让宝宝健康成长——零至一岁婴儿的教养(上)

1.给婴儿洗澡目的:保持婴儿皮肤清洁,促进身体健康成长。方法:将婴儿慢慢放入盆内,用左手托起婴儿的头,并用手指捂住婴儿的两耳,防水进入,用右手拿毛巾轻轻地洗。洗好后,立即用浴巾裹起孩子,把水擦干,穿好衣服,注意如需用肥皂时,应用小儿香皂。2.给婴儿洗头目的:保持婴儿头部清洁,促进身体健康发展。方法:将婴儿的身体搁在妈妈的腿上,左手托住婴儿的头,使脸向上,用手指捂住婴儿两耳,防水进入,然后将婴儿的头放在靠近盆内水面上,用右手给婴儿洗头发,洗完后,立即擦干。3.找奶头目的:发展婴儿的触觉,培养探索力。方法:妈妈每次给孩子喂奶时,可以故意将奶头放在婴儿的嘴边,逗     

让宝宝健康成长——一至二岁幼儿的教养

1.学小鸡走和叫目的:训练平稳地走路和“叽叽”的发音;初识小鸡。方法:在地上画两条宽30～35厘米、长2米的平行线。给孩子看小鸡或画有小鸡的图片,然后带孩子在两平行线中间从一头走到另一头,边走边教孩子学小鸡找小虫吃的动作和小鸡“叽叽”的叫声。2.小鱼游过来目的:训练钻的动作。     

让宝宝健康成长——二至三岁幼儿的教养

1.跨小沟目的:训练平衡能力和学习跨跳动作。方法:在地上平行摆两条细长竹竿或画两条平行线作“小河”,平行线间的距离视幼儿能力而定,可逐渐增加。让幼儿跨过“河”去,要求不碰到两边的竹竿或线。2.双脚跳     

适合一岁至一岁半宝宝玩的亲子游戏(一)

鸟儿飞游戏目的:培养宝宝的勇敢精神。游戏方法:家长坐好,双腿并拢让宝宝坐在脚面上,双手抓住宝宝的双手。然后家长躺     

适合一岁至一岁半宝宝玩的亲子游戏(二)

坐电梯游戏目的:让宝宝在游戏中感受上、下方位的变化,并体验和家长一起游戏的快乐。歌谣及游戏方法:宝宝坐电梯,真啊真有趣。慢慢升上来,慢     

适合两岁半至三岁宝宝玩的亲子游戏(一)

滚来滚去的皮球游戏目的:提高宝宝身体的控制能力。准备:一个皮球。游戏方法:家长和宝宝面对面,家长蹲着或坐着,宝宝站着,家长用双手拉着宝宝的双手,两个人都伸直双臂。家长将皮球放在自己的     

宝宝的玩水游戏(适合一岁～两岁的宝宝【下】)

水盆里有个宝宝准备:盆、水。游戏方法:家长先往盆里倒入水,然后扶着宝宝的一只胳膊前臂随意地拨动盆里的水,再画画圆形、三角形等。等水面平静时,家长让宝宝往水盆里看,对他说:"呀,水盆里也有个宝宝。"     

婴儿抚触(一)头部按摩，让宝宝睡得更香甜

在睡觉前给宝宝进行头部按摩,可以有效舒缓宝宝因吸吮、啼哭而造成的脸部紧绷,起到催眠的作用,使宝宝晚上睡得更香甜。     

发展宝宝手眼协调能力的游戏(适合一岁～一岁半的宝宝)

宝宝乖乖,把门打开准备:钥匙。游戏方法:家长把宝宝领到房门前,说:"宝宝,咱们用钥匙把门打开吧。"然后用钥匙把门打开。家长把门锁好后,再让宝宝拿钥匙插进锁孔里,把门打开。小瓶子吃饱啦     

适合一岁半至两岁宝宝玩的亲子游戏

游戏目的:让宝宝知道有些让宝宝知道有些钟表走动时会发出嘀嗒的声音,学会模仿嘀嗒声,会用身体动作模仿钟摆来回摆动。小钟摆游戏方法:家长让宝宝看一看各种钟表(特别是摆钟)的样式,听一听它们"说话"的声音,学一学钟表发出的嘀嗒嘀嗒的声音。     

适合两岁半至三岁宝宝玩的亲子游戏(二)

游戏目的:发展宝宝的想象力。游戏方法:家长和宝宝都双手钉钉子     

让宝宝在家更安全(下)

当心各类绳子家中的窗帘或者百叶窗帘,若有挂绳或拉线,应该缩短到宝宝够不到的高度。安装必要的安全设备最好在家中的每一间卧室和每一层楼安装一个烟雾火警报警器。     

宝宝的玩水游戏(适合一岁～两岁的宝宝【上】)

给玩具宝宝洗个澡准备:盛着水的盆、小毛巾、香皂、适合在水里玩的动物造型的玩具、板凳儿。游戏方法:家长先把玩具放进盆里,然后对宝宝说:"你给玩具宝宝洗个澡吧。"宝宝坐在板凳儿上,用小毛巾、香皂给玩具宝宝洗澡。     

让宝宝尽情涂画吧(下)

让宝宝尽情涂画给宝宝创设涂画的空间爸爸妈妈不妨为宝宝开辟一个只属于他自己的涂画空间。在这个空间里,宝宝可以不受拘束,任意地涂画。但要明确告诉宝宝,如果在空间之外的地方乱涂乱画,就会受到惩罚,即使画得再好,也不会     

培养宝宝观察力的游戏(适合一岁～两岁的宝宝[下])

说一说,拿一拿准备:两个小玩具(或其他物品,下同)、两个小袋子(或其他物品,下同)。游戏方法:当着宝宝的面,家长把两个小玩具分别装进两个小袋子里,并将袋口收紧(或拉上小袋子的拉链),然后问宝宝其中一个小玩具在哪个小袋子里,并让他把这个小玩具从小袋子里拿出来。     

让一岁宝宝自己"吃饭"

一位学长曾向我们讲述过这样一则真实的故事:她去一位外籍朋友家做客,快到吃饭时,女主人在地板上铺了一张大报纸,让其一岁零三个月的宝宝单独坐在一张小桌子前自己吃饭,尽管他时而胡乱挥舞着勺子,时而用手抓饭,将饭粒撒得到处都是,但女主人并没有立刻上前给宝宝喂饭,而是微笑而赞赏的看着他手舞足蹈地"吃饭",等到宝宝玩累了,这才接过汤勺继续喂,让他吃了个饱.     

零至三岁儿童的年龄特点和教育(四)

从1岁到3岁,称为先学前期,因为是学前期之前的一个时期。人生学会走路和说话,是在这个时期。这两年,又可分为两个小阶段,1岁半以前可算作一个小阶段,1岁半以后有较明显的变化,可算作另一个小阶段。1岁至1岁半的孩子,有两个突出的特点:     

零至三岁儿童的年龄特点和教育(二)

一周岁前通常称为婴儿期,又可称为乳儿期,因为是吃奶的年龄。出生到满月,发展的特点比较明显。我们已单独讲过。满月到周岁,又可分为两个阶段:2—6月为婴儿早期,7—12月为婴儿晚期。婴儿早期发展仍然很快。如果说,新生儿期的发展是一天一变样,那么,婴儿早期的发展可以说一月一变样。这个时期发展的特点主要有: 一、主动去看、听     

零至三岁儿童的年龄特点和教育(三)

出生后的第一年下半年,称为婴儿晚期。这时期生长发育的速度虽然不如以前快,但也仍然不慢。其主要特点如下: 一、开始学步身体的发育一岁儿童的身长大约等于出生时的1倍半,一般达到75公分左右。他的体重几乎等于出生时的3倍,一般超过9公斤。一岁内婴儿四肢增长的速度比躯干增长的速度快。到一岁时,坐高     

零至三岁儿童的年龄特点和教育(五)

1岁半以后,孩子逐渐变得懂事了,也“能干”了。这个阶段有以下主要特点: 一、会跑跳,爱做事能跑会跳1岁半以后孩子逐渐走得稳些了。2岁以后能够跑、跳、攀登或者越过小障碍。这时孩子的动作虽然仍较缓慢和笨拙,但活动的积极性却非常高。凡是看见小土堆、狭窄的小道、斜梯,他都想走过去,