁肃:“不过,你跑来跑去的太费鞋,我帮你种点鞋子吧。”鲁肃就脱下一只鞋子让诸葛亮…     

叶子的自述

6月25日 星期日 “叽叽叽……”“树爷爷那是什么声音？”“是小鸟的叫声呀!”“嘀嘀嗒嗒嘀嗒……”“树爷爷那是什么声音啊？”“是春雨姑娘在叫你呢。”我再也忍不住了，拼命往出钻，“啊多美的世界呀!”     

体育大义

“你知道什么是体育?”——“你说什么是体育,体育就是什么!”“篮球是什么?”——“NBA”!大概没几个人会说:“篮球是一项体育运动,它是……”云云。“足球是什么?”——“世界杯”!喜欢足球,热爱足球的知道什么是世界杯,不喜欢足球的人也知道世界杯是什么玩艺儿。“学生喜欢的是什么?”——《篮球飞人》乎?《灌篮高手》也。     

情满课堂

每学期一次的社会开放活动如期而至。那天清晨,很多同学的爸爸妈妈走进了课堂,和孩子们一起学习。第二节是我的语文课,我与孩子们一起分享《袋鼠与金子》这篇课文。这是一则童话,讲的是一只袋鼠妈妈在带着孩子出远门的路上,放下孩子休息时,发现了一堆金子。袋鼠妈妈以崇高的母爱战胜了金子的诱惑,拒绝了小草的建议,坚持把孩子放进袋里走了。课堂上,我引导学生通过联系生活实际去感悟母爱的纯洁与伟大。我请他们谈谈:你知道你的妈妈每天都要为你做些什么吗?学生们个个都有话可说,兴致勃勃地举起了小手,有的说“:我的妈妈每天都要上班,晚上还要为我检查作业。”有的说“:我的妈妈要为我洗衣服。”有的说“:我的妈妈每天都要为我买菜,做饭,辅导我功课。”……“那袋鼠妈妈照顾自己的孩子需要做些什么呢?”孩子们继续思考,有的学生说“:袋鼠妈妈要为孩子摘果子吃。“”袋鼠妈妈在跳的时候,她还要看着自己的孩子,别把它甩出袋子。“”袋鼠妈妈还要带自己的孩子出去玩。“”袋鼠妈妈还要保护她的孩子,不让她的孩子受欺侮。”……“妈妈照顾自己的孩子是多么的辛苦啊!那袋鼠妈妈为什么还要选择自己的孩子呢?”孩子们思考片刻,一个男孩站了起来“,袋鼠妈妈如果不要孩子,她就没有快...     

快闪

兄弟姐妹、叔叔阿姨们,你们知道什么是“快闪”吗?什么?不知道?也……也太老土了吧选让我来告诉你吧“快闪”又叫“FlashMob”,是一种很惊险,很刺激的活动。什么?有多惊险、刺激?这个……我……反正就是好惊险、好刺激!你想怎么惊险就怎么惊险,想怎么刺激就怎么刺激!“FlashMob”行动一般是很多互不相识的人共同来做一件事情,做完后就“快闪”。什么?没听懂?!你也太……太笨了吧!给你举个例子吧。上海那个什么花园在今年一月份的某天中午12:45分时,突然出现很多手拿气球的人,有400多位吧,12:48分时,那些人突然大笑三声,然后一边大喊“死啦…     

快乐

“要考古文了!第五单元的古文!”“是吗?《桃花源记》我还不会背呢!”“什么?你还不会背!弱智!”……     

这是我的个性

21世纪,是一个充满个性的时代。我不是骄傲,而是自信;我不是幼稚,而是纯真。我争取!我努力!我奋斗!我用我的最佳谱写出我的个性。打开记忆的仓库,一顶顶桂冠像决堤的水蜂拥而出,什么“舞蹈小苗苗”“优秀小主持人”“热心班长”“小作者”“大队长”“学习冠军”……我一路过五关斩六将,风风火火走进了重点中学。如今,自信为我继续了灿烂的笑容,“班长”和“学习冠军”是我的左膀右臂,同时自信又为我打开了新的局面,什么“小书法家”“优秀团员”……这一切啊,都无法使我留恋,目标:直上九天……读书更体现了我的个性。读《诗经》,我知道了文…     

冤家路窄

“死猪头,你给我站住!”“拜托,我不叫‘死猪头’,我叫 段律桐,OK?”“我管你叫什么的……哎,猪头!你站住!”“唉!难道是我太有魅力了吗?你怎么总是追我?”段律桐左手托在右手的关节处,右手托着下巴,手指轻点唇瓣,故作思考状。“呼……呼……呼……魅你个头啦!我闲得没事干跟你这猪头玩赛跑呀?”“大姐,我赶时间呀!有什么事您老快讲!”“你……你……你……”“唉,我说大姐,你的国文水平也太低了吧,只会说‘你’这个字吗?”段律桐笑得邪邪地看着我。“好,‘好女不跟劣男斗!’今天就放你一马,发夹呢?”我的右手伸向他。“什么发夹?我…     

种金子

在阿凡提的故事中,有一则叫做《种金子》。这个故事说: 阿凡提借来几两金子,坐在沙滩上细细地筛了起来。皇帝打猎从这里经过,看见阿凡提的举动很奇怪,便问阿凡提在干什么。“陛下,我正在种金子哩!”皇帝听了十分惊奇,又问道:“种了金子后会有收成吗?”阿凡提说:“会的,到了大礼拜的时候,就可以来割,把长出来的金子收回来。”皇帝听后就眼红了。他连忙陪着笑脸跟阿凡提商量合伙种金子: