等待之中见深情

《十里长街送总理》一课记叙了首都人民向总理告别的感人情景,文中所抒发的人民对总理的深情,不单体现在灵车经过的那一刻,同样也体现在人们的等待过程中.在课文第一段的教学中,可以通过这样几个问题引导学生理解课文:     

随意之中见匠心

《跳水》一文中,开头一句“有一艘轮船环游了世界,正往回航行”。这看似只是随意的交待一下,但细细咀嚼,却耐人寻味。     

寄托之中见怀抱

咏史怀古诗是中国古代诗歌中的重要一类。通过品读,我们不仅能掌握一些相关史实,还能体味作者寓于古人古事古迹中的深切情感,进而去思考历史规律,观照现实社会。咏物言志诗是指借自然事物寄托诗人感情     

平凡之中见伟大

2004年,一篇题为《疯娘》的小说在网上疯传,国内外数十家中文网站转载,创造了网络史上的最高点击率,读者们被感动得热泪满面。母爱的伟大、人性的光辉、小说语言的质朴无华,是这篇小说赢得读者的主要原因。     

双关之中见幽默

OE幽默是利用语言的条件,对事物表现诙谐滑稽的情趣,特点是表示轻松愉快的态度,令人忍俊不禁。幽默是英语的重要组成部分,幽默反映英美文化,不理解幽默就不能算是真正掌握了英语。产生幽默的语言因素很多,双关就是其中的一个重要因素。英语双关pun一词来自拉丁语pa ronoma zein     

朗读之中见能力

朗读,是最经常、最重要的阅读训练,也是理解课文内容、体会课文思想感情的主要方法。在一堂课里,要留给学生充裕的时间朗读课文,使学生在理解的基础上朗读,通过朗读加深理解,并使朗读能力不断得到训练和提高。     

精致之中见精神

在如东,栟茶中学的姚止平和如东中学的冒亚平都是我很敬佩的校长。“二平”校长所创造的骄人的教育业绩,在全省,以至全国都产生一定的影响。应邀外出讲学之际,我都热情地向与会的教育局长、中小学校长、教师宣传、介绍成绩卓著却又不事张扬、谦逊平和的姚止平校长——“南黄海之滨的牧马人”。为什么在南黄海之滨出现栟茶中学这样优秀的学校?为什么多年来栟茶中学的教育质量在全省名列前茅,以至吸引省内外众多的校长、教师去学习、取经?其重要原因之一,就是由于有姚止平这样杰出的校长,就     

危难之中见忠心

1276年,元朝统帅伯颜带兵攻到离临安只有30里的皋亭山。南宋朝廷一些没骨气的大臣包括左丞相留梦炎都溜走了。年仅五岁的小皇帝的祖母谢太后和右丞相陈宜中慌了,赶紧派了一名官员带着国玺和求降表到伯颜大营求和。伯颜指定要南宋丞相亲自去谈判。陈宜中害怕被扣留,不敢去,私自逃到南方去了。谢太后没办法,宣布文天祥做右丞相,要他去伯颜大营谈判投降。文天祥答应去元营,但他另有打算。他带着大臣吴坚、贾余庆等到了元营,见了伯颜,根本不提求和的事,反而严正地责问伯颜:“你们究竟是想跟我朝廷友好呢,还是存心消灭我朝?”伯颜否认不友好。文天祥说:“既然这样,就请你们退兵到平江或嘉兴。如果你们硬要打,南方军民     

“反常”之中见深意

"反常"即违反常规与定势、违反惯常逻辑的一种写作手法。这种"不写之写"的手法,能"诱发读者通过违反人情、悖乎事理的细节来思考和窥探作品所要揭示的生活本质和规律,以达到‘无理而妙’的艺术效果。"[1]高中生必读的经典作品中,有很多篇目运用了"反常"手法。引导学生发现这些"反常"之处,并探究其背后蕴含的深意,可以帮助学生看到更鲜明立体的人物形象、体会到作者隐藏在文字背后的态度、更加深入地理解作品的主题。     

“矛盾”之中见深意

诗人臧克家在《有的人》中有这样几句诗:“有的人活着,他已经死了;有的人死了,他还活着。”现实生活中,确实存在着“虽生犹死”和“虽死犹生”两种人。诗人臧克家将“活”与“死”放在一起进行鲜明的对比,又将它们集中于同一个人身上,看似矛盾,实则一致,含义深刻隽永,给人以启迪和教育。此例属于对比和矛盾两种修辞格的兼用。     

平淡之中见隽味 朴实之中见真劲——评2004年浙江省高考数学试卷

2004年高考数学是浙江省自主命题的第一年，其试题继续保持了全国高考卷的格局，有效地发挥了试卷的选拔功能与导向功能．试卷严格遵循了现有考试大纲和42004年考试说明》中的各项说明．考核内容为：新增内容占38分，传统代数占64分，立体几何占21分，解析几何占27分．文、理两份试卷     

平凡之中见新意 意到笔随显真情

【写作教学目标】1.知识和能力:掌握随笔写作的特点,从细节处培养学生语文综合运用能力。2.过程和方法:在"听——论——练——评——写"的表达交流过程中感悟"平凡中见新意";3.情感态度和价值观:培养学生求真务实的写作精神,理解"平凡孕育伟大"的哲理,从而在日常生活中体味细节,思考人生,发展潜能。     

试题分析——讲评之中见真功

试题分析是教师的一项重要基本功,从试题分析等教师的入门功夫抓起,夯实基础,只有这样才能培养高素质的教师.     

建设和谐校园 创建文明公寓

从公寓服务管理目标与和谐公寓的核心理念;以两个满意为导向,拓宽与学校、学生的沟通渠道,创建和谐;以安全稳定为大局,为学校提供安全稳定的教学环境;以人文关怀为手段,鼓励员工几级投身和谐公寓建设等角度探讨了建设和谐校园创建文明公寓的策略。     

“三心”之中见真情

面对纪律观念淡薄,学习较被动,自卑、有个性、有自尊心的中职学生群体,要搞好班级管理,使学生们在和谐、宽松、民主、愉悦的环境中健康成长,就必须具备爱心、细心和耐心。从中职生心理需要来讲,爱和信任是他们最渴望得到的东西。如果每个中职班主任都能以发自内心的爱和信任对待班级的每个学生,学生就会把你当作最可信赖的知心朋友,有什么事情会主动向你倾吐,让你帮其出主意、想办法。这样,你会从中了解他们的性格特点以及在日常生活中的兴趣爱好,从     

乐在教育文明的建设之中

教育应当是与学生心性相宜的一种幸福生活,与社会发展相称的一种积极生态,与教育理想相称的一种经典文化,与孩子情意相和的一种建设旅程。教育管理应当以文明的方式建设合于人性、基于现实、着眼未来的     

做好公寓管理工作 构建文明和谐校园

学生公寓是校园精神文明建设的重要窗口,对构建文明和谐校园起着重要的作用。本文主要从管理体制、安全管理、内务卫生等方面总结我院公寓管理方面的一些做法,并就如何提高公寓管理水平,谈谈自己的一些建议。     

极限思想记心上 解题之中见奇效

极限思想是从数量上考察在无限变化过程中变量的变化趋势的思想,它是高中数学中的一种重要数学思想,对于某些数学问题,经过仔细分析,认真探研,运用极限思想,往往能快速寻求解决问题的最佳突破