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高职院校电子测量技术课程改革探究 总被引:1,自引:0,他引:1
课程改革是专业改革的基础,也是教学改革的核心.本文针对电子测量技术课程存在的理论内容、教学方法和实验实训开展等方面的问题,提出了电子测量技术课程改革的必要性和基本原则,在重新构建合理的理论内容模块、加强实践教学的同时,进一步完善科学的课程考核体系,来更好地实现高职教育的培养目标. 相似文献
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针对计算机科学与技术专业的核心课程教学进行了介绍,为了提高学生的计算机水平,必须提高核心课程的教学质量,核心课程是基础、实践以及创新的结合体,在教学的过程中,要注重对学生综合能力的培养,这样才能提高学生的技能水平,才能提高学生在社会中的竞争力。本文对我国计算机科学与技术专业中核心课程教学存在的问题进行了介绍,还提出了改善方法以及解决方案,希望对相关教育人员提供一定帮助,提高我国计算机的教学水平。 相似文献
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在英语学习的听、说、读、写四项技能中,听、说技能的使用要多于读、写技能的使用.大学英语听说课程旨在培养学生的英语综合应用能力,尤其是听说能力,使他们在今后的工作和社会交往中能有效使用英语进行交流.因此如何上好大学英语听说课,如何培养学生的听说能力是摆在大学英语教师面前的一个重要课题. 相似文献
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代数学是信息与计算科学专业的一门重要专业课,自1998年我校成立信息与计算科学专业以来,我们一直给学生开设了该课程.本文我们根据自己多年的教学和科研积累,就代数学这门课程的教学问题阐述自己的一些观点. 相似文献
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我国经济及科学技术的快速发展不断地推动着我国的教育改革与创新发展,在教育改革过程中提出了"卓越工程师教育培养计划"。本文是在"卓越工程师教育培养计划"的改革项目背景下探析我校电子科学与技术专业本科学生的实践教学及评价体系问题,并且对我校师资队伍建设以及实践教学考核评价体系构建提出意见及方法,为我校电子科学与技术专业实践教学体系及教学评价体系建设与完善提供理论基础与实践指导。 相似文献
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随着我国经济的快速发展,我国的电子信息产业也有了极大的发展,逐渐成为我国经济发展的支柱产业之一.电子信息产业的发展带来的是需要大量的高素质专业技能型人才才能满足产业发展需要.但是,长期以来,我国高职院校开设的电子信息工程技术专业课程都存在一定问题,一直沿用传统的教学模式,培养的学生很难适应社会实际需要.本文结合目前高职院校电子信息工程技术专业的教学现状,就如何改善电子信息工程技术专业教学提出几点建议. 相似文献
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很多大专院校包括独立学院都开设了计算机网络技术这门必修课,这门课程由于专业性较强,教授专业覆盖面大,在教学过程中出现了不少问题。本文是根据教学实践总结,探讨了造成这些问题的原因,对这门课程教学改革进行了初步的探索。 相似文献
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电子信息科学与技术专业是湖北工业大学于2003年开设的新专业,专业建设时间相对较短。根据我校办学定位和服务地方经济建设的实际需要,本专业的实践教学体系需要与时俱进。 相似文献
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浅谈电工电子课程改革与理实一体化建设的关系 总被引:1,自引:0,他引:1
本文阐述了电工电子课程改革的紧迫性和必要性,努力提高电工电子课程的教学效果,创新发展教学理念,优化教学体系,为进一步推进理实一体化建设做好各方面的准备工作,为培养符合社会和企业要求的人才打好坚实的基础。 相似文献
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电子信息科学与技术专业是湖北工业大学于2003年开设的新专业,专业建设时间相对较短。根据我校办学定位和服务地方经济建设的实际需要,本专业的实践教学体系需要与时俱进。 相似文献
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高校扩招形势下,独立学院以培养“应用型”人才满足社会需要,要求“商科”专业强化学生技能训练,因而,独立学院须加强实验课程建设,加快电子仿真模拟实验室建设步伐,重视实验系列师资队伍建设,以此创建独立学院办学特色,赢得独立学院更大的发展。 相似文献
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自20世纪中叶起,美国小学科学课程改革从启动至趋向成熟经历了四个阶段,逐步重视小学科学教育。与此相对照,我国的小学科学课程仍然处于次要课程的地位。本文回顾了美国小学科学课程改革的过程,旨在对我国小学科学课程改革的提供借鉴。 相似文献
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浅谈中职电子专业课程改革 总被引:1,自引:0,他引:1
课程改革是专业建设的一个重要方面,是加强我校内涵建设、提高教学质量的核心环节.本文根据电子专业的教育现状,提出了电子专业课程改革的方案.通过课程改革,完善专业课程管理体制,以进一步提高我校电子专业的教学质量,形成专业优势,办出专业特色. 相似文献
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在职业学校的电子专业课实验中,由于各种条件的限制,电子专业的实验开出率较低,如果开设EWB课程可以弥补上述不足。实践证明,电子专业开设EWB课程可以有效克服实验室在元器件品种、规格、数量上不足的限制,避免了使用中原材料消耗和仪器的损坏等。具有较高的应用价值。 相似文献
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我国高等教育已进入提高教育质量为主要特征的时期,高职院校的人才培养,应以培养适应社会发展的人才为目标。高职院校要注重理论和理念的结合,培养生产一线的管理型人才。 相似文献
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随着经济的发展,电子技术领域也得到了很大的提升,需求的增长使得人才缺失的矛盾更加突出,我们继续培养一批高技能、综合型的应用电子技术人才。职业教育作为社会教育的中坚力量,致力于培养高技能的实用型人才,为一线的生产服务。因此,实践课程在中职教育中显得越发重要。但是,在实际的教学中,实践课程的改革往往跟不上需求的步伐,还存在着很多的问题。本文将对应用电子技术教育专业实践课程改革中存在的问题进行分析,并根据问题提出相应的对策。 相似文献