有机化学实验教学中存在的问题及对策

根据有机化学实验课存在的问题,提出了对该课程的考勤、预习实验和实验报告整合的方法,通过加强纪律和卫生,统一成绩评订标准,教学实践表明,改进后的有机化学实验教学方法,能有效提高学生的学习兴趣,便利教师对教学效果进行检查,较准确地评价学生的学习成绩。     

高职化学实验教学中存在的问题及对策

实验教学改革是高等职业技术教育教学改革的重要环节，分析高职化学实验教学中存在的问题和原因，研究解决问题的途径和策略，进一步改革化学实验教学，以发挥其独特的育人优势，对全面实现化学教学目标至关重要。     

初中化学实验教学中存在的问题及对策

随着新课标的实施,对初中化学实验教学也提出了新的要求。为了适应时代的要求,初中化学实验教学必须不断改良,不断创新和进步。     

浅析会计实验教学中存在的问题及对策

会计是一门实践性要求很强的学科。目前很多院校把对学生实践能力的培养主要集中于在校期间的会计模拟实验上,会计实验教学在充分体现其优越性的同时,也暴露出种种不足,可从提高思想认识、调整实验内容、改进实验方法、编写科学的实验教材、运用现代化等方面加以改进。     

高职化学实验教学中存在的问题及对策

实验教学改革是高等职业技术教育教学改革的重要环节,分析高职化学实验教学中存在的问题和原因,研究解决问题的途径和策略,进一步改革化学实验教学,以发挥其独特的育人优势,对全面实现化学教学目标至关重要.     

初中物理实验教学中存在的问题及对策

物理是一门以实验为基础的自然学科,实验在物理教学中有着重要的作用,仍而由于应试教育的影响及教学条件的限制,初中物理实验教学或多或少存在一些不足。本文就当前初中物理实验教学中存在的几点问题做初步探讨,并就如何解决这几个问题,以提高物理实验教学实效,谈几点个人看法。     

初中物理实验教学中存在的问题及对策

实验教学是初中物理教学的重要组成部分,保证实验教学的有效性,对提高初中物理教学质量具有重要的作用。研究以往的实验教学发现,初中物理实验教学中存在一些问题,值得关注。文章结合初中物理实验教学,对实验教学中存在的问题进行分析探讨。     

初中化学实验教学中存在的问题与对策

化学是一门以实验为基础的学科,而化学实验是学生掌握化学知识,理解化学反应原理的一种重要途径,是使学生由感性认识到理性认识、使学生认识物质及变化规律、培养科学态度的重要环节。但是应看到,化学实验教学的现状是不容乐观的,存在许多问题。     

有机化学教学中的主要问题及对策

一直以来,大学的有机化学课程是一门重要的基础课程教学,但是在目前的有机化学教学中,由于存在一些因素问题,这些存在的因素问题严重阻碍了有机化学教学质量的提高,所以,我们就要对在有机化学教学中存在的问题采取一些解决对策。因此,本文阐述了大学有机化学教学存在的问题的基础上,提出了解决的路径。仅供参考。     

再议高等院校分析化学实验教学中存在的问题及对策

分析化学实验是化学及各相关专业的基础课程之一,目前分析化学实验教学仍存在诸多问题。通过对问题的分析,从多方面提出建议和看法。     

初中化学实验教学存在的问题及对策分析

本文以初中化学实验教学中的问题为依托,分析出现问题的原因,并根据分析,提出了解决问题的策略,希望给予同行以借鉴。     

有机化学实验教学初探

有机化学实验是化学学科的一个重要组成部分。尽管现代科学技术突飞猛进,使有机化学从经验科学走向理论科学,但它仍是以实验为基础的科学,而许多其他学科(如,生物学,医学等)和高科技(如遗传工程、宇航技术等)又离不开有机实验,它和有机化学又为国家的现代化建设、人民生活及大千世界提供越来越丰富和物美价廉的新产品。也正是基于这种原因,无论哪一个国家,理、工、农、医、师等各类高校,几乎无一例外地普遍开设了《有机化学实验》和《有机化学》这两门课程。     

初中物理实验教学存在的问题及对策研究

教育作为一个国家发展过程中不可或缺的一部分,近几年来受到了政府部门的高度重视,为了更好地提高我国整体的教育质量水平,教育部门针对初中物理实验教学方面提出了一系列的教学改革措施,尤其是针对初中物理实验教学方法,将初中物理实验考试单独作为了中考的一部分。因此,在现阶段,不断地提高我国初中物理实验教学质量水平是各个初中物理教师的主要任务之一,然而,到目前为止,我国许多地区的学校还是不能认识到物理实验教学的重要性。本文就目前我国初中物理实验教学存在的问题以及解决对策做了简要的分析和探讨。     

构建有机化学实验教学的新模式

介绍有机化学实验教学的新模式，即“基本操作技术训练、基础有机合成实验 综合性实验 设计型开放式实验”三阶段模式。实践证明，这种教学模式能在教师的主导作用引导下，充分发挥学生的主体作用，有利于培养学生的科学素质、研究能力和创新精神。     

有机化学实验教学中全面提高学生能力的探讨

在有机化学实验教学中,将教学方法改革为“学生准备实验,学生讲解实验,师生共同讨论实验,学生做实验,学生论述实验,师生同评实验”6环节新方法。新方法在培养学生有机化学实验基本技能的基础上,着重培养了学生的协调合作能力、发现分析及解决问题能力、语言文字表达能力、组织管理能力、研究探索能力。     

当前成人教育物理实验教学存在的问题及对策

作者从物理教学的角度出发,分析了成人教育的现状,认为当前成人教育物理实验教学主要存在教学团队建设不完善、实验教学物资不完备和实验教学方法不先进三个方面的问题,并针对存在的问题探讨了物理实验教学的优化方案及措施,旨在一定程度上提高成人教育教学质量,推动成人教育事业健康发展。     

初中物理实验教学存在的问题及对策研究

物理是自然科学中的一门基础性学科,与其他学科相比有着很强的实践性,物理实验教学是物理教学的一个重要组成部分.本文针对中学物理实验教学中存在的问题进行分析、思考,围绕转变观念、走进生活、注重创新等方面提出几点改进策略,构建有效的物理实验课堂,以激发学生的学习兴趣,培养学生各方面的能力.     

初中物理实验教学存在的问题及对策研究

物理是自然科学中的一门基础性学科,与其他学科相比有着很强的实践性,物理实验教学是物理教学的一个重要组成部分。本文针对中学物理实验教学中存在的问题进行分析、思考,围绕转变观念、走进生活、注重创新等方面提出几点改进策略,构建有效的物理实验课堂,以激发学生的学习兴趣,培养学生各方面的能力。     

农村中学化学探究实验教学存在问题及对策

在传统的化学实验教学中,教师包办探究,把结论提供给学生,忽视了学生的亲身体验,淡化了学生获得知识和应用知识的真实过程,也忽视了学生探究能力和创造能力的培养,这使学生的思维被束缚,能力的发展也受到限制。我们就农村中学化学实验教学的问题做了相关的课题研究,本文结合我校实际谈谈农村中学在化学探究式实验教学中存在的问题及采取的对策。     

大学有机化学实验教学问题的几点探讨

本文就近年来大学有机化学实验教学中出现的实际问题提出自己的观点,并从加强基础知识和技能训练、加强教学考核以及丰富教学内容三个方面进行了相关探讨,旨在转变学生学习观念、正确认识有机化学实验的重要性、调动大学生学习积极性、提高整体实验教学质量。