用故事的方式教寓言——《揠苗助长》教学实录及反思

【教学实录】一、审课题,依据文体定目标师:请同学们伸出小手,和老师一起写课题。注意第一个字右半边的笔顺,最后一笔是竖折。谁来读课题。(生读)师:你一下子就把这个字(揠)念正确了(注音:yà)。那么这个"揠"字是什么意思呢?生:"揠"就是"拔"的意思,揠苗助长就是拔苗助长。师:这是一篇寓言故事,一二年级我们已经学过不少了。那什么叫寓言呢?生:就是通过一个小小的故事,告诉我们一个深刻     

一只被人冷落的气球

几只气球,就剩下最后一只没有卖出去。为什么顾客看上了它们,而没有看上我呢?剩下的那只气球不解地问。我在给你充气时,谁叫你不肯多充一点呢?在你们几只气球中,就数你个头最小,顾客又怎么会看上你呢?主人说。     

作文到底是什么

要写好作文,首先要弄清楚作文到底是什么。其实,作文就是写话。很早以前,作文本来不叫作文,就叫"写话"。作文课也不叫作文课,叫"写话课"。我觉得这种叫法对一个孩子来说,很贴切,就是让孩子把自己想说的话写出来。而作文呢?     

怎样指导学生写作文

正指导学生写好作文应从哪里入手呢?我认为可从以下几个方面入手。一、指导学生观察生活小学作文,就是要求学生写出内容真实、语言通顺的短文来,这个标准其实并不是很高。有的学生问:"老师,我怎样才能写好作文呢?"很显然,他们是想知道关于作文的一些写作知识和写作方法。但老师却无法一一告诉他们,那涉及很多方面的知识,因为作文是点滴的积累。有时老师也许会这样告诉学生:"你们学好语文就基本能行。"或者说一些诸如你怎样去观察、理解,然后把你的想法写出来就     

丘比特华丽序曲乱乱唱

在阿尔卑斯山脉,流传着一个美丽的传说———爱神丘比特只剩下最后一支神箭。他仍旧是个孩子的模样,蒙着眼睛。"爷爷,你说这次我该怎么玩呢?还像以前一样瞎射吗?可是……这是最后一支箭了呢……"     

教学小幽默

一位妇女问一个小男孩:“你喜欢学校吗?”“当然喜欢啦！要是没有学校,哪来的假期呢?”父亲教儿子算术:“桌上有八只苍蝇,你打死一只,还剩下几只?”“爸爸,剩下的不就是打死的那一只吗?”     

1000条小鱼

星期天,妈妈让我一个人在家里写作业,我却只画了几条鱼,一个字也没有写。妈妈回来后气呼呼地说:"你爱画,那就画1000条小鱼,必须在我做好饭前画好,要不就别吃饭!"我一下就呆住了,1000条小鱼要画到什么时候呀!     

怎样写好小学作文

记得我女儿上三年级时写作文作业。那次女儿对我说:"妈妈老师要叫我们写一篇童年的事情,我该写什么呢?我望着女儿笑笑说:"你想想你童年有什么最让你难忘的事吗?"女儿歪着脑袋想了好一会儿,突然说:"妈妈我觉得是我自己把自己的头发剪成癞子很好笑,我怎么写呢,叫什么题目呢?""你想想是不是很好玩,是不是你童年发生的故事,那么该叫什么最好呢?""哦,我知道了就叫童年趣事吧!"就这样把主题明确了,写起来就顺利     

“天窗”纸拼成正方形

杰克早晨起来晚了,结果上学迟到,受到了老师的批评。他下定决心以后再也不迟到了。同桌巴迪对他说:"你应该把它写下来,以免忘记。"杰克点头表示同意,就在格子本上撕下一张纸,在中间工工整整地写下了"今后不再迟到"六个字。巴迪说:"一张纸只写了六个字,还写在中间,多浪费呀!再说,这么大一张贴哪儿呢?我帮你把它切割下来吧!"说着他拿出     

开心乐园

这就是勇气有一位哲学系的老师在期中考试时只出了一道题,题目是这样的:“什么是勇气?”当大家拼了命在想怎么写的时候,有个同学交卷了。他不是一字没写哦!不过他写的只有五个字———“这就是勇气!”结果,老师给了他满分。“哥哥,你说什么叫动物园呀?”“动物园就是有动物,但又不让狩猎的地方。”阿秋第一次进城,感到什么都是新鲜的。忽然他看见一辆小汽车从后面驶来,一下子就跑到前面去了。阿秋惊讶地叫道:“看呀,这个小东西,从小就跑得这么快,长大了怎么得了啊!”小亮很淘气,跑到邻居家的果园偷吃草莓,结果被发现了。邻居阿姨说:“你叫什…     

家常菜里的“江湖”

<正>一放学后,李晓红骑着自行车冲出了校门。学校旁解放路的五连发卡弯是这个城市所有司机的梦魇,堵车严重时仅能通过一只泰迪狗,而李晓红用高超的车技,只撞翻了三个象棋盘,就顺利通过了。她必须快,因为时间就是生命。超市正值下午的高峰期,无数神色紧张的大爷大妈们,在为这天最后的打折商品争执着。"这是我先挑的,你怎么能抢呢?""上面写你名字了吗?你叫它,它答应吗?"李晓红轻蔑地一笑:"为了一袋并不优质的     

因为有爱,因为包容

"虽然有许多不认识的字,但你一直努力把课文读完,你是个有毅力的孩子,有了这种毅力,还有什么事情能难倒你呢?同学们,让我们把祝贺的掌声送给小明同学."——这是我几年前在一所学校听课时所见到的一幕.当时,老师布置全班自由朗读课文,三分钟后大部分同学都读完了,纷纷举起了小手并迅速安静了下来.最后,教室里就只剩下一个结结巴巴的声音没停下来.     

如何让你的作文有创意

写好作文,是需要有创意的。什么是创意呢?创意就是你的作文不流俗,不平铺直叙,不记流水账,不别人怎么写你也怎么写……一句话,你的作文要给人新奇感,要让人发现:同样的故事同样的题材,到了你的笔下就很不一样,就很别致了。读了张全的几篇作文,可能你也有这点启发。     

闲说“她”字

你知道21世纪最重要的字是什么吗?说出来你也许不信,是"她"字。美国方言学会在2000年1月举行了"世纪之字"评选大赛,当时进入决赛的只剩下"科学"和"她",最后"她"以35对27票战胜了"科学",从而成为21世纪最重要的一个字。     

哈哈嘴

守信同学甲:您认为成功的关键是什么?同学乙:守信用和聪明是成功的关键。同学甲:什么是守信用?同学乙:假如你答应了别人,哪怕会倾家荡产,也应该实践你的诺言,这就叫守信用。同学甲:什么是聪明呢?同学乙:聪明就是你千万别许下这样的诺言。谁写的小宁:据说老虎额头上有“王”字呢。小明:是的。小宁:怪了,老虎不吃人吗?小明:吃人。小宁:那它头上的“王”字是谁写的呢?秘密“你爸爸是干什么的?”“开洗衣店的。”“那个工作很好吗?”“很好,我知道镇上谁家的被单最脏,但这是秘密,我不能讲。”油漆未干一个小女孩第一次和同学到动物园去游玩。当…     

校园幽默四则

点名有一个刚毕业的师范学生到一所小学教一年级的新生,第一件事就是要求学生把自己的名字写在作业本上。之后她收回作业本再一个一个叫名字发回去,同时借此认识学生。可是有一本,她喊了十次都没人来领……黄肚皮!黄肚皮!怎么搞的,人跑哪儿去了?最后全部发完后还剩下那一本,于是让还没拿到的人举手!这时有个个子小小的女生举了手,老师问:"你叫什么名字?""黄月坡,老师……"     

谁为大

有一次,杜老幺和县官、商人走在一起。赶了半天路,肚子饿极了。路过一户人家,一个老婆婆在家,刚吃过饭,锅里只剩下一碗饭。三个人都想自己吃。老婆婆说:"你们谁为大,这碗饭就给谁吃。"县官说:"本县为大,这碗饭归本县吃。"老婆婆说:"你说你为大,说出个一二三来听听。"县官说:"就说这个父母官的‘官’字吧——评是非靠这个字,断曲直靠这个字,求功名为这个字,排上下看这个字。要是没有我这个‘官’字,贵贱大小都分不清,本县为大!"     

“学习”和“复习”

学习这两个字你们认识吗?不认识?就是繁体的“学习”二字嘛。为什么它们会这样写?让我来告诉你们吧!学早在中国商代的甲骨文上,就已经有了“学”字。它的上半部分,好像是两只小手在摆弄计算的学具,中部的秃宝盖就像一座房子,房子里有一个孩子。他在干什么呢?学习呀。你看,“学”的字形就向我们展示了一幅孩子学习的图景,多有趣呀!习上半部分是“羽”,表示鸟的两只翅膀,下半部分的“白”,表示太阳光。这个字形表示:白天,鸟儿在阳光下反复扇动着翅膀。所以,“习”又有“重复”的意思。至于“复习”的“复”字嘛,中间有个“日”,也表示多次重复…     

《雷锋叔叔,你在哪里》教学实录(第一课时)

<正>板块一:插图导入,引出课题1.出示"雷锋"课文插图,学写"锋"字师:请同学们看这个雕塑作品,你知道这是谁吗?生:雷锋。师:是的,这位满脸笑容的解放军叔叔的名字就叫"雷锋","锋"是本课要学的生字,请你仔细观察,书写时要注意什么?生:"锋"是左右结构,左窄右宽,左短右长。师:你观察得可真仔细,请同学们伸出手指,跟老师写,然后在生字本上描一个,写一个。2.初步了解雷锋,读好课题师:雷锋是谁呢?听老师讲一讲雷锋的故事吧!     

长了翅膀的汉字

最近,我看到一个字,它看上去很漂亮,就像一只鸟在树上飞。究竟是什么字还带着小翅膀呢?东子哥哥说,这个字的楷书你一定认识。我过去一看,原来就是"集体"的"集"啊!可是,为什么它在古时候被画成小鸟的样子呢?