名言佳句作文应用(二)

5．大丈夫当为国扫除天T,岂徒定申乎！【出处】《艺文类聚·陈蕃语》【句意】有志之士志在为国家扫除邪恶的东西,怎么能够只管扫扫自己的房间呢！【应用］汉代班超少时家贫,常要替官府抄写书籍,挣钱养家,但他胸怀大志,仰慕张宏,说：“男子汉大丈夫应当像张宏那样立功塞外,报效国家,岂能老死在笔砚间！”这和陈善的“大丈夫当为国扫除天下,岂徒室中乎”的胸怀实无两样。班超言信行果,后来他投笔从戎,两次出使西域,先定都善、于闯国,后抚龟兹、焉香等邦,驻西域ZI年,为汉家睦邻建立了不朽功勋。6．尼将黄＊扭,一倩飞云空。…     

百折不挠

【语出】：蔡邕《太尉乔玄碑颂》 【原文】：疾华尚朴,有百折不挠,临大节而不可夺之风 【释文】：形容意志坚强,挫折再多也不动摇 【故事】：在东汉,有个叫乔玄的人,他很正直,敢于同一些不对的事件作斗争。在汉灵帝时,他担任尚书令。当时的大臣盖升,很受皇上的宠爱。但他总是欺压百姓。乔玄便出来揭发他,但皇上没听他的,而且还升了盖升的官。     

给朗读架一把梯子——《小珊迪》教学片段对比与评析

【教学内容】《小珊迪》一文中珊迪求"我"买火柴的情景,即小珊迪求"我"买火柴的四句话。【片段一】师:在爱丁堡的街头,有一个可怜的小男孩向我们走来,他对我们说——(生接读四句话,语气平淡)师:孩子们,这是个可怜的孩子,谁来读出他的"可怜"。(一生读,"缠"字念成平舌音,读得很生硬)     

不耻下问

【语出】：《论语·公冶长》 【原文】：敏而好学,不耻下问 【释文】：形容向学问或职位比较低的人请教,不觉得耻辱 【故事】：在春秋时期,卫国有个人叫孔圉,他非常聪明,而且特别好学。他虽然很有才能,但他从来不显示自己,特别谦虚。他在卫国有很高的声誉,他死了以后,卫国的国君为了让后人向他学习和发扬他好学的精神,特别赐给他一个“文”的称号。他有个学生叫子贡,     

后起之秀

【原典】范豫章谓王荆州:"卿风流隽望,真后来之秀。"唐·房玄龄等《晋书·王忱传》【释义延伸】王忱,字元达,晋朝人,年轻时名气就很大。一次,王忱去拜见舅舅范宁,恰巧客人张玄也来拜访,范宁叫王忱陪着张玄说说话。张玄早就听说王忱志向不凡,很想与他谈谈。但他     

成语故事

狼狈不堪 【出处】李密《陈情事表》。 【原文】臣之进退,实为狼狈。 【解释】形容环境十分艰难,进和退都不行的样子。 【故事】晋朝时,在武陵有个叫李密的人,他的品德和才能都很好,在当时有很多人都特别尊敬他。晋朝的皇帝司马炎也很看重他,就想把他召到宫里,但几次都被李密拒绝了。原来,李密很小的时候就没了父亲,四岁时母亲又改嫁了,     

手不释卷

【语出】：《三国志·吴书》 【原文】：光武当兵马之务,手不释卷 【释文】：形容勤奋好学和做事入了迷 【故事】：三国时期,吴国有一位大将军叫吕蒙,他小时候家里很穷,所以他没有读过多少书。有一次,孙权劝他多读些书,而吕蒙却说：“军营里时间太紧,根本没机会读书。”孙权听了很不高兴地说：“你这是在找借口,你的事再多,难道比我的事还多吗？     

典故三则

芒刺在背 【原典】 宣帝始立,谒见高庙,大将军光从骖乘,上内严惮之,若有芒刺在背。 东汉·班固《汉书·霍光传》 【注释】 ①骖（can）：古代驾在车辕两边的马。 【释义延伸】 西汉时,大将军霍光把持朝政,权倾一时。霍光为人专横跋扈,大臣们都很惧怕他。他先辅佐汉昭帝,     

不入虎穴,焉得虎子

【解释】焉：怎么。不进老虎窝，怎能捉到小老虎。比喻不亲历险境就不能获得成功。出自《后汉书·班超传》：“不入虎穴，焉得虎子。”造句：不入虎穴，焉得虎子。为了这次的胜利。他们把自己的一切都搭进去了。     

容易重复语意的成语

有些成语,解释起来不会出错,但实际运用起来就可能产生错误——一种不知不觉重复语意的错误。下面,我们通过错误造句来加以辨析。【破天荒】小明破天荒地第一次获得第一名。("破天荒"与"第一次"重复)【潜台词】他的话中暗含着不言而喻的潜台词。("暗含"与"潜"重复)【难言之隐】我其实有难言之隐的苦衷。("难言之隐"与"苦衷"重复)【南柯一梦】这只是一场南柯一梦。("一场"与"一"重复)【相形见绌】小明就显得相形见绌。("显得"与     

《你,浪花的一滴水》教学设计

【教学内容】义务教育课程标准实验教科书《语文》(北师大版)六年级下册。【教学过程】一、设疑导入,走近雷锋1.设疑、煽情:有一个人,他的名字叫"解放军",他的家在"中国",他做好事从来不留姓名,你知道"他"是谁吗?(生答)他就是"雷锋",一个深深印在我们脑海里的名字!让我们一起深情地呼唤他吧!     

善有善报

<正>【原文】子曰:"德不孤,必有邻。"【译文】孔子说:"有道德的人不会孤单,一定会有志同道合的人来和他做伙伴。"     

韩少功:优质汉语的创造者——韩少功散文选读

【阅读导航】韩少功是当代中国一个很有特色的作家。《天涯》杂志2005年第二期上发表了他在清华大学的演讲稿《现代汉语再认识》,在文中,韩少功称"优质语言一是要有很强的解析能     

重点句型讲与练

1.【课本原句】We had great fun playing in the water.我们在水里玩得很高兴。【在线点拨】have fun doing sth.表示"做某事很快乐",是固定搭配。have在这里是实义动词而不是助动词,所以在一般过去时里要用它的过去式had。     

《我的叔叔于勒》教学实录

【教学目标及重难点】1.通过"变"与"不变",初步掌握人物形象。2.通过"信",把握人物性格的无助与卑微。3.还原小说本相,从叙事者角度揣摩作者的讽刺与同情。【教学方法】话题教学法【教学过程】一、导入有这样一个人,他曾经是一个败家子。父母去世时给他留下过一笔钱,他不但花光了自己的一份,就连哥嫂的那份也不放过。于是,按照当时的惯例,他被送去了美洲。他就是“我”的叔叔于勒。     

欲把文章比西子 详略得当总相宜——和同学们谈如何处理好作文中的详略

正【写作导引】我们作文时只有围绕中心对材料进行一番巧妙的剪裁,安排好详写和略写,这样叙事的重点才能突出,中心才能明确。否则就会给人一种本末倒置的感觉。【文题展示】读下面的材料,按要求作文。著名作家高尔基说:"给,永远比拿快乐。"是啊,给予就是快乐的。如果在别人困难、需要帮助的时候,你给予他一点点帮助,你会感到很快乐,因为你帮助了他,使他摆脱了困难,从而你也感到快乐、幸福。给予,是一种语言;     

作文题4 心里暖暖的

正【题目类型】命题作文上海市航华中学期中考试作文题【题目来源】【原题再现】写作指导"心里暖暖的"这个题目,与2012年上海市中考作文题目"心里美滋滋"很相似,只是稍加改动,用"暖暖的"一词替换了"美滋滋"一词。这一作文题目和2012年的中考作文题目一样,触及学生的内心世界,引领学生在繁杂的纷扰之中回归内心的本真,抒写真情实感。正因如此,每个学生都容易下笔,有话可说,有情可     

被动语态典型错误例析

1.这本故事书很畅销。【误】Thestory-bookissoldwell.【正】Thestory-booksellswell.【析】谓语动词为一些及物动词,在“物”作主语的句子里,常用主动形式表被动意义。如:sell,read,write,feel,wear,watch,open,clean,cook,run,begin等。2.据说他是一个疯子。【误】Heissaidisamadman.【正】It’ssaidthatheisamadman.【正】Heissaidtobeamadman.【析】当句子的谓语动词为say,report,think,believe,know,suppose等,变被动语态时,常用it作形式主语,而真正的主语是后面的从句,其句型为:Itissaid/reported/believed/supposedthat...据说/报…     

没有安全感的“宅男”——关注中学生自我封闭行为

正【案例呈现】初一学生小安是大家公认的"宅男",性情孤僻,极少与人来往,但常常语出惊人。有一次遇到烦心事,他居然对同学说:"人生坎坷,倒不如回到娘胎里更快乐。"在老师眼中,小安胆小怕事,上课回答问题总是扭扭捏捏,吞吞吐吐,一个很简单的问题他也会憋得脸红脖子粗。小     

惹人喜欢的《吹小号的天鹅》

【"悦"读书目】《吹小号的天鹅》【作者简介】EB怀特(1899～1985),生于纽约蒙特弗农,毕业于康奈尔大学。他曾为《纽约人》杂志担任过多年专职撰稿人。怀特是一位颇有造诣的散文家、幽默作家、诗人和讽刺作家。【作家自述】