电信专业实践教学的改革探讨

本文简要阐述了对实验教学模式的探索，实验教学内容和方法的改进，实验教学的实施和效果。目标是培养具有创新意识、创新能力和具有一定工程能力的高素质人才。     

高职旅游管理专业实践教学体会

高职以培养一线技术和管理人才为目标,旅游管理专业教学在专业理论教学的基础上,强调实践教学的重要性。本文结合我院实践教学情况、实践教学基地建设,谈谈自己的实践教学体会。     

电信专业实践教学的改革探讨

本文简要阐述了对实验教学模式的探索,实验教学内容和方法的改进,实验教学的实施和效果.目标是培养具有创新意识、创新能力和具有一定工程能力的高素质人才.     

高职院校旅游管理专业实践教学体系构建

本文在分析旅游管理专业加强实践教学必要性的基础上,提出了高职院校旅游管理专业实践教学体系构建的思路,并提出了旅游管理专业实践教学体系实施的保障措施.     

独立学院旅游管理专业实践教学创新浅析

实践教学在高校教学实施中,具有与理论教学同等重要且不可替代的地位和作用.作为独立学院的旅游管理教育,更应考虑旅游行业对管理层面人才的特殊性需求.强调知识结构健全、强能力、广适应的通才教育和素质教育是旅游管理专业的大方向,因此必须加强专业教学的实践环节.本文通过分析独立学院旅游管理专业实践教学的现状与问题,从纵深层次对其原因进行分析,并以国内外典型高校的旅游管理专业实践教学的建设开发为例,从实践上对独立学院的旅游管理专业实践教学进行了创新研究.     

旅游管理专业实践教学浅析

实践是认知的基础,创新的源泉。旅游管理专业培养的是旅游行业第一线的经营管理和服务人才,对学生的专业技能要求非常高。学生在学习书本知识的同时,要不断地走出去,到社会和自然环境中去,深入实践、验证和思辨所学的知识。实践教学在整个教学体系中占有十分重要的地位也是使学生掌握专业技能不容替代的环节。     

浅谈计算机专业实践教学体系的改革

本文针对当前计算机专业本科学生实践能力差的问题,提出了改革计算机专业课程实践教学体系的实验教学、毕业论文（设计）和实习实训等三个方面,加强实践教学环节,提高学生的实践能力。     

学习迁移理论在高校旅游管理专业实践教学中的应用探索

学习迁移理论是揭示学生在学习过程中认知迁移机制和规律的理论。以学习迁移理论为指导,进行更合理而灵活的实践教学设计有助于提高高校旅游管理专业实践教学水平。其具体实施要点包括：课堂情境教学与实践教学相结合;合理设置实践教学内容;科学安排实践教学流程。     

学习迁移理论在高校旅游管理专业实践教学中的应用探索

学习迁移理论是揭示学生在学习过程中认知迁移机制和规律的理论。以学习迁移理论为指导,进行更合理而灵活的实践教学设计有助于提高高校旅游管理专业实践教学水平。其具体实施要点包括:课堂情境教学与实践教学相结合;合理设置实践教学内容;科学安排实践教学流程。     

高校旅游专业双语教学的理论思考与实践探索

开展双语教学是高校旅游专业自身发展的需要。目前制约高校旅游专业双语教学顺利开展的因素主要体现在师资严重匮乏、教材资料不足、激励机制不完善等方面,本文针对以上实际困难,提出了相应的对策及解决方案。     

广西独立学院旅游管理专业实践教学与校办产业对接的途径探讨

本文以独立学院为研究对象,分析了旅游管理专业实践教学存在的问题以及原因,创新型的探讨旅游管理专业实践教学与校办产业对接的形式与路径。     

高校旅游管理专业实践性教学的思考

目前,我国高等院校旅游管理专业实践性教学依然处在探索阶段,文章通过分析我国高等院校旅游管理专业实践性教学的现状和存在的问题,就实践教学课程开展过程中遇到的诸多问题,提出了一系列的对策措施.     

高职旅游管理专业实践教学改革的思考

旅游管理是一个实践性很强的专业,本文在分析目前高职院校实践教学普遍存在的一些问题基础上,相应提出了一些改革的措施。     

高职院校旅游管理专业实践教学体系的构建与实施

随着社会经济不断发展,人民的生活水平不断提升,人们对旅游的需求也在不断上升。因此,旅游行业急需一批专业的旅游人才来满足行业发展的需求。高职院校旅游管理专业是培养人才的重要阵地,本文在有效分析旅游管理专业实践教学体系构建的基础上,提出行之有效的实施办法,希望能够对高职院校旅游管理专业教学体系的构建有所帮助。     

提高酒店管理专业实践教学的有效途径研究

分析了酒店管理实践教学过程中存在的一些问题,制定了相应的教学策略,并提出了在酒店专业实践教学中,应充分端正学生的实习态度,提高教师的实践技能,完善学校的实习制度。     

高职旅游专业实践初探

高职院校培养合格人才,必须强化专业技能培训,特别是高职旅游专业更应加强实践教学。文章在分析旅游专业实践状况后,提出了全方位加强旅游专业学生实践实习的方式,并还就校企合作开展学生实习教学进行了探讨。     

高职院校旅游管理专业如何开展实践教学

本文阐述高职高专实践教学在旅游管理专业教学中的重要作用和地位,提出开展实践教学要成立专业教学委员会,制定教学计划,要加强师资队伍和实训基地建设,要实行走出去、请进来的一体化实践教学模式.     

浅淡中职旅游专业的实践教学

旅游管理专业是为了适应地方经济的建设需要而开设的一个应用型专业,主要目标是培养部分复合型、高素质的应用型人才。它除了要求学生有扎实的专业基础知识外,还要求学生有较高的的实践技能。搞好实践教学,可以有效帮助学生了解旅游行业的实际,为未来工作的起步和发展奠定良好的基础。那么,如何才能做好中职旅游专业的实践教学呢？笔者认为主要有以下几个途径.     

旅游管理专业实践教学质量评价研究 ——以山西省为例

旅游业的快速发展迫切需要加速对旅游管理人才的培养.实践教学作为旅游人才培养中重要的一个环节,成为旅游专业教育探讨的热点之一.文章以山西省为例,梳理了山西省旅游管理专业本科实践教学的师资队伍、培养目标、课程安排、实践基地、实践模式等基本内容,构建了实践教学评价指标,通过问卷星对旅游管理专业实践教学质量进行评价,并使用SP...     

本科生导师制在旅游管理专业教学中的探索

将导师制引入旅游管理专业教学是一个有益的尝试,文章从我国旅游管理专业教育及导师制教学法的基本现状入手,分析了旅游管理专业本科教学实行导师制的必要性,提出了如何构建适合旅游管理专业本科生的导师制教学模式以及实施过程。在此基础上,指出旅游管理专业实行本科生导师制可能存在的问题,并提出发展建议。