共查询到20条相似文献,搜索用时 31 毫秒
1.
刘蝶依 《中学英语之友(新教材高一版)》2014,(10)
高中学生是未成年刑事犯罪的主要群体,其法律意识的培养对于整个社会的稳定极其重要。我国中学法治教育一直都在进行,也取得了一些成就,但是从整个国家高中教育体制来看,对于高中生的法律教育还缺乏目的性,也就是高中生法治意识培养到底是培养什么法治意识,应当培养学生的何种法治观念,这些需要我们进一步明确,为高中生法治教育指明方向,而最为高中生,也必须要增强自己法律意识的培养。 相似文献
2.
高中是学生价值观树立的阶段,同时也是公民意识形成的阶段,在班级教育中开展公民意识教育对高中生的成长和发展具有积极的影响.但是当前,很多高中生的公民意识都比较弱,班级教育体系也并没有确立.基于此,本文运用文献分析法、归纳总结法等,探究了高中生公民意识现状及班级教育策略,希望为教育工作者提供参考. 相似文献
3.
4.
随着义务教育的巩固提高和高等教育大众化的迅速发展,普通高中教育逐渐成为我国教育事业的发展瓶颈.截至2009年,我国普通高中在校学生达到2434.28万人(根据教育部2009年全国教育事业发展统计公报).高中阶段既是承接义务教育和高等教育的重要时期,又是学生个性发展最为丰富的阶段,高中教育改革关系到这个庞大的高中生群体的个人福祉和人生选择. 相似文献
5.
6.
有公民意识才能到公民社会,强化高中生公民意识培养是时代对思想政治课的迫切要求,作者阐释了公民意识的内涵,分析了我国高中生群体公民意识的现状和原因,指出通过高中思想政治课教学培养高中生公民意识的意义、方法和需要注意的问题. 相似文献
7.
石艳秋 《中国科教创新导刊》2012,(36):230
高中阶段是人生成长的关键时期,也是人的生理和心理发展接近成熟的时期,但同时也是容易产生各种心理问题的阶段.调查显示,很多高中生具有各种心理障碍问题,这就需要我们加大对高中生这个群体的心理健康教育与心理咨询工作,帮助他们成长.本文对此进行了探讨. 相似文献
8.
“民生”一词早在春秋时期的著作中就已经被提及过,它与人民和社会有着千丝万缕的联系,社会是否稳定直接取决于民生问题的解决程度。高中生作为我国学生群体中重要的组成部分,民生意识的培养也是高中生素质教育的重要组成部分。当前高中生保持着比较健康向上的思想,但是他们思想现状的整体水平仍然不高,还不能满足社会发展的需求以及广大家长的殷切期望。把高中历史课的教学与民生意识的培养相结合,让学生在学习历史问题的同时,以史为鉴,改善高中生民生意识淡泊的现状。民生意识的增强,对高中生民族认同感的加强,人生观、价值观的树立,未来社会主义现代化的发展都有着现实的意义。 相似文献
9.
刘金凤 《试题与研究:高中理科综合》2021,(7)
一直以来,在高中阶段的英语教学之中,阅读教学都属于重要内容。在阅读教学期间,英语教师需着重培养高中生的跨文化意识,避免高中生在英语阅读当中太过本族化,进而对高中生的英语学习效率产生较大影响。基于此,本文旨在对高中阶段英语学科阅读教学当中跨文化意识的具体培养策略展开探究,希望能对实际教学有所帮助。 相似文献
10.
高中阶段是学生成长的重要阶段,日益增强的自主意识以及不断加大的毕业、升学压力使高中生的生活和学习面临诸多变数。了解他们在生活和学习中的切身体验和真实感受,不仅有助于加深对高中生的理解,而且可以为学校、家庭和社会尊重他们的实际需要,引导他们进行正确的价值选择提供帮助,调查的实证结果还能为当下高中教育的发展和改革提供实践依据。 相似文献
11.
丁立均 《小作家选刊(小学)》2011,(6):108-109
高中阶段是学生世界观、人生观,价值观形成并确立的关键时期.高中思想政治课教育担负着培养学生树立正确的世界观、人生观、价值观的职责,加强高中学生的时政意识教育对学生的世界观培养尤为重要。通过有意识地加强高中生的时政意识教育,激发为中华复兴而刻苦学习的爱国精神.是高中政治新课程教学中的一个重要课题。 相似文献
12.
高中数学是一门能够全力发散学生的思维开发学生主观能动性的重要学科。高中生努力培养自己的数学学习能力,提高自己的数学水平是在高中学习生涯中的非常重要的任务。处于高中阶段的学生脑活力和逻辑性都处于一个发展非常迅速的阶段,而处于这个阶段的高中生是培养自己主观能动性的最佳时期,相较于之前初中学习阶段的不成熟和情绪不稳定,高中生在自我约束和自我控制方面有了自我意识,但是这种意识还相对薄弱。那么作为高中生的我们,学好高中数学、培养自己的自主学习意识、发散自己的思维、提高自己的创新能力则是在高中学习阶段的最为主要的目标之一。 相似文献
13.
高中阶段教育是学生个性形成、自主发展的关键时期,在这朝气蓬勃的高中生群体中,难免会出现一些不合拍的个体。文章例谈高中生中存在的一些不良心理及其调适策略。 相似文献
14.
中职生作为高中教育阶段学生的一个群体,他们与同龄的高中生相比,既有这个阶段学生身心发展的共性,又具有自己的特点。面对中职生这样一个群体和他们所存在的问题,中职班主任在管理和教育学生时应该具有一些与高中班主任不同的理念和措施,要着重解决中职生的厌学情绪、行为规范性差和不善于处理人际关系问题。 相似文献
15.
一、初中生策划意识与能力培养的主题建议 初中阶段是培养学生策划意识与能力的重要时期,是衔接小学和高中的重要时期,它既要继承学生在小学阶段已经具有的初步策划意识与能力,又要为高中生开展各项策划活动所需的能力做好准备. 相似文献
16.
17.
王立强 《现代教育管理与教学》2006,(2):21-24
高中教育使中学生进入一个新的教育阶段,步入一个新的教育天地,高中生不仅仅是年龄增加,身体增长,同时他们的意识,他们的思想,他们的智能也上升到一个新的领域。对于从事高中教育者,尤其是从事高中政教工作的老师,对自己的教育对象要有一个新的认识,特别是随着教育改革形势的发展,社会变革,进步对教育影响使高中生的思想更加复杂化, 相似文献
18.
人格教育是现阶段教育的重要内容。人格教育不仅会影响高中生人格的形成,还对个人以后学习和工作都有深远影响。高中生的性格正处于形成阶段,因此高中时期的人格教育尤为重要。高中语文学习是较好的教育契机,因此,语文教师对高中生人格教育起着关键和重要作用。 相似文献
19.
20.
高中阶段是人生成长的重要阶段,对于促使高中生树立正确的人生观和世界观有着重要影响。在高中生中开展环境保护方面的宣传和教育,对于我国未来的环保事业有着深远的意义。本文就如何在高中生物教学中渗透环保教育的问题进行探讨。 相似文献