教师教育思想的价值与生成

从本质上说,教育教学活动是思想的载体与呈现,而远非技术操作层面的产物。教师的教育思想是教师在实践和思考中不断深化自身对教育的认识和理解,彰显自我个性的积极而自觉的教育价值追求和教育信念。它在引领教育实践、促进智慧型教师成长和成就教师教学个性等方面体现出其教育价值。一位优秀的教师应当有自己的教育思想。教师的教育思想源自教师个体对教育职业的认同和价值追求、丰富的文化素养、对鲜活教育生活的关注和反思以及对教师群体智慧的吸纳。     

浅谈思想教育的切入点

教师的基本职责是教书育人。对学生进行思想教育既是学校德育的重要内容 ,也是教师的职责所在。思想教育从何处入手 ,是教师在工作中经常面临的一个教育技巧问题。要做好学生的思想教育工作 ,教师不仅要遵循思想教育的一般规律、原则 ,还应注重思想教育方法 ,正确选择思想教育的切入点。恰到好处的思想教育切入点 ,能增强思想教育的针对性 ,有利于对症下药、因材施教 ,收到事半功倍的效果。那么思想教育中有哪些切入点呢 ?下面笔者从五个方面谈谈自己肤浅的认识和体会。切入点之一 ,从学生不同的学习态度入手。学习态度就是学生在学习活动中…     

“教育思想治校”之内涵与现实意义

苏霍姆林斯基在长期的教育实践中形成了颇具特色的教育管理思想,即"教育思想治校"思想。其实质是:对学校实行教育领导;依靠教育信念团结全体教师;组织教师进行创造性劳动;提高教师素养,加强教师队伍建设。这些思想对我国当前的教育实践具有重要的指导意义。     

继续教育中应加强中小学教师思想政治教育

思想政治教育是素质教育灵魂 ,中小学教师肩负着中小学思想政治教育的重任。然而 ,当前在中小学的少数教师中思想、政治、道德观念仍存在着一些问题 ,为此必须在继续教育中有针对性地对中小学教师加强思想政治教育     

现代教育价值取向与教师教学活动的创新性研究

创新教育是现代教育价值取向的基本特征之一。教育没有创新 ,就没有生命力 ,就不能适应知识经济时代对人才的要求。教师的教学活动是贯彻创新教育思想的重要途径。教师的创新观念及其探索和实践 ,是实现创新教育思想的关键性环节。当然 ,教师在教学活动中 ,实践创新教育思想的同时 ,应处理好基本知识的传授与创新的关系 ,教师自身科研水平的提高与创新的关系     

陶行知教育思想进教师教育课程实践与探索

陶行知教育思想进教师教育课程,是指将陶行知“生活教育”理论中核心教育思想作为课程或专题列入教师培训理论学习内容.《陶行知教育思想概论》网络课程是基于任务驱动设计,按认识陶行知、阅读陶行知、学习陶行知等活动形式设计,学员按学习活动进行学习、交流讨论、完成作业,系统地认识和学习陶行知教育思想.陶行知教育思想一旦进入教师教育课程,校长教师都会自觉主动地接受陶行知,并把陶行知教育思想带进学校,带进自己的教育教学实践.     

大学生就业思想政治教育总体策略

大学生就业思想政治教育就是教师、辅导员、学校在专业课、就业指导课特别是思想政治理论课以及一些课外活动中,对大学生进行的具体的就业观、就业方法和总体的工作世界观、价值观、生存方法论教育。思想政治理论课就业思想政治教育是大学生就业思想政治教育的主导渠道,其基本实施方式就是教师在思想政治理论课教学中,将思想政治基本理论与就业思想政治教育相结合,对大学生进行工作世界观总体性教育。     

当代国际主流教育思想发展的若干趋向之研究(纲要)

当代国际主流教育思想是对当代教育决策与实践产生主要影响的教育思想,这种教育思想集中反映在当代各国的教育政策中。在世纪之交,对面向未来的当代国际主流教育思想的发展趋向进行研究,有助于教育改革的深化。本文对教育的职能、教育目的、教师观和高等教育的办学理念进行了探讨     

无师无以立教“自觉”方可前行——论叶圣陶关于老师发展的思想

叶圣陶教育思想是在中国现代教育兴起、改革和发展的过程中产生的。中国现代教育兴起、改革和发展的过程,也正是中国教师逐渐成长、走向专业化发展的过程。对教师和教师发展的思考,贯穿于叶圣陶教育思想的各个方面,是其教育思想的精华所在,并且构成了其教育思想特有的基本视角（“师眼”）和核心内涵（“师道”）,对当代中国教师的发展具有深远的指导意义。     

在小学科学教学中融入思想政治教育

在小学科学教学中融入思想政治教育是发展小学生道德品行的有效途径,但是在教学实践中发现,目前部分小学科学教师存在着对思想政治教育研究不深、课程教学方式单一、挖掘的思想政治教育素材较生硬等问题。因此需要增强教师意识,落实思想政治教育理念;结合科学课程,深挖思想政治教育元素;提高教师思想政治素养,增强教师专业素养。通过这些策略来促进小学科学课程与思想政治教育的融合,能够更好地推进小学科学的思想政治教育建设。     

谈英语课文教学的思想教育

英语课文为我们的教育提供了许许多多丰富的教学内容,它们充分地反映了当代社会政治、经济、文化生活的特点以及各国的风土人情,是学生了解世界的一个窗口,也是教师对学生实行思想教育的最好材料。在教学中实行思想教育,是每一个教育工作者应尽的责任。作为英语教师,就应充分利用现有的教学材料,对学生进行思想教育。为此我们要树立正确的思想,培养良好的品质,寓思想教育于语言教学中,同时抓住时机,挖掘教材,瞄准对象,要讲实效、讲艺术,适当利用现代化的教学手段进行情感教育,切实达到教书育人的目的。     

现代教育价值取向与教师教学活动的创新性研究

创新教育是现代教育价值取向的基本特征之一。教育没有创新，就没有生命力，就不能适应知识经济时代对人才的要求。教师的教学活动是贯彻创新教育思想的重要途径。教师的创新观念探索和实践，是实现创新教育思想的关键性环节。当然，教师在教学活动中，实践创新教育思想的同时，应处理好基本知识的传授与创新的关系，教师自身科研水平的提高与创新的关系。     

思想政治素质是激励教师积极性的根本动力

本文从四个方面阐述了提高思想政治素质是激励教师积极性的根本动力这个重要现实问题。国运兴衰在教育,振兴教育在教师。党和政府对教育一直是重视的,特别是改革开放以来,更是全面关心和支持、改善、提高。教师也为教育事业做出了贡献。然而,也确有相当数量教师,在社会转型期,由于思想政治素质较差,从而积极性不高,影响了教育事业的发展。所以,当前关键的问题是教育教师,从根本上激励其积极性,这就要提高教师的思想政治素质。而若如此,就必须要对教师队伍加强思想政治教育。最后,本文指出了在教育培训中应注意的问题。     

孔子教育思想对语文教师教学原则的影响

在中国古代教育思想发展的过程中,儒家教育思想作为中国传统思想的主流,始终处于主导地位。而在儒家教育思想中,孔子的教育思想以其独特的价值和魅力熏染着一代又一代语文教师,在其心中生根发芽,产生深远的影响。尤其是在教学原则方面,至今有许多语文教师将孔子的教育思想运用到自己的教学中,如有教无类、因材施教、启发诱导、教学相长等,对现代语文教师的教学活动起到至关重要的作用。     

做一个有思想的教师

教育思想是教师成长的“根”。有人曾经形象的用圆柱体来比喻教师的教育效果：其中,专业知识是宽,决定了教育的广度;教学能力是高,决定了教育的厚度;而教育思想是底,决定了教育的深度。在实际教学中,教育思想更深刻的影响着教师的教育行为,教师惟有形成自己的教育思想才能拥有教育乃至人生的尊严。那么,如何使自己成长为一名有思想的教师呢？     

重视小学语文教学中的思想品德教育

教师最基本的职责是教书育人,教师在履行自己的职责的过程中,对学生进行思想教育,语文教师更是责任重大。本文就如何在语文教学实践中,使学生潜移默化地获得知识,受到思想教育进行了探讨。     

浅析乒乓球教学中如何渗透思想政治教育

在乒乓球教学中渗透思想政治教育是新时代教育发展中面对的新课题,对高职教师来说,既要教授好乒乓球的基本技能,又要让学生提高思想政治觉悟,增强思想政治意识.所以,如何在乒乓球教学中把握和运用好教学的各种手段,将思想政治教育融入其中,是需要教师思考和研究的课题.从乒乓球教学中渗透思想政治教育的意义、乒乓球教学中渗透思想政治教...     

情感教育在生物教学中的体现

教书育人是教师的天职 ,思想情感教育是教师教学工作的重要组成部分。如何在生物学教学中将教书与育人有机地结合起来 ,一直是我不断探索的目标。根据大纲要求 ,结合教学实际和切身体会 ,笔者认为 ,思想情感教育在生物教学中有如下体现。一、重视挖掘教材中含有思想情感教育的素材现行教材本身就含有许多思想情感教育的素材 ,在教学中教师应重视挖掘和利用这些素材对学生进行思想情感教育。关于爱国主义方面 :袁隆平和他的“两系法”杂交水稻 ,我国科学家培育的“抗虫棉”;本世纪6 0年代以来我国在农作物诱变育种方面取得了可喜成果 ,培育出…     

让教育尽可能少一些缺憾

学校教育的价值在于促进学生的发展,而影响学生的所有“节点”中,最直接最重要的是教师。一切教育理念和思想、教育内容和形式,都是通过教师实现的,作为校长,要用先进的教育理念和思想引领教师和学校的发展,始终如一地为教师的专业化发展服务。     

浅谈语文教学中思想教育生活化

在语文教学中渗透思想教育是语文教师重要的教学任务之一,特别是小学语文教师更是义不容辞。对小学生进行思想教育是一项心的工程。怎样才能实现这种教育的有效性,真正起到春风化雨、润物无声、对症下药的作用呢?我国教育家陶行知宣称:生活即教育。美