六质点链中的质点关联

讨论了一维六质点系统在弹性内力作用下的质点—质点关联．确定出各个简正频率下系统的内部运动特征     

关于内力做功问题的讨论

本文对质点组系统内力做功不改变质心运动的状态的问题．通过质心坐标角度进行了讨论和说明。     

浅议内力

在牛顿运动定律中的力是指“外力”,而与“外力”相应的“内力”,学生却知之甚少,如能深入地认识内力,理解、掌握内力在物体运动状态变化过程中所起的作用,那就可以更深刻地认识力学的基本规律,帮助学生能更全面地掌握运用运动规律.本文试图结合中学物理内容就“内力”的有关问题进行些探讨.     

四体问题

四体问题是理论力学中一个著名的难题。它是由四个质点组成的质点组。作用在其上的只有内力而没有外力。一般理论力学中,只有二体问题,对三体问题就避而不谈。由于三点决定一个平面,所以三体问题还是一个平面内的问题,而四体问题则是一个空间问题。它对于天体运动比之三体问题更具有代表性。并且比起有心力的讨论更接近于实际情况。1 动量与角动量守恒     

两体运动的相对动力学方程及内力功的计算

导出了在无外力作用下两体运动的相对动力学方程及内力功的计算式，方便了求解有关力学问题．     

浅谈两体问题

两体问题是经典力学的中心问题之一,也是质点动力学的一种特殊问题。本文在内力具势的条件下对两体问题作一般性讨论,并把所得结果应用于万有引力势的特殊情况,最后通过实例,说明在一定条件下,对作两体运动的问题作两体问题处理,可使问题简化。     

应用牛顿第二定律的拓展公式 巧妙解决物理难题

在动力学中,连结体问题一直是困扰学生的难题。牛顿第二定律的拓展公式,由于不涉及系统的内力,因而可以很巧妙地用来处理不涉及内力的连结体运动问题。 1．拓展公式的推导设有两个质量为m_1、m_2物体,分别受到外力F_1、 F_2的作用,相互间的作用力为F_21和F 12,加速度为a_1、     

变质量运动的动能定理和软绳佯谬

以软绳运动为例，根据为质量运动的动能定理说明，解决软绳佯谬的关键是必须考虑内力的功而引起的能量转移。     

不同参考系中的功和动能定理

功和动能定理在求解相关的物理问题时有着重要作用，在不同的参考系中计算的功值是不相同的．其差值决定于运动物体在这一运动过程中的动量增量与两系相对速度的乘积．在不同的惯性系中质点的动能定理有着相同的形式．质点系内力所作的功在不同的惯性系中也是相等的，其功值的大小与参考系的选择无关，在非惯性系中应用动能定理应当考虑惯性力所作的功．结论才是正确的，     

培养三种“内力” 提高构思能力

文章简述思维的三种“内力”，即：思维运动的内控力、思维组合的内现力和思维创造的内化力，同时着重叙述了如何从四个方面培养学生的这三种“内力”。     

一个力学问题的一对内力做功的探讨

质点系的一对内力做功与否对解决质点系问题至关重要.本文详细探讨了一个典型力学问题的一对内力做功的问题,给出了细致的推证.结果表明,一对内力分别做了功,但做的总功却等于零;并指出了存在的推理欠缺,进行了必要的方法讨论,提出了解决此类力学问题的方法.     

参考系的选取对处理反冲运动的优劣

<正>反冲运动是动量守恒定律应用的物理模型。人教版普通高中《物理》教科书给出的定义是:一个静止的物体在内力作用下分裂成两部分,一部分向一个方向运动,另一部分必然向相反的方向运动,满足这种现象的运动叫反冲。因此,在处理反冲问题时,均采用动量守恒定律求解。高中阶段处理这类问题的方法有两种:一是以地面为参考系,将相对速度转化为绝对速度,然后列出动量守恒定律方程求解;     

对动量守恒条件需作进一步说明

严格的动量守恒条件是十分明确的，即当质点组所受合外力为零时，质点组动量守恒。动量守恒只涉及外力而与内力无关。分析机械能守恒的条件时，要详细分析内力和外力作功的情况。因此，判断动量是否守恒相对简单容易些。但是，有一类常见而又重要的物理问题如爆炸、冲击、碰撞等过程，在分析其动量守恒条件时，往往指出，在这一类过程中，合外力不一定为零，由于内力远大于外力，这时如摩擦力、重力等就可以忽略不计，可以认为这类过程动量近似守恒。对照动量守恒条件，学生不禁会有疑问，既然动量是否守恒与内力毫无关系，为什么在讨论上述…     

要慎对人体应用动能定理

对系统应用动能定理时，要考虑上内力做的功，对单个物体应用动能定理，通常不存在内力做功的问题，但也有例外，像人等单个物体就往往存在内力做功的问题，故对人体应用动能定理时要谨慎，要考虑到人体内力是否做了功。     

几类数学思想在圆锥曲线参数问题中的应用

圆锥曲线的讨论是中学数学几何理论的重要组成部分，对于培养学生的空间想象能力和空间问题分析能力起着重要的作用．尤其对于圆锥曲线的参数问题，很多学生觉得难以入手，本文从数形结合、运动变换、分类讨论等角度出发，利用典型例题，讨论了具有参数问题的圆锥曲线，并结合自己的教学给出了问题的解析和感悟．     

高层建筑结构内力计算方法的合理选择

介绍了高层建筑结构内力计算的解析法、离散法等多种计算方法，讨论了各计算方法的假设前提、基本方法和优缺点，为合理选择高层建筑结构的内力计算方法提供指导．     

刚体的平衡与平衡刚体的运动

刚体的平衡与平衡刚体的运动，一般的力学、理论力学教科书大都没有提及，有的只是对刚体在平面力系作用下的平衡问题作了简单的分析，本文就此问题作了一些研究讨论。     

提高教师科研素质的策略

提高教师科研素质的策略浙江省教科院洪致平本文所讨论的提高教师科研素质的策略是对学校而言的．这是因为，教师素质的提高，既要依靠教师自身的内力，又要强化教师环境的外力．内力是教师素质提高的依据，外力是教师素质提高的条件．只有内力和外力的有机结合，才能创造...     

完整系统冲击运动的分析力学解法

完整系统受冲击的运动问题是一类重要的实际问题,用分析力学方法解答这类问题,具有明显的优越性,颇具实际意义。这里讨论完整系统受冲击情况下的Lagrangc方程,引入虚功作用量讨论广义冲量的计算,并讨论冲击运动分析力学的一般解法。     

试谈体育运动中制动的力学效果

在体育运动中,制动广泛运用于运动技术的形成中。制动就是在人体运动中,通过内力作用使人体某一环节运动速度减慢或停止,由此而使其它环节运动速度增加。研究和了解体育运动中制动产生的力学效果,并在运动中得以很好应用,对运动技术动作形成以及运动成绩提高,都有着十分重要的意义。下面就其在运动中产生的力学效果及有关问题分别加以探讨。一、制动产生的力学效果为了研究问题方便,我们把人体运动看作单纯平动和转动,分别加以分析。〈一〉在平动中,制动产生的力学效果就是:使人体各个运动环节速度相互转换。