谈毛泽东在知识分子问题上的伟大贡献

中国的知识分子问题，是一个复杂的问题，也是关系到中国革命成败的关键性问题。怎样正确地认识知识分子在中国革命中所发挥的作用和他们的历史地位，毛泽东做为中国共产党的领导人；作出了理论和实践方面的杰出贡献。中国的知识分子在人口中占的数量不多．但由于它占有知识这一特点，决定了它在社会发展中具有重要的作用。中国共产党在制定自己的方针和政策时，就不能不重视知识分子问题。中国共产党和共和国的创始人、缔造者们自身都是知识分子．他们运用知识改造了社会，也改造了自己，形成现代中国先进的知识分子群体。他们最诸熟知识人…     

作为“他者”的小说——清末民初的小说意识分析

清末民初是蕴育并推动中国现代小说产生的重要时期。在这个时期，许多重要的知识分子，把小说抬高到启迪民智，保国救种的前所未有的高度。小说之所以被知识分子如此看重，在本看来，并非是出于人们对小说审美特性的兴趣，而是在于知识分子面对整个史传传统来表达自己声音的“他”来看待的。这种功利化的背景，一方面在理论上改变了人们对小说价值的认识，另一方面，在实践上，由于对小说的审美性质缺乏关注，因此并未取得重要的成果。     

谈知识分子的职责

本文欲从其他学者的角度是怎么样看待知识分子的责任,从而唤起自己的思考,作为一个知识分子应该具备的责任。从而引出在当下的社会现状中,知识分子存在的一些问题,面对这些问题知识分子应该担当起责任。     

邓小平与中国知识分子(下)

（续上期）四、思想改造：一个被赋予现代含义的新命题党对知识分子实行团结、教育、改造的方针,是毛泽东在建国前后着重提出来的,其对象主要是从旧中国过来的几百万知识分子。新中国成立,这是中国历史的一大转折,正如中国革命需要千万知识分子参加一样,新社会的建设更加需要知识分子参加。知识分子以什么样的世界观、价值观看待新生的社会,以什么的姿态参与新社会的建设,又以什么样的方式成为党可信任的依靠力量,这是一个现实而又重要的问题。从旧中国过来的知识分子,带着旧中国知识分子某些固有的特点：习惯沉溺于“希望”之中,…     

邓小平新时期知识分子思想研究

知识分子问题对中国革命和建设至关重要。邓小平一贯重视知识分子问题。尤其在“文革”后，多次就知识分子问题发表了重要讲话、指示，作出许多科学的论断，为恢复、制定和落实知识识分子政策，为继承和发展马列主义、毛泽东思想关于知识分子的理论，做出了杰出的贡献。     

苏南土改中的知识分子问题

知识分子问题是中国革命和建设的重大理论与实践问题，对这一问题解决的成功与否，影响着整个中国社会的历史进程。在苏南土改中，中国共产党从团结的角度出发，根据具体情况给予知识分子政治和经济上的各种政策照顾，并把土改运动作为教育和改造知识分子的手段。这种做法不仅保证了苏南土改的顺利进行，而且有利于实现中共入城之初争取知识分子的策略。这是中共建国后改造知识分子的第一步。     

中国共产党早期对知识分子问题的认识

知识分子问题，对于中国共产党来说，历来是一个重大的理论课题和实践课题。中国共产党早期对知识分子的一些基本问题，如知识分子的阶级属性、政治态度、思想倾向、以及他们不稳定易分化等特征，都作了有益的探讨，特别是在知识分子只有与工农相结合才能真正找到自已的出路，以及知识分子在中国民主革命中的“先锋”作用这两个问题的探讨上，作出了具有建设性的正确结论，为中国共产党后来形成完备的、科学的知识分子理论体系起了奠基作用。     

知识分子思想政治工作的特点和规律初探

我国的知识分子是社会主义现代化建设的一支基本力量,承担着重大的社会责任。“能不能充分发挥知识分子的积极性和创造性,是我们事业成败的关键之一,也是衡量党的领导艺术的一个重要标志。”然而,正如邓小平同志曾经指出的:“中国的知识分子问题是一个特殊的问题,我们至今还没有解决好。”究其原因,一个重要方面,就     

我国应主动实施SA8000标准认证

SA8000标准是全球第一个社会责任标准，其核心就在于保护劳工的权益。我国是全球制造业的主要基地，为了避免在劳动力条件问题上陷于被动的局面出现，应及早推行SA8000标准认证。解决中国劳工存在的问题，使之符合SA8000标准，既是企业的责任，也是政府和整个社会的责任。     

学习毛主席关于知识分子的论述

知识分子问题，是中国革命中的一个重要问题。伟大领袖和导师毛主席在领导中国革命和建设的过程中，对我国知识分子作了马克思主义的科学分析，充分肯定了知识分子在革命和建设中的作用，为我们党制定了团结、教育、改造知识分子的政策，并提出了造就一支宏大的工人阶级知识分子队伍的伟大战略任务。今天，重温毛主席的教导，准确地、全面地领会和贯彻毛主席关于知识分子问题的指示，澄清“四人帮”在知识分子问题上所造成的混乱，对于贯彻执行党的十一大路线，完成华主席提出的抓纲治国的各项战斗任务，把我国建成一个社会主义现代化强国，具有极其重要的意义。     

艰难的探索 痛苦的抉择──对现当代知识分子命运的内审与观照

知识分子问题历来是许多有识之士和有良知作家所关注的社会问题。知识分子不仅以其强烈的社会责任感、使命感，丰厚学识推动人类社会进步，更以其人格魅力而光彩照人，故此知识分子被标榜为“时代的楷模”、“人类的精英”、“社会的中流砥柱”。     

中国电视知识分子状况浅析

近些年在中国电视界，电视知识分子的出现呈明显的上升趋势，专业领域中的学者们也开始通过电视承担普及、传播专业知识的责任．为电视节目制作水平和专业水准的提高提供了最为直接的帮助，电视知识分子群体的出现和壮大在资源的优化配置上，是绝对有积极意义的．中国电视界对电视知识分子的需求只会不断增长．这个需求本身的必要性和挑战性是同时存在的，各种主观和客观因素的协调作用，才能够实现这一人才资源的最有效配置。     

唐君毅论中国近代未能建立民主制度的原因

唐君毅认为中国自近代以来未能建立民主制度,其主要原因在于：中西人文精神不同,中国传统儒家思想认为政治是道德的直接延长,只重视政治人物的道德修养而忽视民主制度的建设,中国知识分子未能尽到自己的责任。     

刍论中国知识分子政策的历史经验

总结过去关于知识分子政策，更有效地发挥中国知识分子自觉积极地为人民服务、为全面建设小康社会多作贡献，文章认为应当在坚持知识分子是工人阶级的一个组成部分这个大前提下，确定和肯定正确对待中国知识分子的四项基本政策，即知识分子自己教育自己、自己解放自己、自己提高自己的政策；依靠知识分子的方针，尊重、信任、重用知识分子的政策；百花齐放、百家争鸣的方针，把学术问题与政治问题严格区分开来的政策；知识分子与工农相结合的政策。     

进一步提高知识分子的劳动报酬——学习邓小平同志关于尊重知识分子的思想的一点体会

提高知识分子劳动报酬问题,是邓小平同志关于尊重知识分子的思想的一个重要组成部分。邓小平同志这一思想,坚持和发展了马克思主义的知识分子理论,是我们党落实知识分子政策的一个重要内容。近几年来,我省同全国一样,在认真学习领会邓小平同志关于提高知识分子劳动报酬的论述,改善知识分子的工作条件,落实知识分子政策等方面,做了许多工作,省委、省政府先后决定给知识分子发放浮动工资、边疆补贴等,有的单位还给知识分子超工作量的劳动报酬等等。这些措施的执行,在一定程序上稳定了我省知识分子队伍,调动了他们献身四化建     

公共知识分子漫谈

李牧之：十九世纪中期，别尔嘉耶夫在一篇章中引出了知识分子这个词；1998年法国的德福雷斯事件中，左拉写出《我控诉》，其后雨果等大批的知识分子应和；1919年3月16号以罗曼●罗兰为首的多国知识分子发表了一个《精神独立宣言》，这一宣言被认为是一个知识分子的准生证。     

启蒙神话、命运悖论与现代知识分子的遭遇——关于《伤逝》与《寒夜》的笔谈——现实生活的情感投影

鲁迅和巴金在创作《伤逝》和《寒夜》的时候都处在尽情享受幸福甜蜜的爱情婚姻时期。这是这两篇小说共同的创作主体背景。二者又都控诉了黑暗腐朽的旧社会，并刻画了挣扎在丑恶社会中的知识分子的悲惨遭遇。无论是子君，还是汪文宣，都没有摆脱死亡的命运。尽管他们的愿望都是卑微的，一个仅仅要求拥有自己的家庭，维持一份爱情，另一个仅仅要求为妻子、孩子和母亲提供生活的最低保证，但在那时却无法实现。对旧社会的揭露和诅咒是两篇小说的创作重心。当然，仅仅这样还流于一般。这两篇小说的重要性主要还在于它们不约而同地对知识分子的人格缺陷和人性弱点进行了勘察。作品中的知识分子在当时社会的悲剧命运也暴露了他们自身的性格缺失。《伤逝》中的子君在与涓生同居后即淹没在平庸琐碎的日常家务中，逐渐使他们的爱情枯萎，涓生则不计后果地把无爱的真实推给对方，直接导致了子君的死亡；《寒夜》中的曾树生只顾自己的自由和享受，在丈夫生病的过程中没有尽到做妻子的责任，而汪文宣，作为深爱妻子和母亲的丈夫和儿子，被婆媳之间无休止的战争和现实生活的重负压垮，他表现出来的懦弱和无能也是让人又怜又恨的。     

文本分析的七个层次

许多文本分析之所以无效，原因在于，空谈分析，实际上根本没有进人分析这一层次。分析的对象是文本的矛盾。而许多无效分析，恰恰停留在文本和外部对象的统一性上。如认为《荷塘月色》反映了大革命失败后知识分子的苦闷，“明月松间照，清泉石上流”惟妙惟肖地反映了美好的“景色”。这从哲学上说，是机械反映论。就是那些注意到文本和外部对象的矛盾的分析文章，     

教师是知识分子吗

教师是知识分子吗?《教师博览》2008年第9期刊载文章对此问题进行了深入探讨。文章作者指出,如果要以知识分子的思想独立和担当责任来衡量,当下中国教育环境中很少有真正意义上的知识分子。知识分子要有高尚的品质、独立的思想、批判的精神和自由流动的权利,这些必要条件在我们的教师那里并不完全存在。教育只能算作一个"传道、授业、解惑"的工种,     

党的十八大以来习近平知识分子论述分析

如何认识和对待知识分子,这是我国革命和建设过程中始终要面对的一个重要问题。党的十八大以来,习近平在不同场合针对知识分子提出了许多富有时代性的新思想、新论断,多侧面、多视角对知识分子的地位与作用、知识分子工作等方面作了深刻的论述,丰富发展了中国共产党知识分子思想的重要内容。认真学习、深入贯彻这一系列讲话精神,对于新时期充分发挥知识分子的重要作用,激励知识分子共同为全面建成小康社会而奋斗具有极为深远的理论价值和现实意义。