深入开展“节能减排学校行动” 积极推进节约型学校建设

节能减排是深入贯彻落实科学发展观、构建社会主义和谐社会、实施可持续发展战略的重大举措。开展"节能减排学校行动",有利于帮助大学生树立节能环保意识,养成勤俭节约、珍惜能源、爱护环境的行为习惯。搞好"节能减排学校行动"要大力营造舆论氛围,采取有力措施,脚踏实地,在实效上下功夫。     

高校节约型校园建设之我见

节约型校园的建设包括校园硬件建设和软件建设两个方面.其首要任务,是科学规划,合理布局,强化硬件设施的节能环保功能,创建绿色校园.其次是校园发展的可持续性,包括硬件资源的永续利用和思想理念的世代传承.节约型校园的建设是一项长期而艰巨的任务,复杂而系统的工程,必须通过师生员工的全员参与、持之以恒的努力才能实现.     

略谈节约型校园建设的意义及途径

节约型校园建设具有重要意义,是节约型社会建设不可或缺的重要部分。介绍节约型校园建设的背景,分析节约型校园的内涵和特征,以及节约型校园建设的现状,联系实际提出建设节约型校园的策略,旨在为推动节约型校园建设提供建议和参考。     

北京城市学院节约型校园建设意识现状调研

在对北京城市学院部分师生展开问卷调查的基础上,本文研究分析了学校师生在对节约的认识认同程度、参与节约活动的意愿、节约行为、校园存在的浪费现象和对学校管理制度的了解与落实程度五个方面的现状及存在的问题,提出了促进节约型校园建设、提高节约意识的有效途径,探讨在教育与管理中改进的做法。     

论推进高校节约型校园建设

作为高校校园文化组成部分的校园节约文化必将促进高校节约型校园建设。我国节约文化源远流长,勤俭办学是高校科学发展的要求,建设高校节约型校园必须建立节约型校园文化体系,完善节约文化建设的机制,通过树立节约理念、传承节约精神、开辟节约意识等教育路径,从而实现高校节约型校园的建设,促进高校又快又好的发展。     

加强节约教育建设节约型学校

要建设节约型社会,人们更加关注节约资源,保护环境和有效促进社会、经济、生态的可持续发展.这就必须加强节约意识的教育和培养节约的习惯,加快节约技术的创新、节约产品的开发及其推广应用.因此应自觉把创建"节约型学校",培养学生树立节约意识,养成节约习惯,积极开展节约教育活动看作是关系到振兴中华和落实素质教育的重要环节.     

重视节能减排建设节约型学校

在教育教学活动中融入节约意识的价值观教育和节约技术的知识教育,是培养学生节约意识、知识技能、行为习惯和生活方式的主要途径。许多学校在理科教育活动中开展了大量的工作,如发挥物资使用率、节约水电能源、改进实验方法、实现资源共享等措施,有效地减少了资源浪费,节约了学校经费支出。     

开展资源节约活动建设节约型学校

北京化工大学开展资源节约工作历史悠久,成效显著.在党和国家提出构建节约型社会的要求后,学校认真贯彻党的十六届三中全会精神,以科学发展观为指导,坚持资源节约优先的方针,以提高能源利用效率为核心,以转变观念、创新机制、完善管理为重点,以政策法规和节能技术改造为保障,较好地贯彻了中央以及各级政府对资源节约工作的要求.同时在学校各层次人才培养的过程中始终贯穿着"节能育人"的思想,在广大师生中树立了较强的节约意识,取得了良好的效果.     

科学发展观下中职学校节约型校园建设探究

节约型校园构建是中职学校生存发展乃至建设节约型社会的需要.本文在科学发展观指导下,阐述了中职学校节约型校园建设的重要意义,分析了中职学校节约型校园建设所面临的主要问题,提出了中职学校节约型校园建设应建立宣传教育、财务管理、项目管理、体制改革等方面的长效机制,确保真正取得实效.     

建设节约型校园的三重意义

建设节约型校园是节约型社会建设的一部分。建设节约型校园对我国广大在校师生而言,既是生动的节俭教育,更是传统美德培养的过程。建设节约型校园有助于德才兼备人才的培养,有助于校园节约文化的形成,更有利于社会的可持续发展。     

高职院校建设节约型数字化校园的再思考

本文在提出节约型数字化校园建设理念及实践的基础上,对建设节约型数字化校园的指导思想、建设途径、建设方法,以及策略作了进一步阐述,为高职院校数字化校园建设理清思路。     

浅谈“节约型学校”建设评价路径的科学性——以北京市通州区“节约型学校”评价实施路径为例

建设节约型中小学校,是学校自身发展的需要,是以实际行动参与节约型社会建设的具体体现,是培养具有节约意识和能力的新型公民的主要途径。为进一步开展节能减排校园行动,提高广大师生的节约意识,2010年1月,北京市教委、发改委、住建委联合下发了《北京市节约型中小学校建设指导意见(试行)》(以下简称《意见》)。为了贯彻、落实好《意见》精神,需要各区县教育行政部门切实担负起各级各类学校节能减排     

高校建设节约型学校的几点思考

加强节约型学校建设,对于落实科学发展观、建设节约型社会,继承和发扬勤俭办学的优良传统,实现高校全面可持续发展具有重要的现实意义.不健康消费观念的冲击、传统美德的缺失和制度设计的不合理等因素阻碍了节约型学校的建设.建设节约型学校,就要正确处理节约与发展的关系,加强节约型文化的宣传与教育,建立并健全节约型学校建设的长效机制.     

节约型校园建设的几点思考

建设节约型社会是党中央、国务院在新形势下做出的重要战略决策,是坚持和落实科学发展观,建设社会主义和谐社会,保持可持续发展的必然要求。那么,高等院校作为引领社会发展的重要力量,应该发挥模范带头作用,建设节约型高校也是高校改革和持续发展,践行科学发展观,构建资源节约型、环境友好型社会的必然要求。因此,笔者根据高校的具体情况,主要从建设节约型高校的核心、显性资源的节约、隐性资源的节约等方面,提出了构建节约型高校的思路。     

基于生态文明理念的节约型校园建设——以清华大学为例

节约型校园建设是我校建设生态文明和"绿色大学"的一项重要举措。我校节约型大学建设坚持育人为本、科技为先、管理为纲,在多年的建设中内容不断丰富、内涵逐步深化,取得了可喜的成绩。多年实践表明:高校建设节约型校园,不仅能有效降低办学成本、提高办学效益,而且能产生良好的示范效应和带动作用,对实施优势转化促进人才培养、推动节能科技研发和强化服务保障体系建设都具有十分积极的意义。一、育人为本,构筑人才技术高地。推动节约型校园建设与"绿色人才"培养相互促进我校在节约型校园建设中,始终坚持依托高校教育功能和科研优势,把培养秉持可持续发展     

全国首届节约型学校建设论坛举办

正为深入贯彻国家节能减排战略部署,落实党的十八届三中全会关于加强生态文明建设的要求,提升我国节约型学校建设水平,优化节能减排科技资源配置,服务学校创新发展,由中国教育装备行业协会学校后勤装备管理分会主办的全国首届节约型学校建设论坛及节约型学校建设论文评选活动近日在北京市昌平区前锋学校举办,来自全国教育系统节能减排和节约型学校建设的专家、学校及企业代表近500人参加了论坛。     

关于构建高校节约型校园的理性思考

建设高校节约型校园是建设节约型社会的重要组成部分,是缓解资源供需矛盾．实现高校可持续发展的重要举措。教育资源作为社会资源的重要组成部分．建设节约型校园是高校应当履行的社会义务,是高校对政府建设节约型社会的积极响应．也是高校自身发展的需要。本文就构建高校节约型校园的意义和内涵以及制约因素、对策等进行了理性思考和探讨。     

对建设节约型政府的理性思考

建设节约型政府是建设节约型社会的关键,是中国未来政府范式的必然选择。节约型政府的核心内涵包括节约、循环经济、廉洁高效和以人为本。中国建设节约型政府具有历史必然性和必要性。加快建设节约型政府,需要树立节约意识和效益观念,提高科学决策能力,转变政府职能,降低行政成本,加强资源节约的法制建设。