童趣为先 词语为本——也谈《上天的蚂蚁》的内涵特点和教学重点

美国儿童文学大师苏斯博士说:"大人都是些退化了的孩子,让他们见鬼去吧!"人是天地万物中的一种,有自己的生长规律,过急过激,都是揠苗助长。孩子具有足够的好奇心和理解力,并且跟这个纷繁复杂的世界保持着紧密的联系。通过孩子的眼睛,我们可以看见这人世间的一切美妙的生长和真理。努力,就是花很多心思来做你目前在做的事情或者想要做的事情,尽你最大的力量来完成它。对于现在的小学生,特别是低年级的小学生而言,努力,往往过多地停留在了口头上。     

教师写作观的反思

<正>写作文就是运用语言或者文字来表达交流的一种重要方式,是学生认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程。写作能力是学生对语言把握以及文学素养的综合表现。小学生写作文难,已经是广大教师、学生、家长三者共同面临的语文教育教学的严重问题。也可以说,这个问题已经成为社会教育问题。很多人把小学"作文难"现象想象成为"巧妇难为无米之炊"。甚至连许多从事多年小学语文教学的老教师都在为小学生感到叹息:小学生的经     

光与雾

光问雾:"你为何要带来一团迷雾?"雾回答:"我想把整个世界的眼睛都蒙蔽,让生灵知道这个世界是我的。"光问道:"效果如何呢?"雾回答:"结果这个世界把我的眼睛都蒙蔽了,我连自己都看不清。"光说:"我与你恰恰相反,我让整个世界擦亮眼睛,敞开心扉,让生灵都看清自己,了解别人,让他们都觉得这个世界是他的,也是我的。"雾问道:"效果如何呢?"     

荣誉答案

普希金是一位伟大的诗人,但他的数学学得一点儿也不好。当他还是一名小学生时,他发现老师给同学们讲解的四则运算例题的最终结果总是零。所以,从那以后,无论他解答哪一道数学试题,他甚至连题都不看一眼,就在等号后面写上"0"。他的数学老师对这个毫无希望的孩子没有丝毫办法。     

荣誉答案

普希金是一位伟大的诗人,但他的数学学得一点儿也不好。当他还是一名小学生时,他发现老师给同学们讲解四则运算的例题时,最终的结果总是零。所以,从那以后,无论他解答哪一道数学试题,他甚至连试题看都不看一眼,就在等号后面写上"0"。他的数学老师对这个毫无希望的孩子没有丝毫的办法。     

孩子们为什么不愿阅读

"世界读书日"活动期间,香港大学对6000名中国四、五年级小学生的调查表明,三分之一的孩子(有些班级甚至是一半以上的孩子)存在阅读障碍,他们自称除了教科书,平时几乎从不阅读任何课外书,就连四大名著的书名都说不清楚.另据联合国教科文组织的一项调查,中国学生群体中,除了教科书,每年阅读书籍人均居然不到一本,而俄罗斯是55本,美国21本,日本17本.     

伟大的小孩

梁耀艺是深圳市龙岗区金稻田学校四年级三班的学生,11岁。2014年4月,梁耀艺被医院确诊为脑瘤。病情发展得很快,到6月初,他连说话都感觉困难。他预感到自己快坚持不下去了,便说:"妈妈,如果我活不了了,就把我捐出去吧。"妈妈惊讶地问:"你说什么?"他又说:"把我的器官捐出去。我看到这个世界上有很多人在做好事,我觉得他们都很伟大,我也想做一个伟大的小孩。"妈妈听后极其痛苦,但非常理智。后来,她对记者倾述了自己的心声:"自己的孩子是宝贝,人家的孩子也是宝贝。把     

也说“杯桶论”

"要给学生一杯水,教师要有一桶水。"这是句老生常谈,别说是教师,就连许多老人孩子也都耳熟能详。我在30年前还是小学生时就知道有此一说了。近年来,反思成为时尚,"杯桶论"也成了众矢之的,贬多褒少。我原本不打算参与这个讨论的,但有话不说总觉得如鲠在喉。首先谈谈需要什么水的问题。有人认为,学生需要的水应     

“独苗时代”我们怎么办——关注“独生子女”

现在的小学生基本都是独生子女,他们具有一些独生子女的弱点:自私、任性、惟我至上等。下面几位班主任老师品出了这些学生心灵世界的"荒芜",一种沉重的责任感在他们的心中升腾,他们把"爱"的种子播洒到孩子的心田。     

悄悄走进你的心

正著名教育家苏霍姆林斯基曾说:"每个孩子都是个完全特殊的、独一无二的世界"。每个孩子都是一个丰富多彩,千差万别的个性世界。在所有老师和小朋友的眼中,浩浩是个不曾说出一句话的孩子。初到这个班,其他老师向我介绍说:"浩浩在其他幼儿园里因为不     

孩子缺乏责任感怎么办?

正案例回放:我是一位学生家长,今天我路过校门口时看到了这么一幕:爷爷、奶奶一手拎着书包,一手拿着孩子的早点,亦步亦趋地跟在孩子身边,而孩子则心安理得地蹦着、跳着,不时伸嘴吃一口早点,老爷爷对孩子说:"这盒牛奶你拿着,吃起来方便一点。"孩子答:"你拿着不是很好吗,我不会拿的。"这让我想起了我的孩子,我的孩子跟这个小学生差不多的年纪,因为工作忙,孩子只好托给爷爷奶奶照顾,现在我发现他越来越缺乏责任心,凡事都要找别人帮忙。     

有意思和有意义

前段时间学校邀请著名儿童作家祁智老师来校作了一场"做一个爱读书的小学生"讲座,祁智老师要同学们做任何事都要做得有意思,做个开心快乐的小学生.当讲到这个话题时,在场的一位老师轻声地反驳:"要是都做有意思的事,那天天玩,就不要学习了.我觉得我们的孩子做任何事都要做得有意义."     

浸润书香,品味书蜜

正一、在读史读人中明理这是一个被很多人熟知的事实:犹太小孩刚刚懂事时,母亲会在书上点一滴蜂蜜,然后叫小孩子去吻。这个仪式的用意不言而喻,书本是甜的。孩子满怀着憧憬走进校园,学校创新孩子的入学礼,在点沙开笔破蒙之时,让孩子和"凿壁借光""悬梁刺股""囊萤映雪"的故事相约,让孩子明白我们的祖国有着上下五千年的文明发展史,之所以这样做,一个重要原因就在于我们是一个热爱学习、勤奋读书的民族。根据小学生都     

让孩子学会表达自己的心声

我从1953年参加一荼直到前些年退休,一直担任中学的语言教师。语言这门课文题目由学生自拟,内容是写"一件事情教育了我"。按说还挺好写的。可是我们就发现有一个孩子,在试卷上写了1000多字,其中竟有7次开头,7次结尾,在每个结尾后面都写下"不要了"。我们都非常同情这个孩于,老师们说："咱们怎么把孩子逼成了这个样子,连瞎编都编不出来。"还有一部分孩子教学中积累的几点经验。一定要鼓励孩子写自己的真情实感。现在有很多孩子从小学起就背范文,等到考试时就往上套。有的时候会套不好或套不上,于是就瞎编。可有些孩子编也编不出来。…     

家庭教育中的"强"与"弱"

我在工作中,接触的家长多,发现了这样的情况:父母越是能干,孩子反而越平常;父母表现一般,孩子却十分优秀.比如以下几个例子. 例1:孩子A,高二,初中学习一直很优秀,但现在坚决不愿意上学了.与其沟通的时候,孩子说:"我爸爸太聪明了,每当我遇到问题的时候,我爸爸总能知道答案,他总是说'这道题这么简单你都不会做,简直笨死了!'" 例2:孩子B,遇到不会念的字,问妈妈这个字怎么念.这位妈妈没有像例1中的爸爸那样说:"你怎么这么笨,连这个字都不会念?"而是换了一种说法:"这个字还不简单,来,妈妈告诉你."现在,孩子的妈妈发愁的是孩子遇到问题总是先问别人,自己从来不先思考一下.     

如何上好小学生作文课

<正>教小学语文这么多年,我深深感受到,小学生写作文十分困难,既难坏了学生,也难坏了家长,这个按常理分析也算正常现象,小学生别说写作文,就连连词成句都十分困难。小学生作文到三年级才开始,从看图写话逐步练习写小段话。所以多年来我一直在思考一个问题,怎样才能更好地上好小学生作文课呢,解除孩子与家长心中的困扰呢,下面就自己多年的积累谈几点看法:一、从小学生识字开始,就学会积累好词好句小学生写作文难,无非就难在没话说,不知道怎样表达,这与     

把儿童节还给孩子有多难

王雄2011年5月11日在《中国青年报》撰文指出:最近接触了一些孩子的家长,都在抱怨幼儿园为了"六一"的活动,忙得太早,连周末都在让3、4岁的孩子排练节目。     

英语教学中后进生的转化

苏霍姆林斯基说过＂：每个孩子都是这个世界完全特殊的、独一无二的世界。＂学校实行导师制后,作为一名小学生英语学习的导师,能够帮助学生们在全面健康的状态下快乐地成长,使得他们更好地提高能力水平,是我们最大的心愿。     

对话苏霍姆林斯基(四)

之一:每个孩子都是画家孩子的画、画画的过程,这是孩子精神生活的一部分。孩子们不单纯是在把周围世界中的某种东西搬到纸上,而是生活在这个世界里,进入了这个世界,并作为美的创造者欣赏着这种美。     

“六·一”儿童节怎么过

正合肥市小学生:我喜欢"六·一",每年的"六·一"我都可以向爸爸妈妈要一份礼物,今年我还没想好要什么。安庆市小学生:我一直认为"六·一"是个无关紧要的节日,爸爸妈妈又不放假,学校每年也都是那几项活动,演出啊,表彰啊,也没我什么事。何况,我一直拼命地想长大,那"六·一",我巴不得把它甩得远远的。合肥市小学生家长:给孩子送一份礼物,是我们的惯例,一般是服装、玩具或者带孩子去公园玩。我们没什么计划,只是满