顺应理论对散文翻译实践的启示

本文以Verschueren的顺应理论为基础,论述了语言结构的顺应,语境顺应和动态顺应方面的关系,并深入讨论了顺应理论对散文的汉英翻译的启示及其实际运用价值。     

顺应理论对古汉语诗歌翻译的启示

本文从顺应论的角度探讨了古汉语诗歌的翻译。论述了语境顺应、结构客体顺应和动态顺应在古汉语诗歌翻译中的表现。古汉语诗歌翻译是译者与原文和读者间的一个动态顺应过程。     

顺应理论视域下翻译教学研究

顺应论强调特定语境中的话语生成与理解。话语生成过程涉及社会认知、文化心理等多维度顺应,这为阐释翻译过程提供了新的视角。翻译是一个不断选择的认知过程,是译者在翻译活动中选择顺应译入语语境以及译文读者认知心理的语码过程。在顺应理论视域下,教师在翻译教学中解析翻译动态选择,培养学生的顺应译文语境文化意识,对学生产出有效译文具有重要的理论指导意义。     

试论翻译理论在英语专业翻译教学中的重要性

翻译理论在英语专业翻译教学中有着很重要的作用。实践是检验理论最好的标准已经成为英语专业翻译学科的共识。但是在实际教学之中,仍旧存在对理论知识不重视的问题,只是一味地强调实际知识的作用。这在很大程度上限制了英语专业翻译教学质量的进一步发展。在这种情况下,就要尽可能提升英语翻译的相关理论在教学中的作用,从而促进英语翻译教学质量的提高。     

英语专业翻译教学中功能翻译理论的运用探究

随着当前社会的发展和教育形势的需要,我国的英语翻译工作因受到传统翻译方式的影响,大学英语专业的翻译工作急需改革,而功能翻译理论是英语教学中的重大改变,可以从基础上让翻译符合当前市场的要求,同时有利于培养学生的翻译能力,培养出一批符合社会需要的毕业生。     

非英语专业的翻译教学

人们越来越清楚的认识到英语学习的重要性,然而英语教学中的翻译教学,尤其是非英语专业的翻译教学仍然是教学的薄弱环节。本文针对这一状况分析了非英语专业翻译教学存在的问题,并探讨了解决方法,提出以功能翻译理论为基础加强翻译理论教学。     

顺应理论对汉英翻译的解释与启发

语用学理论对翻译研究有很强的借鉴作用.近年来语用学发展迅速,其中由Verschueren提出并发展的语言"顺应理论",从顺应的角度系统而全面地阐述了人类语言运用的动态过程,不仅为语用学整体理论的构建提供'了新的思路,同时也为翻译研究提供了一种新的视角.本文将翻译纳入语用学的研究范围,结合翻译实例,从语境关系、结构客体关系两个方面探讨顺应理论对汉英翻译的解释力与启发.     

社会需求对英语专业翻译教学的启示

随着国际化和全球化的加速发展,翻译人才的需求量越来越大,翻译教学受到了前所未有的重视,高等院校也纷纷加大了外语翻译教学的投入。但是通过走访翻译市场以及翻译行业,笔者发现用人单位对翻译教学的效果并不满意。结合用人单位的反馈,笔者反思当前翻译教学中存在的突出问题并提出对策。     

顺应理论视角下的比喻翻译

根据顺应理论的观点,我们说,语言的使用过程就是根据语言使用者的意识程度,收到语言本身内、外部各种因素的制约,不断进行选择语言的过程,同一切言语交际活动一样,比喻翻译的过程同样是受到语言内、外部因素的影响,译者有意识或无意识地选择语言的动态顺应过程。     

顺应理论对商贸函电翻译的解释力

本文以现有的研究成果为出发点,基于商贸函电的特点,将顺应理论应用于商贸函电翻译中,探讨商贸函电翻译中心理需求顺应与词汇、句法顺应的结合问题。笔者认为,商贸函电翻译中应用顺应理论,做出积极动态的语境顺应,更能译出佳作来,更能成功完成发函者与收函者之间的交流,从而实现翻译的最终目的一一语言交际的需要。     

英语专业翻译理论与实践课程的调查与分析

在翻译教学中,要理论技巧并重,与实践相结合;教学模式从以教师讲授为主转变为以学生为主,提高学生学习兴趣;调整教学内容;教师应对学生自主学习进行指导;采取措施提高翻译测试的科学性。     

An Exploration on Translation Teaching and Learning for Undergradu-ate English Majors

The extending of Chinese internationalization proposes higher requests on the translation markets, which means more and more high-qualified translators and interpreters are needed to meet the market de...     

对高职英语专业翻译教学的思考

在高职英语专业的教学中,对学生翻译能力的培养是一个重要环节,但也是一个薄弱环节。本文作者结合自己翻译教学的实践和体会,分析了高职英语专业翻译教学过程中存在的主要问题,并提出个人的一些看法和建议。     

本科英语专业应用型T-T翻译教学模式建构

以大学本科英语专业人才培养目标和市场需求为导向,将功能派文本类型理论和任务型教学法应用于翻译教学中,提出一种全新的以文本类型（Text-types）为内容划分的任务型（Task-based）翻译教学模式,简称应用型T-T翻译教学模式.该教学模式以文本为翻译单位,以任务为翻译形式,实用性和实践性并重.     

浅谈民族院校英语专业笔译教学

针对民族院校英语专业的少数民族学生易受母语干扰、汉语和英语基础较差等特点,在笔译教学中,教师应在教学大纲要求的基础上,设计笔译课程的教学目标和教学内容,选择适合学生水平的练习材料,使学生逐步了解笔译的基本理论和技巧,并初步运用于翻译实践。     

外宣翻译与专业英语教学

外宣翻译在国际交流中起着重要的作用。我国外宣翻译目前存在的诸多问题折射出高校英语专业教学中外宣翻译缺失的现状。增强英语专业学生外宣翻译意识,提高翻译素养,是提高外宣翻译整体水平的本源性措施。     

回译与非英语专业的翻译教学

在非英语专业的翻译教学中引入回译,不仅是学生更加深入地了解英汉之间的差别,体会语言的精妙之处,而且提高了学生的英语学习兴趣和教学效率。同时,利用回译进行翻译教学时,要引导学生认真审视顺译文和回译文,适当的回译联系,不仅丰富了教学手段,充实了教学内容,而且更好的培养了学生汉英语言的对比意识。     

非英语专业本科生英语翻译教学的现状与策略

翻译教学作为大学英语教学的一个组成部分,起着非常重要的作用.提高非英语专业本科生翻译能力也是时代发展的必然要求.根据学生的现状进行分析,在功能对等理论的指导下,通过引申、增补、省略等翻译策略来改善并提高学生的翻译能力,以期到最佳翻译效果.     

药学生跨课程英语教学模式探讨

针对药学生的跨课程英语教学是基于建构主义理论,以计算机网络为平台,按照英语教学和跨课程教学理论而设计的一门课程,两年的教学实验表明：该课程的设计有助于培养学生的专业意识,有利于药学生接触药学科技前沿信息,也有利于建设良好的课堂学习氛围。通过推动不同课程之间的合作,发展了学生的综合运用语言能力,为学生学习药学专业英语奠定了坚实的基础。     

关于历史专业英语课程教学的思考

历史专业英语课程的开设有利于复合型人才的培养和学科专业教育水平的提高.在教学实践中,笔者从课程设置时间、教材选用和教学方法等多方面进行了积极探索,并且取得了一定成效.然而要进一步提高该课程的教学效果,还需要从加强师资建设、改进教学手段、转变学习观念和加大图书投入等几个方面着手.