哦,原来如此

世事洞明皆学问,人情练达即文章。     

作文,原来如此快乐

“下节作文课,由‘快乐作文’的创始人、上海大学教授李白坚老师上。”“大学教授给我们上作文课?老师你没搞错吧!”络络对老师的话率先提出疑问。“大学教授上的课,我们小学生听得懂吗?”其他同学也纷纷附和络络。老师的话音刚落,教室立刻变成了被捅的马蜂窝。“下节作文课的确是由李白坚教授给我们上。”老师先对同学们的质疑做了一个肯定,“至于李教授的作文课能不能让你们听得懂,上得好不好,目前尚属‘机密’,待你们听过之后自见分晓。”老师说这番话的时候,一脸的神秘与狡黠。络络觉得老师的这个样子很像自己。快乐作文大课堂在络络和…     

感动,原来如此简单

漫长而又短暂的暑假即将过去,本想趁着假期出去走走,以改变一下三点一线的单调生活,但总是由于这样那样的事情,最终没能达成心愿。但是,一个电话却把我郁闷的心情一扫而光。那是一个下午,小灵通的声音打破了下午的寂静,拿起电话一看,一个陌生的号码,是谁呢?我接了过来。“喂———”那边传来一个怯怯的声音。“你好,你是谁呀?”我满怀疑虑地问。“你好,吴老师,我是陆奕豪。”对方的声音稍稍明朗了点。啊。真的,是他,我听出来了。正是那个大家都认为特别内向的小男孩。我一下子高兴起来,他———陆奕豪,居然主动打电话给我了。“陆奕豪,真的…     

线索,原来如此重要

正【名师导言】说起线索,笔者不由想起了莫言在瑞典学院上的精彩演讲。那次演讲时间并不短,可全世界的听众无不为之倾倒。他说:"我是一个讲故事的人,因为讲故事我获得了诺贝尔文学奖。我获奖后发生了很多精彩的故事,这些故事,让我坚信真理和正义是存在的。今后的岁月里,我将继续讲我的故事。"当他选择"讲故事"作为演讲线索的时候,穿越时光的那些     

作文课,原来如此美丽

在日常作文教学中,常常听到学生抱怨无事可写,抱怨要求写的内容枯燥乏味,而老师也常常埋怨学生不会选材。裴海安老师认为造成这一现象的主要原因是师生手头缺乏有趣新颖的写作素     

成功,原来如此…

自从呱呱坠地之日起,成功就开始进入我们的生活,成为每个人毕生的梦想.拼搏、汗水、欢笑、眼泪、激动、失望……,成功就是这样引领着我们在人生旅途上走完一程又一程.大一新生经过艰苦地拼搏,激烈的竞争,终于取得了高考的成功.接过沉旬甸的录取通知书,成功的喜悦令人陶醉.然而,你是否能清醒地看到,今天的成功是新的里程的起点?是否懂得什么是真正意义的成功?……     

早晨,原来如此美妙

在我的印象中,早晨是忙碌的。每天六点起床,六点半出发,七点之前赶到学校,几乎每天都在这千篇一律的快节奏当中过完了清晨。所以,每当看到"清晨"这个词,我都无法将它与"美     

背诵,原来如此简单

背诵是小学语文教学重要手段之一,可以提高和充实学生语文素养。老师在指导学生有效地背诵课文时,不仅要提高他们的兴趣,还要让学生灵活掌握背诵课文的方法,从小养成背诵的好习惯。     

这里,原来如此美丽

在漫长的人生道路中,有的时候,我们对自己的命运是没有发言权的。生活,总会让我们有时痛苦得流泪、无奈得流泪、平淡得流泪、陈旧得流泪;有时又会让我们快乐得流泪;崭新得流泪。看着眼前那少得可怜的分数,似乎我所有的梦都在瞬间破碎。泪水不知什么时候已滑落下来。没想到,寒窗苦读多年,换来的竟是失败。陪伴我的除了灰心就是失意,在我无法预知的生命     

懂得感恩,原来如此美好

<正>人的一生往往会发生很多不可思议的事情,有时候,我们帮助别人或感恩别人,却可能冥冥之中有轮回。读下面这个故事,我们会明白,原来,善意可以如此美妙……原来,善意可以接力般地传递………………100多年前的某天下午,在英国一个乡村的田野里,一位贫困的农民正在劳作。忽然,他听到远处传来了呼救的声音,原来,一名少年不幸落水了。农民不假思索,奋不顾身地跳入水中救人。孩子得     

学单词,原来如此轻松

片段:1.T:I’m tired.Boys and girls,let’s go to my home.OK?S:OK!T:This is my home.It’s nice.Shall we watch TV?S:Good!T:Let’s go to the sitting-room.(教师在预先画好的一所漂亮的房子上,贴上客厅的图片,教学新单词sitting-room)2.生在师的引导下以各种形式读新单词。3.T:What’s this?S:It’s a sofa.T:Where’s the sofa?S:It’s in the sitting-room.     

原来如此

~~原来如此@张乃成     

原来如此

7岁大的孩子迪伦不肯吃洋葱。有一次到别人家玩,主人准备煎汉堡当晚餐。 开始切洋葱时,迪伦宣称：“阿姨,我不能吃洋葱,不然我眼睛会流口水。”     

原来如此

~~原来如此@胡军~~     

原来如此

教师和家长在给孩子讲这4幅图前,先让孩子讲图中都有哪些人物,他们都在做什么。鼓励该子有不同的讲法。培养幼儿的观察、思维能力。能用联贯的语言,有表情地进行讲述。目的是告诉幼儿夏天到了,要消灭苍蝇讲卫生,不得传染病。     

原来如此

10原来如此@江西元~~