论成人写作的文体感培养

成人写作实践中,写作主体缺乏文体感的现象非常普遍.文体感的培养,需要着眼于理论与实践两方面,从以下五个途径入手:一、了解文体分类知识;二、把握基本的文体规范;三、选择阅读典范文本;四、限定文体练习写作;五、辨析相近文体的差异.     

谈成人英语精读课课文教学

精读课是成人英语教学中一门重要课程，而课文教学又是精读课堂教学的重要环节。如何在有限的时间内将句型、语法、词汇及语音等语言知识传授给学生，同时又要兼顾语言的应用及学生综合能力的培养，经过多年的教学研究及实践，我们可将课文教学分三个步骤来进行，分别为：准备阶段、讲解阶段和练习巩固阶段。一、课文准备阶段“课文教学旨在使学生对所学课文有一个概略的认识，以免深入学习课文时产生孤立的看待语言现象与内容的可能”。（王铭玉，１９９９）因此，对每篇课文都应经过warm－upactivities（即：预热准备活动）。１．略读：要…     

变局,研究,成人

正看中国近代史,一句"三千年未有之变局",始终记在心上。李鸿章在同治年间的一封奏折中说的这句话,被不少人评价十九世纪中国人看世界眼界最高,看得最远。西周以来历朝历代的风风雨雨,和鸦片战争以后的变化相比甚至可以算茶杯中的风波了,那仅是同样的社会结构下的朝代更替,而晚清以来是中国社会从传统的社会形态向现代化社会的转变。     

有文可作,以文育人

2012年4月，我有幸在徐州聆听了著名特级教师于永正执教的一节五年级的习作课。虽然几个月过去了，但那精彩的一幕，那连珠般的妙语却时常浮现在我脑际，萦绕在我的耳边。对于作文教学，于老师曾经说过：“作文教学不能急功近利，要从长计议。不能就作文论作文，要放长线，钓大鱼。”他所说的“钓大鱼”，其实就是注意对学生积累习惯的培养。     

以文养心,以文育人

新课标明确指出:教学目标应从“知识与技能”“过程与方法”“情感态度与价值观”三个维度促进学生德、智、体、美、劳全面发展。语文教学融知识教育、能力训练、情感熏陶于一体,使学生既获得了知识,培养了能力,又受到情与理的潜移默化,在塑造学生健康人格方面有着得天独厚的优势。     

雅文,吉祥如意

去年就想写她. 阴差阳错到今天. 电视剧<盖世太保枪口下的中国女人>在中央电视台黄金段时间播出,"炒"火了一个中国女人--剧中主人公的原型钱秀玲;也"炒"热了一个黑龙江女人--那就是她--<盖>剧作者、原黑龙江作协主席张雅文.     

成人不自在,自在不成人

周末某天闲来无事,又捧起百看不厌的《红楼梦》。一部"红楼"揭示人间百相,很多东西小时候不懂。经历过人世间的某些"沧桑"后,原来疑惑的地方便豁然开朗,比如宝玉他爹教训他的两句话:"成人不自在,自在不成人。"很想知道,对这句话,正在往准成人进发的你们怎么看。"我不想不想长大",已经成为     

长大,未成人

<正>在太平洋岛上有个民族,男人和女人分开居住,因为环境恶劣,敌族出没,这个民族从小被训练得勇猛好战。他们的成人礼,是将男孩扔到远山之间,如果他带回了敌人的头颅,他就被正式认可为男人。如果他没有回来,这个族群将永远抹去他的名字。这是长大成人的一种方式。长大成人,我18岁时并不完全理解这四个字的意思,以为这就意味着父母不用再管头管脚,所有的人都该更尊重自己。     

师者,成人也

<正>曾经看过这样一个故事:一位女教师因忙于为初三学生辅导晚自修,而忽视自己生病的女儿,最终导致女儿因持续高烧永远失明。她的故事让人潸然泪下,更有无数人尊称她为"最美教师"。在一档节目中,主持人问她:"你后悔吗?"这位母亲坚定地回答,不后悔,因为那一年的学生都考得很好。她认为是值得的。这个故事一直萦绕我心,我为一个同样稚嫩且无辜的生命感到痛心。不知道从什么时候开始,教育要被染上悲壮的色彩才能显得伟大?更不知从什么     

成人影片,少儿不宜

暴力、色情电影场景具有非常明显的心理暗示,有时成人都不一定能抗拒,更何况年幼的孩子。如果长期观看色情影片,男孩子可能会产生性暴力倾向,而女孩容易产生性恐惧心理,对成年后的生活都有不良影响。心理学家也提出,成人电影对儿童心理负面影响会伴随其一生。有关专家呼吁中国尽快出台电影产品分级制法规,并建议借鉴国外的做法,将国产电影比较科学地划分为三个级别,即少儿不适宜片、儿童片、普通片。(摘自《人民保健报》)成人影片,少儿不宜     

因文解读,知人论世

现代文阅读的考点要求往往包括理解文中重要词语、句子的意思,筛选并整合文中信息,分析评价作者在文中的思想感情和观点态度,鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧等。一般是从选文里重要而容易在内容和形式上产生疑惑的地方抽出来编成各种形式的问题,用来考查学生的理解能力、分析综合能力、鉴赏评价能力。答案要从选文里找,要准确抓     

以文解文,其乐无穷

正以文解文是文本阅读中的一种妙法,能促进学生更深入地分析文本,学生可以通过比较阅读、扩展阅读等方法,通过解读其他的文本来促进对课文文本的理解。在以文解文的过程中,学生可以充分地还原原著的风格,感受同时代其他文本的创作风格。通过从不同的角度来尝试以文解文的阅读方法,能促使初中学生更好地品读文本,读出文章的深意。     

博学于文,行己有耻

[校训内涵] “博学于文”,语出《论语·雍也》.原文为“君子博学于文,约之以礼,亦可以弗畔矣夫”.指君子广泛地学习古代的文化典籍,又以礼来约束自己,也就可以不离经叛道了.“行已有耻”,语出《论语·子路》.原文为“行己有耻,使于四方,不辱君命,可谓士矣.”意为一个人行事,凡认为可耻的就不去做;对自己的行为应该有羞耻之心,以自己的行为不端正为耻辱.     

意在笔先,文尽意现

[文题和要求]有一对夫妇决定为孩子养一只小狗,小狗抱回来后,他们就请人训练它。训狗师问他们:"小狗的目标是什么?"夫妇俩面面相觑,很是意外,嘟囔道:"一只小狗的目标?当然也就是当一只小狗了。"训狗师严肃地摇了摇头:"每只小狗都得有一个目标。"夫妇俩商量之后,为小狗确立了一个目标:白天和孩子们一块玩,夜里看家。后来,这条小狗被成功训练成孩子们的好朋友和家庭的守护神。做一只狗要有目标,更何况是做一个人呢?根据以上材料,自选角度,写一篇不少于700字的文章。     

文不文,理不理

眼前有两道门,一道门上写满了"之乎者也",另一道门上写满了"v=s/t",只能二选一,这是规则!文科,理科,对于我这样文不强理也不强的学生来说,二选一是很困难的,若上天再给我一次选择的机会,我会毫不犹豫地选择退学。当然,我知     

文,心之声

王瑶的父亲王长锁也是一名语文老师。他是个谦虚的人,当我们致电他,请他谈谈教育孩子的心得时,他一再推辞,称自己没做什么,都是孩子自己努力的结果。在我们的一再恳请下,他完成了这篇充满感情的文字。这是一个孩子的成长记录,透过它,我们看到了一个父亲的款款深情,他的最大欣慰就是子女的成长成材。     

意在笔先,成功为文

就一篇文章的构思而言,"意"可理解为文章的理念和感情,写文章是为了表情达意,这里的"情"与"意"合在一起,就是文章的灵魂。一般而言,考试作文的"意"会在材料或者话题、题目之中,作者依据这些要求来确立自己的文章之"意"。     

表达灵活,文生辉

学生:老师,怎样才能使记叙文生动、形象、感人而富有文采呢?老师:那就是要灵活选择、运用恰当的表达方式,让文章在灵活多姿的表达中光彩夺目,熠熠生辉!学生:您能更具体地谈谈如何在记叙文中使用多种表达方式吗?老师:好的。同学们要想在记叙文中灵活使用多种表达方式,首先要了解各种表达方式在记叙文中的作用。记叙文中有了描写,会使文章生动、形象、具体,给人一种身临其境之感。比如《背影》一文,作者从肖像、动作、语言等方面,细腻描写父亲买橘的全过程,使得慈父形象顿时鲜活起来;记叙文中有了抒情,会使文章富有感染力,引起读者强烈的共鸣,…     

成人世界,无奈小孩

当下孩子的生活,和我们小时候打弹珠、集糖纸、跳房子的悠闲时光大大不同。物质的丰富,传媒的发达,各种早期教育理念的盛行,都在悄悄地影响着孩子。     

夜晚,成人学校灯火通明

农民群众进夜校,这恐怕是几十年前的热门话题与普遍现象,而如今阜平县王林口乡成人学校却夜夜灯火通明。晚八点,学员们准时来到课堂上,唱歌、扭秧歌、学识字、看科技录像、练健身气功……活动内容既活跃生动又有条不紊。群众亲切地称乡成校为“俺们自己的学校”。