浏览方法四种

大学生学会浏览已是当务之急。这不仅是大学生学好专业、提高素质的需要,而且是社会发展、经济建设、科技进步对大学生的要求。大学生如何学会浏览呢?笔者认为,应从两个方面着手。一是掌握浏览的方式、方法;二是把握浏览的要点。个人认为浏览的方式和方法主要有以下四种:一、扫式浏览。扫是指一扫而过,扫描般地阅读。扫式浏览,应注重四点:即速度、要点、特点、优点。扫描式浏览的速度可超出“一目十行”。科学家测定,人两眼相重合的视线为120°,人脑接受文字的速度大大超过眼球看书时移动的速度,所以阅读时,可充分利用这120°的视觉范围,对…     

怎样提高阅读能力

语文学习中要培养良好的阅读方法 ,掌握科学的阅读技能 ,学习快速阅读、比较阅读等。用什么方法来提高自己的阅读能力呢 ?时下可行的方法就是快速阅读、比较阅读。快速阅读 ,就是强调速度的阅读 ,强调实效性的阅读 ,也是培养同学们阅读专注性品质的有效途径     

猜测英语短文中未学词语的几种方法

在阅读英语短文时,同学们常常会遇到一些不熟悉的词语。此时。一本好的英语词典无疑是个好帮手。但是要真正提高自己的阅读速度和理解能力,仅靠词典是远远不够的,还必须掌握阅读的基本技巧。现在介绍几种最简单的猜测词义的方法,供同学们学习时参考。     

怎样学会阅读

阅读是获取知识、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。学会运用多种方法阅读,才能够不断提高自己的阅读能力和阅读效率。那么,在阅读时怎样根据实际情况来确定读书方法呢?一、用浏览的方法,迅速选择阅读材料。浏览,是比略读更为快速的一种阅读方法。用浏览的方法,能帮助你从大量的文字材料中迅速选择出你所需要的重要信息。浏览时,可以利用文本的题目、目录、摘要、大小标题确定阅读内容。如在书店、阅览室你要查阅有关某一方面内容的资料,首先通过浏览文本的题目确定所需书目,然后再通过浏览目录、摘要、大小标题确定相关章节,迅…     

如何做好阅读理解试题

阅读理解试题作为检测同学们的阅读能力的一种题型,在中考试题中占有相当大的比例。为使同学们在解题时少走弯路,提高解题效率,本文特向大家介绍几种解题方法和技巧。一、整体阅读,把握中心快速浏览全文,了解文章大意之后,找出表达中心思想的主题段和主题句,要特别注意文章的第一     

怎样提高阅读效率

怎样提高阅读效率?关键是要根据阅读目的选择适宜的阅读方法。1.麻醉式阅读法对于以消遣为目的的阅读,可采用麻醉式阅读法。读者如同服了麻醉品,几乎忘却了自己的存在,把自己完全置于书本之外。就像看武打录像一样,人物姓名、故事情节、艺术手法等掌握与否均无所谓。如果说能有一点收获的话,那就是身心得到放松,在不知不觉中开阔了视野,增长了见识。在阅读过程中,重点应突出速度,可采用浏览、跳读等方式。值得注意的是,读名著时千万不要用麻醉阅读法,否则会在你的眼里使不朽的名著下降到庸俗作品的水平。假如你用麻醉法去读《红楼梦》,就会…     

文言文阅读重在得法

一、读要有"序"文言文阅读重在考查考生阅读能力,"读"自然成为应答试题时贯穿始终的重要步骤。因此,阅读一定要遵循读懂读完原文再做题的基本原则,牢记"磨刀不误砍柴工","读"就是"磨刀",是"砍柴"的基础。"读"分三步走:1.整体阅读全文。要求:①集中心思稳住神,浏览或跳读一遍;②大概弄清"六W",即什么人,什么时候,在什么地方,做了什么事,为什么这么做,怎样做的。在浏览中要特别划出某些"不起眼"的表示时间性、阶段性、官职变化、地点变化等的词语,因为它     

低年级阅读教学激趣方法种种

阅读教学是小学语文教学的基本环节。如何激发低年级学生的阅读兴趣 ,是提高阅读教学效率 ,从小培养学生良好阅读习惯的关键所在。在此 ,笔者结合近几年的教学实践 ,谈谈激发低年级学生阅读兴趣的几种方法。一、投影激趣低年级学生总是对色彩鲜明的声像制品非常有趣 ,因而使用多媒体电教手段进行教学 ,是激发学生阅读兴趣特别有效的方法。我在教学《小蝌蚪找妈妈》一课时 ,采用投影激趣的方法。在启发谈话时 ,我说 :“同学们 ,你们熟悉青蛙吗 ?谁知道青蛙小时候是什么样儿的 ?”紧接着出示投影片 ,告诉他们这就是小蝌蚪。请同学们看灯片描述…     

读懂文章,还要注意些什么

可以说，任何学习都离不开阅读。会阅读已成为当今社会每个人必须掌握的一项基本技能。会不会阅读的标准是什么？就看你是否读懂阅读材料。同学们阅读时，往往只注重内容的直接载体———文字，读懂一篇较难的文章往往比较费时费力。其实，同学们在阅读文字的同时，若能够注意文字之外的相关因素，要读懂一篇文章就容易多了。那么，要注意哪些相关因素呢？一、心态要轻松，精神要集中。阅读是一种心智活动，阅读时要便于积极思维、灵活理解，就需要我们调整好心理状态和精神状态：要具有轻松的心态，安心静心，同时，精神要高度集中，全神贯…     

如何提高英语阅读速度

英语学习者想要提高英语阅读速度的关键是多读。博览群书，熟能生动，由量变到质变。当然，提高阅读速度也有一些具体方法和技巧问题，以下介绍几个方法：一、预读。（Ｐｒｅｖｉｅｗ）预读是每个读者必须掌握的一项基本阅读技巧。在我们正式阅读一本书之前，首先应该通过预读粗略地估计一下该书写的是什么内容。预读包括以下七个方面：１、思考标题的含义２、速读作者姓名与书籍出版日期３、看看封面或书中的照片或插图４、速读目录内容５、浏览索引或附录６、速读作者简介以及前言７、浏览书尾的参考书目短篇文章预读要相对地简单一些。它…     

浅谈阅读教学的局部理解与整体感悟相结合

正苏教版小学语文五年级下册《早》是吴伯萧先生访问三味书屋后写的一篇散文。结合学生基础,学习本文"借物喻人"的写法是本课很重要的教学内容。很多学生讨论得出作者用的是借物喻人的方法,写梅花其实是要写鲁迅,似乎学生已经掌握了一种写作的方法:借物喻人。可是笔者在教学时追问了以下问题:师:请同学们仔细阅读全文后思考:作者为什么用梅花来比喻鲁迅?鲁迅和梅花有什么相同之处?(学生带着这个问题再次阅读全文并思考。)     

培养英语阅读理解能力之我见

一、掌握正确的阅读方法和阅读技巧１阅读时,不要“细嚼慢咽”,就是说,要把注意力放在领会文章中的词、句意思上,抓住段落大意和全文的中心思想,切勿像精读那样从语言内容到语言形式都要字字句句去落实。２学会掠读。所谓掠读,就是不要从头至尾,一字不漏地读下去,而是采用跳跃式的阅读方法,在阅读过程中,要善于抓住文章中的关键词、句和主题句,切勿去纠缠文章中的某些细节,而影响掌握全文的大意。３学会寻读。所谓寻读,不是毫无目的、毫无重点地阅读,而是有目的、有选择地快速浏览,在浏览的过程中,有意识地迅速寻找所…     

英语阅读中的“五要五不要”

阅读英语课文时,要做到“五要”：要特别注意文章的标题;要快速浏览全文,掌握主旨和大意;要抓住文中的重点段、段中的重点句和句中的关键词;要尽快浏览课文后的思考题,尽量带着问题读;要把有关Who,What,where,how和why等方面的内容用笔图划出来。阅读英语时还要...     

《槐乡五月》主问题导学设计

<正>一、学习教材——磨刀不误砍柴工综合性学习单元的编排方式与其他各组截然不同,它不再以课文为主体安排阅读、习作和口语交际,它先是充满激情的单元导语,而后分成两大板块。每个板块又有"活动建议""阅读材料"两个部分。教材是基本的课程资源,我们要把它用好,以确保活动的有序、有效。1.浏览教材,明确活动的任务。⑴阅读单元导语,激发学习兴趣;⑵阅读"活动建议",明确可以开展哪些活动;⑶浏览"阅读材料",了解可以参考哪些材料,教材中的阅读材料在什么时     

中学生阅读文学名著的方法探析

经典的文学名著光芒闪耀,中学生通过阅读文学名著,可以从中汲取大量营养,充实精神生活,无形中积累人类优秀的文化和生活经验,从而塑造自身品行与健全人格,提高综合素质。但中学生阅读名著的现状还有待提高。这需要教师的帮助并转变阅读观念,在交流阅读中进一步提高阅读文学名著的能力。另外通过掌握一些阅读名著的方法,有利于中学生阅读名著水平的提高,本文论述的方法有浏览式阅读、略读式阅读、精读、在阅读中学会质疑,要有不动笔墨不读书的习惯,进行个性化阅读。     

如何学好分式的概念和基本性质

分式的概念和基本性质是分式一章极为重要的内容,也是分式运算的基础,学好并掌握其概念和性质是至关重要的,因此,同学们学习时要注意以下几点：     

经典阅读与『流行阅读』

声讯时代,大多数人(特别是年轻人)追求的是浏览阅读、飞行阅读、快餐式阅读。这种阅读大多只能获得形式上的阅读、感官上的轻松、表层上的享乐,而不能真正渗入头脑,沉淀于心。其结果只能导致短暂的快感与持久的浮躁。真正的阅读是什么呢?真正的阅读,应该是进入一种境界。目前沸沸扬扬的网络“文学”,其实大多数并没有     

《我们永远需要艰苦奋斗》导读

【总体阅读思考】阅读本文时,可围绕下面几个问题,逐步理解其内容。一、贯穿本文的一条红线是什么?它是不是文章的中心论点?文章是围绕什么展开论述的? 二、我们为什么要艰苦奋斗?而且要永远艰苦奋斗?联系实际,谈谈自己准备如何艰苦奋斗。三、艰苦奋斗的含义和基本内容是什么? 四、在本论中,作者运用了哪几种论证方法?这样论证有什么好处?【阅读入门指津】一、本文是一篇典型的“三段论式”议论文。它可分为引论、本论、结论三部分。第一部分提出“艰苦奋斗精神不断催人奋进”的中心论点;第二部分以正反材料为论据,围绕中心论点,系统阐明“我们永远需要艰苦奋斗”的深刻道理;第三部分,论证论点,得出我们将会在艰苦奋斗中“排除     

说明文解读方略

语新大纲对同学们怎样阅读和写作说明作了明确的要求。在平时乃至中考语试题中也常常出现科技说明的阅读试题，主要考查同学们阅读说明的能力。由此可见，掌握说明的阅读方法和技巧是十分重要的。那么，如何提高解渎说明的能力呢?同学们不妨从如下两个方面入手：     

浅谈高校辅导员如何利用网络资源培养学生自主学习英语的能力

对于语言学习者,无论他们的背景是什么,或者他们在天资以及语言习得机制和态度以及以前所学知识和过去接触过的语言是怎么样的?什么情况?都必须要接触到语言阅读。目前,网上有超过90个百分点的人使用和学习英语,原因是他们要进行外语阅读,所以对于他们来说,又在不知不觉中获得了语言知识,但网络资源信息纷繁复杂,因此,又有很多学生反映他们上网又不知道该浏览什么,不该浏览什么,而我国各大高校学生在利用网络资源进行英语学习的同时又需要首先对其自主学习能力进行培养和提升,所以,各个高校辅导员怎么样利用网络资源来对学生展开自主学习英语的能力又成了一个很重要的问题。