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庄旭华 《中国科教创新导刊》2008,(26)
交换设备是通信网的重要组成部分,随着通信网现代化进程的加快,新技术、新设备和新标准不断出现。交换系统也从单一的链路变为集信息交换、信息处理和信息数据库为一体的大型复杂设备。本文针对程控交换机的调试和程序控制原理,提出了以管理和维护为主,以预防为辅的程控交换机维护与管理措施。 相似文献
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本科生的专业教学强调的是掌握本课程科学思想和关键技术的脉络。本文在《数字电视原理》课程教学中注重本课程与前导基础课之间的联系、不同知识点之间的联系以及课程各个层次之间的联系,力求授人以渔,激发学生对于专业的兴趣,引导他们在已有知识体系的基础上自我探索。 相似文献
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王鹏 《赤峰学院学报(自然科学版)》2014,(5):210-211
路由与交换技术课程的教学内容包括了局域网、路由原理、交换技术等内容.本课程是计算机网络工程专业的核心课程,是培养学生职业技能的重要课程.能否掌握路由器和交换机的配置和管理技术,对于从事网络领域的专业技术人才和网络管理人才至关重要.探讨该课程在教学中存在的问题,对于建立合理的课程教学方案,培养合格的面向应用型的网络技术人才,意义深远. 相似文献
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《单片机原理》是一门工程实践性较强的程控类课程,《传感器技术》则属于结合各类传感器应用的技术密集型课程,结合《单片机原理》与《传感器技术》课程设计综合案例库,旨在加强专业课程间教学设计的衔接,强化专业课程群的建设。文章以两门课程的关联方式为纽带,阐述了综合案例库的建设方法;基于温控系统和压力称重系统的案例分析,呈现综合案例库的建设样例;针对专业教学目标和知识储备各异的现状,规划了综合案例库的理论与实践课程授课方式,以案例的完整性设计为视角,力争为学习者搭建一个全景的智能系统设计平台。 相似文献
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程控交换原理是电子信息工程和通信工程专业的重要专业课程,本文针对《程控交换原理》系列课程的特点及我校在该课程传统教学方法上存在的弊端,从理论教学、实践教学和考核方式等三个方面介绍我校该课程教学改革的情况,目的是提高教学质量,锻炼学生的动手能力和创新能力。 相似文献
9.
王智军 《赤峰学院学报(自然科学版)》2007,23(6):42-43
对第二层、第三层交换机工作原理做了简单描述,并阐述了第四层交换机及其与前两层交换机的技术联系;第四层交换机支持的重要技术及应用,并对高层交换机的发展方向做了概括说明. 相似文献
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刘晓 《中国石油大学胜利学院学报》2011,25(4):66-67
《工程力学》是许多工科类专业的专业基础课,根据学生的实际情况和人才培养目标,独立学院专科层次《工程力学》的课程教学.只有优化教学内容,加强理论与工程技术应用之间的联系;突出学生的主体地位,重视学生学习与应用能力的培养;结合教学内容。多种教学手段配合使用;加强实验教学,提高学生的动手操作能力,才能真正实现应用型、技能型专... 相似文献
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林小兰 《海淀走读大学学报》2014,(3):78-83
以市场营销专业《市场营销原理》课程为例,对英国HND(5级)课程标准与国家示范性高职院校北京信息职业技术学院的课程标准从课程目标、课程内容、课程考核与评价以及指导四部分进行比较分析.我国高职院校课程标准应以职业能力为目标;在课程内容设置上,应将具体的知识点进行详尽的列示,对于教师如何组织教学不做过多限定;在课程考核上,建议将素质教育方面的目标融合在职业能力中,并划分出不同的等级,给出具体的考核标准. 相似文献
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应用型本科院校单片机原理教学改革初探 总被引:1,自引:0,他引:1
单片机原理与接口技术是机械设计制造及其自动化专业的一门理论与实践并重的专业课程。教师要明确应用型本科院校人才培养的目标和定位,针对单片机原理教学中存在的一些问题,结合教学实践,从教学内容调整、教学方法改进、实验环节设计、考核方式改革等方面进行教学改革。进而更好地培养学生的创新能力,提高学生工程实践能力,为学生从事机电产品开发和设计奠定坚实的基础。 相似文献
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“钢结构设计原理”是土木工程专业的一门必修专业核心课程,随着我国钢结构设计技术的发展,掌握钢结构设计原理的相关知识是学生达到毕业要求的前提,是完善土木工程知识体系的必然要求。而目前土木工程高校毕业生普遍存在实践能力不足的问题,为了适应时代发展趋势,培养适应钢结构产业需要,具有实践能力的高素质技术人才,在分析“钢结构设计原理”课程传统教学存在的问题的基础上,将科研活动融入课程教学实践,将科研成果转化为教学资源,使学生能够将理论和实践更好地融合,提高学生对课程的学习兴趣,使学生更好地适应当前时代发展趋势,达到培养学生实践能力和科研能力的教学目标。 相似文献
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“钢结构设计原理”是土木工程专业的一门必修专业核心课程,随着我国钢结构设计技术的发展,掌握钢结构设计原理的相关知识是学生达到毕业要求的前提,是完善土木工程知识体系的必然要求。而目前土木工程高校毕业生普遍存在实践能力不足的问题,为了适应时代发展趋势,培养适应钢结构产业需要,具有实践能力的高素质技术人才,在分析“钢结构设计原理”课程传统教学存在的问题的基础上,将科研活动融入课程教学实践,将科研成果转化为教学资源,使学生能够将理论和实践更好地融合,提高学生对课程的学习兴趣,使学生更好地适应当前时代发展趋势,达到培养学生实践能力和科研能力的教学目标。 相似文献
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自动控制原理课程由于其涉及知识面广、理论性强、思维抽象等特点,一直都是难教、难学的课程.传统的教学方式偏重理论讲解,缺乏与实际问题结合的创新实践环节.本文提出工程对象教学法,按任务驱动的模式分解课程的知识点,采用讲练结合、分组讨论的创新模式学习,能有效地激发学生的学习热情、提高学生的综合分析能力、增强学生运用自动控制原理解决实际工程问题的能力. 相似文献
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代慧芳 《淮北职业技术学院学报》2008,7(3)
《单片机原理及接口技术》是一门应用性极强的专业基础课。遵循"注重基本知识,强化实践,重在应用"的大纲要求,本文针对该课程的特点和教学目标,围绕如何培养、提高学生的应用能力,提出了关于单片机教学改革的方法,并详细介绍了教学改革的实施过程。 相似文献
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课程设计教学改革是目前教学领域的热点研究课题之一.本文以我校计算机科学与技术专业为例,借鉴各高校对课程设计的改革方案和结合我校专业人才培养方案中课程设置情况,提出了"递进式"教学模式,并将这种教学模式应用于课程设计实际教学,激发了学生的求知欲和提高了教学质量. 相似文献