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《语文世界(高中版)》2001,(4)
越升越高 (旭日升冰茶)——学生会副主席的新年愿望。 我们一直在努力 (爱多 VCD)——男生对班花如是说。 真金不怕火炼 (金正 VCD)——学校食堂饭菜里的“异物”果然不同凡响。 永远的可口可乐 (可口可乐)——一位总是系错扣子,总也念不清“男”、“兰”、“女”、“吕”的历史老师。 没有最好,只有更好 (澳柯玛冰柜)——为什么一个男孩的视线不会永远停留在自己女友的身上。 原来我们可以做得更好 (美的空调)——考试之后,得知监考老师高度近视。 不只是多一点 (康师傅面霸)——你得 59分,我得 60分,岂止… 相似文献
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背景金秋十月,2004中国(杭州西博会)名师名校长论坛之走进新课程·小学数学名师展示活动”在杭州崇文实验学校举行。笔者有幸参加了这次活动,与千名教师相约在“人间天堂”,共同品味着“对话、合作、共进”的盛宴大餐。22日上午,杭州上城区教师进修学校任敏龙老师执教了一堂别出心裁的六年级数学课——“生活中的比”。现将其中精彩的教学片断摘录如下,与同行一起欣赏、反思。片断1.情境导入,诱发兴趣。师:我知道你们都喝过“可口可乐”,那谁知道厂家是怎样生产可口可乐的呢?生(纷纷举手发言):可口可乐是由碳酸水(水、二氧化碳)、白砂糖、焦… 相似文献
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高仕松 《教学月刊(小学版)》2005,(6):46-48
在“2004中国(杭州西博会)名师名校长论坛之走进新课程·小学数学名师展示活动”中,杭州市上城区教师进修学校的任敏龙老师执教了一堂别出心裁的六年级数学课——《生活中的比》。现将其中精彩的教学片段摘录如下,和同行一起欣赏与反思。[片段1]情境导入,诱发兴趣师:同学们都喝过“可口可乐”,那有谁知道厂家是怎样生产可口可乐的呢?生(纷纷举手发言):可口可乐是由碳酸水(水、二氧化碳),白砂糖,焦糖色,磷酸,香料(包含咖啡因)等多种物质混合配制而成的。师:对,可口可乐是用多种物质按一定数量配制而成的,你们想不想自己动手配制饮料呢?(学生… 相似文献
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《小作家选刊(小学)》2005,(3)
学生会副主席的新年愿望——越升越高(旭日升冰茶)男生对班花说——我们一直在努力。(爱多VCD)为什么抄作业时要抄几个人的——没有最好,只有更好。(澳柯玛冰柜)对食堂的要求——价格便宜量又足。(大宝洗面奶)学校食堂饭菜里吃出钉子——真金不怕火炼。(金正VCD)上课时开小差— 相似文献
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当前家用声像器材市场上的“霸主”,无疑属于 VCD。随便到哪个商场的声像部转一转,买家卖家都在谈论VCD。VCD 的竞争对手——CD 机、影碟机,以及刚刚走上市场的 DVD,对此,消费者买哪一个好呢?VCD 的优点显然在于有大量廉价的盗版光盘可供选择。节目源丰富。除此以外,可以说还有不少不足:论 相似文献
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多年来,“可口可乐”一直是奥运会、世界杯等大型体育赛事的顶级赞助商。因此, “可口可乐”的广告信息遍布于这些比赛之中,结果是“可口可乐”被赋予了动感、青春与活力的商品文化内容。这样一来,大家饮用可口可乐的理由就不仅仅是解渴。试想,如果“可口可乐”从某一天起停止了广告行为,结果会怎样?换句话说,广告究竟是什么? 相似文献
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“买椟还珠”的寓言可谓是家喻户晓,而可乐瓶罐收藏爱好者就是这样做的,他们购买可口可乐的主要目的并不是为了享受美味的饮料,而是为了收集可口可乐瓶罐。虽然对于绝大多数人而言,在喝完可口可乐饮料之后,把瓶罐扔掉是天经地义的事情。但是,在那些独具慧眼的可口可乐瓶罐收藏爱好者眼里,这些可口可乐瓶罐却是“椟比珠贵”的宝贝。 相似文献
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将VCD音乐制成MP3格式 总被引:1,自引:0,他引:1
目前,在计算机光驱上使用的音乐碟还是以VCD碟为主,能否将VCD碟上动听的音乐制成MP3音乐呢?笔者经过尝试,自己制作了一些动听的MP3音乐并制成MP3光碟,播放十分方便,现为大家介绍录制过程。 一、把VCD上的音乐录成.WAV文件 大家对MPEG及VCD解码软件“超级解霸”并不陌生,但对其附带“声音解霸”的使用可能就不多了。其实,“声音解霸”能方便地将VCD音乐录制成.WAV文件,步骤如下: 启动“超声解霸”中“声音解霸”,或用Windows“资源管理器”找到STHVCD文件,双击“Sthado应用程序”来启动“声音解霸”。出… 相似文献
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利用《超级解霸》获取多媒体影视素材 总被引:3,自引:0,他引:3
我们在制作多媒体课件时,常常要用到多媒体影视材料,利用《超级解霸》,从物美价廉的 VCD影碟上抓取影视材料,来丰富多媒体影视素材源,是一种行之有效的弥补影视素材有限的方法。 一、抓取一幅或多幅图像 1.启动计算机,单击《超级解霸 2000》,进入到《超级解霸 2000》画面。 2.播放 VCD影碟或其它影视文件。 3.单击快速播放键“”图标,以快速播放的方式搜索到要备份的影视画面,再单击快速播放键“”,使影视文件或 VCD以正常速度播放。 4.单击“控制 /保存 (S)当前图像”,然后输入存储的图像文件名、… 相似文献
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我曾看过全国特级教师宁鸿彬先生的演示课——《我的叔叔于勒》(VCD),确是耳目一新,倍受启发。在此,我绝不敢贸然评点,只是就那种独特的教学——“重拟标题”法,粗浅地谈谈自己的体会。 相似文献