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在电路教学中,有个问题一直困绕着学生,即,当复杂电路中一处电阻R变大时,流过这个电阻R的电流和R两端的电压如何变化呢?常规的解答方法是首先根据全电路欧姆定律求总电流和路端电压,再根据部分电路欧姆定律进行层层推导,最后才能得到结果.每当分析此类题目时,往往都会得出这样一个结论: 相似文献
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在稳定电流这一章,电路分析和计算是一个比较重要的内容,应用等效电阻把电路化简,我们比较重视.但对于应用等效电源来简化电路进行分析和计算比较忽视.下面通过一些典型实例,介绍等效电源在电路分析和计算中的应用。 相似文献
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一、等效电源的电动势和内电阻 等效电源1:把图1所示的电源等效为图2所示的电源,则其等效电动势f=E,等效内阻r′=r+R.就内电阻而言,可认为是把电阻R移到电源内部. 相似文献
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等效法是一种重要的物理思维方法,它源于简单而朴实的等效思想,其实质是在保证某种效果不变的前提下,把一些复杂的物理问题或物理过程,转化为简单的、易于研究的物理问题或物理过程,从而起到化繁为简、化难为易的作用.“等效电源法”就是等效法当中的一种. 相似文献
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例题 在图 1所示电路中 ,电阻R1=1 2Ω ,R2 是最大阻值为 2 0Ω的滑动变阻器 ,电源电压保持不变 .闭合开关S ,电流表○A1示数为 0 5A .如果电流表○A2 的量程是 3A ,○A1的量程是 0 6A ,为了不损坏电流表 ,滑动变阻器接入电路的阻值不得小于多少欧姆 ?错解 :电源电压为U =I1R1=0 5A× 1 2Ω =6V .为了不损坏电流表 ,通过滑动变阻器的电流应为I2 =I-I1=3A - 0 6A =2 4A .滑动变阻器接入电路的阻值不得小于R2 =UI2=6V2 4A=2 5Ω .分析 :要求解滑动变阻器允许接入的电阻最小值 ,应首先分析一下 ,在什么情况下 ,滑动变阻器连… 相似文献
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等效法亦称“等效替代法”,是科学研究中常用的思维方法之一。掌握等效方法及应用,体会物理等效思想的内涵,有助于提高学生的科学素养。学生在分析及解题过程中如能很好地利用等效法则能使解决问题更加简便。下面结合物理新课程教学实践案例,就等效法在直流电路中的应用作一探讨。 相似文献
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袁振卓 《河北理科教学研究》2008,(5)
在恒定电流这一章中有一种常用的解题方法:等效电源法.这种方法对解决电路的动态分析问题以及求可变电阻的最大功率问题十分有效.所谓等效电源法,指的是对于闭合电路中的定值电阻有时可以等效到电源的内部从而形成一个新的等效电源.在此基础上对形成的新的电路进行分析使得问题简化,便于抓住主要问题,快速简捷地解决问题.下面通过几个例题进行分析. 相似文献
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学习过程中会遇到各种各样的题目,其中有一类问题题目设置情境新颖,与实际问题结合紧密。对这类问题,同学们往往感到难做,找不到解题的途径。脑海中形不成清晰的思路。 相似文献
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等效法是科学研究中常用的思维方法之一,高中物理中重心概念的提出,矢量的合成和分解、静电场的模拟等都是运用了等效的思想.在电路问题中,为了使研究的问题更简单我们经常采用等效电源的思想. 相似文献
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