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瑞典学习圈及其对我国农村成人教育的启示 总被引:1,自引:0,他引:1
学习圈是瑞典成人教育最普遍的形式,也是瑞典成人教育最成功的模式。对瑞典学习圈的形成、特征和功能进行分析,并结合我国农村成人教育的实际,对农村成人教育的组织模式、教育内容、学习方式和教育资源进行相应变革,以推进我国农村成人教育健康快速的发展。 相似文献
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瑞典“成人学习圈”对我国农村成人弱势群体教育的启示 总被引:1,自引:0,他引:1
"成人学习圈"是瑞典成人教育的主要形式,也是欧洲成人教育的成功典范之一。瑞典通过"成人学习圈"极大地提高了广大劳动者的科学文化素质。瑞典能够从一个欧洲最贫穷落后的国家发展成为世界上最发达、最先进、最稳定的国家之一,"成人学习圈"在其中起了极其重要的作用。我国农村成人弱势群体教育是新农村建设进程中面临的严峻问题,瑞典"成人学习圈"的成功经验值得我们借鉴。 相似文献
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瑞典学习圈研究 总被引:1,自引:0,他引:1
李淑丽 《河北大学成人教育学院学报》2009,11(2):50-52
学习圈又称“学习小组”或“读书会”,是瑞典大众成人教育的典型形式,在瑞典已有上百年的历史。它不仅在促进瑞典经济发展、社会民主等方面起着十分重要的作用,而且对其他国家的成人教育也产生了深远的影响。探讨瑞典的学习圈,对于促进我国成人教育的发展具有一定的借鉴意义。 相似文献
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成人学习圈在瑞典面世不久,就引起瑞典政府的关注。瑞典政府把成人学习圈看做是提高广大劳动者的科学文化素质,以适应工业革命后瑞典经济生产的迅猛发展和科学技术不断进步的有效措施之一。瑞典能够从一个欧洲最贫穷落后的国家发展成为世界上最发达、最先进的国家之一,“成人学习圈”在其中起了极其重要的作用。瑞典的“成人学习圈”作为一种方法,引起了其他国家人们的仿效,并对许多国家的成人教育思想起到了显著的促进作用。 相似文献
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学习圈是瑞典最普遍的成人教育形式,它在促进瑞典经济发展、社会民主方面起着十分重要的作用。从对学习圈的介绍入手,详细论述学习圈的特点和优势,并且分析这一教育形式对我国的成人教育的启示。 相似文献
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现代人文主义以维护人的自主和尊严为中心展开分析,作为一种哲学思想,它也渗透到成人教育领域,形成了现代人文主义成人教育哲学。现代人文主义成人教育哲学对成人教育基本规律的揭示,有力地推动了成人学习圈的发展,并对学习圈建设的规划和决策有一定的指导意义。该文基于对现代人文主义哲学分析,来揭示成人学习圈的本质与发展规律。 相似文献
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社区是我国社会学者从外文翻译过来的一个名词,社区教育尤其是社区成人教育在我国起步较晚,因此从其他国家的社区成人教育的发展中汲取经验对我国的社区成人教育的发展的意义是非常重大的。美国是目前世界上社区成人教育发展水平较高的国家之一,其重要载体是社区学院,本文在明确了社区成人教育的概念后,主要介绍了美国社区学院的发展,并且从中得出了对我国社区成人教育发展的一些启示。 相似文献
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社区是我国社会学者从外文翻译过来的一个名词,社区教育尤其是社区成人教育在我国起步较晚,因此,从其他国家和地区的社区成人教育的发展中汲取经验,对我国社区成人教育发展的意义是非常重大的。台湾自古以来就是中国领土不可分割的组成部分,台湾社区发展的过程就是台湾社区教育的过程。台湾社区成人教育的内容及内涵,更多地涵盖于社区发展所推行的面向成人的社区精神伦理建设及社会教育之中。该文在明确了社区成人教育的概念后,透过台湾社区发展的过程来看台湾社区成人教育的发展,并且从中得出了对我国大陆社区成人教育发展的一些启示。 相似文献
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成人高等教育作为我国高等教育的重要组成部分,在其发展过程中应该发挥自身优势,整合教育资源,积极促使我国高等成人教育的健康发展。基于此,在分析我国高校成人教育发展所面临的外部机遇以及存在的问题的基础上,对我国高校成人教育的发展提出相应的完善对策。 相似文献
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于凡 《北京教育学院学报》2013,(6):65-69
我国社区学院生成于20世纪90年代,是依托社区教育资源综合优势的新型教育实体,具有学历和非学历、职前职后培训以及文化知识和技能教育等各类功能。社区学院的发展对提升我国国民素质起到重要作用。国外社区学院发展各具特色。基于国外社区学院的办学经验,为我国社区学院办学提出几点建议:丰富办学功能,推进高职教育;灵活课程体制设置,贴近学生的学习需求;完善并推行相应的法规政策,保障其有序运行;采用宽进严出的考核制度。保证毕业生的质量。 相似文献
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屠莲芳 《湖北广播电视大学学报》2005,22(1):72-75
经济圈或城市群的发展必须依托发达的综合交通网络,中国铁路跨越式发展将确立武汉作为全国四大铁路枢纽的地位,对于加快武汉经济圈建设具有非常关键的基础性作用。 相似文献
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借鉴发达国家经验积极发展我国成人教育 总被引:2,自引:1,他引:2
发达国家在发展成人教育方面,不仅具有超前的指导思想和社会观念,而且在教育体制和教学管理等方面都有比较成功的经验。进入新世纪,我国的成人教育学业也要与时俱进。因此认真研究与借鉴发达国家的经验,探讨当前我国成人教育迫切需要改革的问题,仍是广大成人教育工作者面临的重大课题。 相似文献