“小数的意义”教学目标、设计及检测(第八册)

一、教学目标1.认识小数的产生,小数和整数的关系。记住小数的定义。2.理解小数的实际意义,小数和十进分数的关系。3.把十进分数改写成小数和把纯小数改写成分数。二、教学过程(一)基本训练,奠定基础。1.把下面各数改写成用元作单位的小数。1角=()元3元4角5分:()元9分=()元6角7分=()元     

《认识小数》教学设计(一)

教学内容苏教版义务教育课程标准实验教科书《数学》三年级(下册)第100～101页。教学目标1.结合具体情境认识小数,学会正确地读、写小数。2.经历探究小数的过程,认识小数各部分的名称。3.感受数学来源于生活,又服务于生活。教学过程一、复习旧知师:在下面的空格处填上合适的分数。1.1元=()角3角=()分2.把1米平均分成10份,每份是()米,3份表示()米。二、创设情境师:同学们一定看过各种各样的比赛。在很多比赛中,要评价每个参赛者的水平,需要评委给选手打分。下面是小芳参加歌唱比赛时8位评委亮的分(课件出示):9.29.399.18.9109.49.5师:这些数…     

“小数的意义” 教学设计与评析

一、铺垫练习1．让学生猜一猜老师有多高。(用小数表示老师身高,激发学生学习小数的兴趣)2．填空。1角=()元1分＝()元2角1分＝()元()克＝1千克()分米=1米()厘米＝1米()毫米＝1米3．把一条线段平均分成10份,1份是它的()/(),6份是它的()/(),9份是它的()/()。     

北师大版三年级(下)数学期末检测及说明

同学们经过一个学期的学习,我学会了许多知识。这些题我都会做了。你呢?快来试试吧!一、相信你一定能填对1.78里有()个81。()里有7个91。2.5元7角=()元6.38元=()元()角()分3.5分是()元;1元 1角 1角 2分是()元。4.700厘米2=()米250千米2=()公倾5.把一个西瓜平均切成7块,吃了3块,     

小数的意义教学设计(第一课时)

教学要求:在学生初步认识小数和分数的基础上,进一步理解小数的意义。知道十分之几、百分之几、千分之几……可以用小数表示。教具:幻灯机、绘有教材第68页图1、图2的幻灯片。教学过程: 一、复习1.把下面各数写成用“元”作单位的小数。3元2角5分=( )元1角4分=( )元15分=( )元6角=( )元2.说出下面的小数各是几元几角几分。1.65元0.04元5.00元3.填空:1米=( )分米=( )厘米=( )毫米。二、新授     

小数大小比较教学设计

教材简析：本节课的内容是在三年级学习了小数的初步认识及本单元小数的意义和性质的基础上进行教学的。对于小数大小的比较,学生的思考习惯只限于位数相同的,对于位数不同的小数大小的比较,他们往往分不清哪个数大,哪个数小,并且易受整数大小比较方法的干扰,错误地认为,小数位数越多,这个数就越大。因此,教师在教学时,要结合具体事例,使学生认清小数的实际含义,进而掌握小数大小的比较方法。教学过程一、基本训练１．填空。①２．３５元＝（）元（）角（）分,２．４１元＝（）元（）角（）分。②７厘米是１米的（）,写成小数…     

六年级柜台(北师大版课标实验教材六年级下册)

一、用心思考,正确真空1.地球距太阳的平均距离是一亿四千九百六十万千米,这个数写作()千米,改写成用"亿"作单位的数是()千米,保留两位小数约为()千米。2.0.375=()/()=30:()=()÷1 6=()%。3.一件衬衫a元,一件毛衣的价格比它的3倍少8元,毛衣     

单元小练习(第三册第一、二单元)

一、填空1.5米=()厘米;200cm=()m。2.板凳高约40(),大门高约2()。3.排一排:50厘米,1米,350cm,20cm,10m。()<()<()<()<()4.1米-60厘米=()厘米。5.妈妈用50元买了一条鱼,价值18元,应找回()元。二、开火车94 6=-50= 13= 19=88-6=-7=-8=-9=三、选择题1.衣服比裤子短()。A13cmB23cmC     

“小数的性质”教学设计与评析

教学要求: 1.使学生理解和掌握小数的性质,并能运用小数的性质解决具体问题。 2.培养学生的观察和思维能力。教学过程: 一、导入新课 1.填空: 0.7米=( )分米 0.70米=( )厘米=( )分米 问:O.7米和0.7O米相等吗? 板书:0.7米=0.70米 2.口答: 毛巾每条1元6角,写成以元为单位的小数是多少?     

小学数学教材过关自测题(七)

第四册1.理解下列概念:小数,直线,线段,角,直角,长方形及其长、宽、周长,正方形及其边长、周长,倍。2.填空。①2日=()小时=()分=()秒。②385.17元是()元()角()分。③用直尺量线段长度的时候,要把()对准线段的一端,()就     

小学数学一年级总复习测试题

同学们,一个学期过去了,我们想通过这份试题,看看这个学期你的聪明才智又长进了多少呢?希望你能轻松愉快地答题。下面的时间就是你施展才华的时候了,祝你成功。一、相信自己,你有能力做好以下填空1.100cm=()m24角=()元()角50分=()角3元6角=()角2.早晨,太阳从()方升起;傍晚,太阳从()方落下;晚上,北极星高挂()方;我们住的房子一般是坐北向()。3.60前面的一个数是(),后面的一个数是()。4.100里面有()个十;个位上是3,十位上是7的数是()。5.在()里填上米或厘米。(1)小明的一拃长12()。(2)一根跳绳长2()。6.在○里填上“>”、“<”或“=”。60 30…     

四年级数学总复习

一、填空题。1.九十亿八千四百万写作(),省略亿后面尾数约是()亿,改写成以万作单位的数是()。2.4.3里面有()个0.1,0.38的计数单位是(),它有()个这样的计数单位。3.把0.56扩大()倍是56,把()缩小1000倍是0.278。4.7吨=()千克3日=()小时780秒=()分2700平方分米=()平方米5.角的大小与边的长短()。6.把5.13、5.31、5.301、3.51按照要求填在下面的括号里:()>()>()>()二、判断题(对的在括号里打“√”,错的打“×”)。1.大于1.6小于1.8的数只有1.7。()2.小数的末尾添上“0”或去掉“0”,小数的大小不变。()3.只有一组对边平行的图形叫梯形。()三、…     

九年义务教育六年制（人教版）小学数学第九册期末测试题

7·一、填空1.3.59×0.7表示()。2.2÷30用循环小数的简便记法表示商是(),保留两位小数是()。3.4.7×0.08的积有()位小数,如果把因数0.08扩大5倍,要使积不变,另一个因数应()。4.一个平行四边形的底是1.4分米,高是0.6分米,与它等底等高的三角形的面积是()。5.4时15分=()时120平方分米=()平方米5.6公顷=()平方米30.5千克=()千克()克6.一个三角形的面积是4.5平方厘米,已知它的高是2.5厘米,底是()厘米。7.一个梯形的上底是7厘米,下底是10厘米,高是0.4分米,它的面积是()平方厘米。8.把7.8、7.88、7.8·、7.·8·四个数按从大到小的顺序排列()>()>…     

九年义务教育人教版六年制小学数学第八册期末测试题

一、基础知识1.按要求填空。(1)2504000000读作(),其中“5”在()位上,表示()个(),把这个数改写成用亿作单位的数是()。(2)三百零二亿零五百万零九写作(),省略亿后面的尾数,写成近似数是()。(3)由2个十,3个十分之一,4个千分之一组成的小数写作()。0.256是由2个(),5个()和6个()组成的。(4)6公顷=()平方米75平方千米=()平方米10米8厘米=()厘米325分=()时()分25.25千克=()千克()克8吨70千克=()吨4.1平方分米=()平方分米()平方厘米(5)在○内填上“<”“>”或“=”。2.54亿○25400000012.028○12.2084.2吨○4吨185千克30.050○30.05(6)3□□234000…     

小学三年级（下）数学期末试题

同学们,一学期过得真快,你一定掌握了许多新的知识和本领,这儿为你提供了一个展示自我的舞台,你可要加油啊!一、仔细填空(1)565÷5的商是()位数,商的最高位在()位上。□25÷5要使商是两位数,□最大填();要使商是三位数,□最小填()。(2)5千米=()米,4300平方厘米=()平方分米2000千克=()吨32平方米=()平方分米(3)在下面的括号里填上合适的单位名称:这头鲸的重量大约是65()。数学书封面面积大约是400()。这辆卡车每小时行驶65()。养鱼池的面积大约是20()。(4)用铅笔在每个图里的适当部分涂上颜色表示它下面的分数:5673(5)5分米=()()米,写成小数…     

东北师范大学附小2006年毕业班纸笔检测数学试卷

一、填一填。(25分)1.“神舟六号”飞船于2005年10月12日成功发射。飞船在太空中飞行约3250700千米,飞行了115小时32分,经历了76次日出日落,于2005年10月17日成功返回。这次载人航天飞行共花费约900000000元人民币。(1)3250700省略万位后面的尾数约是()。(2)900000000改写成用“亿”作单位的数是()。2.在3、313、333%和3.3四个数中,最大的是(),最小的是()。3.4.739739……用简便方法可以记作(),保留整数约是(),保留一位小数约是()。4.15=12∶()=(10)=()%=()折=()小数。5.1千克大米售价a元,6千克大米售价是()元。6.8平方米5平方分米=()平方米…     

"小数的初步认识"教材中的问题与解决对策

一、教学现象与教材问题 "小数的初步认识"是人教版三年级下册第七单元的教学内容,这册教材相应的教师用书(第133页)在进行教材分析时指出:"学生已经学过分数的初步认识,又学过长度单位米、分米、厘米,有了这些基础,学生就比较容易理解一位、两位小数的具体含义."在实际教学中,学生真的是"比较容易理解一位、两位小数的具体含义"吗?下面是笔者亲身经历的两个课堂教学片段.     

人教版小学数学第九册期末测试题

一、认真读题,谨慎填空1.比较大小。(在括号里填“>”“<”或“=”)3.8×0.32()3.81.75÷0.81()1.7550分()0.5小时0.5公顷()5000平方米2.1.36×0.14的积有()位小数,0.756÷0.18=()÷18,56缩小()倍是0.056。3.3除以11的商用循环小数表示简写作(),得数保留三位小数是()。4.老师用39元买了a本故事书,每本故事书的单价是()元。5.将“方程”和“等式”填入右图,体现二者的关系。6.一个直角三角形的两条直角边分别是4厘米和3厘米,这个直角三角形的面积是()平方厘米。7.一个平行四边形的面积是16平方厘米,和它等底等高的三角形的面积是()平方厘米。…     

四年级数学下册测试题

一、基础知识我会填。1.第五次人口普查结果公布:中国总人口达到十二亿九千五百三十三万人,写作()人,改写成以“万”为单位的数是()人,省略“亿”后面尾数约是()人。2.3.9扩大()倍是390;58缩小()倍是0.058。3.小数的百分位的计数单位是(),0.47要加上()个这样的单位,才能得到自然数1。4.2.04吨=()吨()千克,1元4角6分=()元。5.一个三角形至少有()个锐角,最多有()个钝角。6.在9.99、9.090、9.009、和9.09中,最大的数是(),最小的数是(),相等的数是()和()。7.一个两位小数四舍五入后是9.5,这个两位小数最大是(),最小是()。8.如果a÷b=9……9,b表…     

“小数性质”教学设想

一、前提测评,铺路架桥小数的数位与计数单位是学生理解和掌握小数的基本性质的基础知识,所以教师要精心设计一些测评题,既为学生学习新知识做好铺垫,又很自然地引入新课。如测评题可这样设计：１．分别指出下面小数中各个数位名称、计数单位和有几个这样的计数单位。２．５０．６２１．４３５２．在下列括号里填上适当的数。１分米＝（）厘米＝（）毫米１元＝（）角＝（）分３．在下列○里填上“＞”、“＜”或“＝”。０．５米○０．６米０．２１元○０．０９分０．４０角○０．３８角０．１米○１分米通过以上习题的练习讨论,要使学…