我国研究型大学校级行政管理结构优化的思考——基于密西根州立大学的案例分析

针对大学内部行政管理的批评不绝于耳,批评的焦点主要集中在行政管理岗位过多、行政权力过大等,但总体而言,面上的评论多,深入分析少,尤其对大学行政管理结构的优化,还缺乏清晰的、可操作的研究.本研究试图从案例分析的角度,以美国一流公立研究型大学的内部管理体制为例,解读其校级行政管理结构的基本状况,以期为我国研究型大学内部管理中校级行政管理结构优化提供借鉴.     

基于善治理念的大学行政管理研究

在高校建设中,行政管理是非常重要的一项工作。随着现今教育理念的发展,善治成为了高校管理中非常重要的一项理念。在本文中,将对善治理念下的大学行政管理进行一定的研究与分析。     

近十年我国大学的组织演进:制度主义视角——基于省属重点综合性大学的案例研究

从1998年以来,我国高等教育的制度环境发生了重大变化,大学在校生规模、办学策略、组织结构与发展的路径都有了新的变化.本文以H省的省属重点综合性大学为案例,从制度主义的视角分析了大学的组织目标、战略规划、组织资源、组织技术、组织结构等方面的变化,探讨了大学组织对制度环境的适应性调整与改造的问题.     

论桂西行政管理的历史变迁及其政治逻辑

桂西地区自古以来就是少数民族聚居区,桂西行政变革大致经历以下阶段,从秦汉至唐宋,中原王朝在那里实行＂羁縻＂制度,元、明、清诸朝,中原王朝在桂西则实行土司制度,从明朝开始一直到民国,中央政府逐步对桂西实行＂改土归流＂,从而实现行政管理的一体化。桂西的羁縻、土司制是一种有别于郡县体制的制度设计,包含了柔性治理思想的制度设计,从某种意义上讲,也可以说是封建王朝的民族区域自治。     

基于学术属性的现代大学组织结构

在对现代大学组织结构分析的基础上,比较了中外大学组织结构的差异.借鉴国外现代大学治理的经验,根据"学术为本"的原则,提出了适合我国国情的现代大学组织设计思路与模式,为现代大学制度建设提供必要的理论支持.     

大学管理的"行政失灵":原因、表现、对策

由于大学行政在组织、制度等方面的缺陷和外部条件的某些限制而不能对大学进行有效管理的现象称为大学管理的“学校行政失灵”。章从组织原因、行政权力的运行和学校政策的制定三方面对学校行政失灵进行了分析。在此基础上，章最后提出了避免和缩小学校行政失灵的建议。     

我国大学管理的行政主导现状与改革构想

大学作为一种特殊的社会组织，既有行政管理，又有学术管理，这两种管理工作各自具有不可替代的规律。大学首先是一个学术构，学术管理是其区别于其它社会组织管理的特殊性和根本标志。在我国，基于政治论的高等教育哲学思想，大学被看作是政府附属的事业部门，行政管理居主导地位，学术管理从属于行政管理，这在一定程度上背离了大学自身的特点、职能、任务和其内在的发展逻辑。改革大学管理的行政主导现状势在必行。     

制度环境与大学组织的现代性--制度环境变迁与中国现代大学的曲折发展

大学是学术性社会组织，建立相对完善的现代大学制度体系是现代大学学术繁荣的基本保证，而大学组织的现代性与社会制度环境的现代性具有共生共荣性。中国现代大学的百年历程表明，大学发展对完善现代大学制度的需求与社会制度环境对这种需求的满足之间是否协调，是大学学术能否兴盛的关键，推进制度环境的创新是当代中国大学实现跨越式发展的必然要求。     

现代大学治理体系建设中高校行政人员胜任力及其提升策略研究 ——以A大学为例

本研究以现代大学治理体系建设为背景,通过深度访谈和内容分析,探讨高校行政人员的胜任力及其提升策略。研究提出了高校行政人员胜任力分析模型,将现代大学治理体系构成要素与行政人员个体的胜任力要素,放置在专业化、职业化的维度中考量,总结归纳出7大显性要素、5大隐性要素。研究以此胜任力分析模型为指标,对A大学教育职员“爱岗敬业”奖的部分获奖者先进事迹材料进行内容分析,描绘出绩效卓越的高校行政人员的胜任力画像,发现专业化、职业化水平是胜任力建设的核心目标。最后,研究从加强系统规划、完善培训考核、建立流动机制、形成文化认同4个层面提出了高校行政人员的胜任力提升策略。     

论高校行政人员行政价值观的重塑

随着我国社会结构的复杂化和高校行政人员的年轻化,我国高校行政人员的价值追求在多元发展中出现了一些新的问题,这既有社会的客观因素,也有行政人员自身的主观因素。按照高校行政人员行政价值观重塑的原则,高校行政人员行政价值观重塑应该主要通过加强思想政治教育、塑造良好的行政文化氛围和建立健全组织制度三个方面来实现。     

论大学文化管理模式

从经验管理到科学管理、文化管理,是世界大学管理的趋势。文化管理是以人为中心的管理模式,注重发挥大学精神和大学文化在管理中的主导作用。目前,我国大学管理的落后局面势必会延缓一流大学建设的步伐,从整体上降低我国高等教育的竞争力。因此,在科学管理的基础上实行文化管理,是我国创建世界一流大学的必然选择。     

建设新型大学的实践与思考——基于江苏开放大学的实证研究

一年多来,建设开放大学迈出了坚实的步伐,积累了经验,探索了路径,取得了初步成果,表现出明确的指向性、鲜明的特色性、生动的创新性、严谨的科学性、高度的开放性、较强的政策性。建设新型大学的任务长期而艰巨,要继续加大改革创新力度,全面展开各项内涵建设,提升服务全民学习、终身学习的整体能力。     

大学组织行政权力生成的哲学基础

透视大学强大的行政权力生成的哲学基础,将会使大学改革更具针对性和科学性。大学政治组织的特性、经济依附的现实、巨大的规模、完善的现代管理理论体系共同构成了大学行政权力的哲学基础。政治中心、高度集权、官僚治校是大学行政权力的价值取向。     

我国当代大学组织变革理论研究进展

我国当代大学组织变革的理论研究主要包括大学组织制度和组织文化变革研究。大学外部制度变革研究涉及大学领导体制和治理结构,内部制度变革研究则包含大学行政组织和学术组织及其之间权力平衡的变革研究。我国当代大学组织变革的理论研究走向呈现出多学科视角、多维层面融合的趋势。同时也存在诸多问题,如理论研究有待深化、应急式发展研究路径的转变、面临理性选择和制度约束难题以及研究方法亟需多样化等问题。     

浅议高校治理中教师权利的行政救济途径

随着对现代大学制度研究的不断深化和发展,高校治理过程中学校权力与教师权利的冲突以及相互间协调的紧急性越来越凸显。完善教师权利的行政救济途径,既有利于提高教师教育教学和参与学校管理的积极性,也在权利救济程序中体现了行政权力可以合理参与高校管理,对于探寻高校自主权与政府行政权的合理边界具有意义。     

论大学权力结构改革——关于“去行政化”的思考

行政化倾向使我国大学权力结构呈现出一元化的特征,它不符合学术组织本质的要求,不利于大学学术的良性发展.推行“去行政化”改革,建立基于科学理性的多元共享治理体制,调整大学权力结构与关系,不但是建设现代大学制度、加强大学科学管理的需要,更是重塑大学精神、回归学术本质的需要.调整行政权力关系,要求调整行政权力的内部关系,转变行政工作性质,建立专业化的行政团队;调整学术权力关系,重在落实教授治学,建立多元学术主体共担权力、共治学术的结构体系.     

论高校教务管理人员队伍建设

高校教务管理是学校管理工作的核心,是保障教学秩序、提高办学质量、扩大办学规模的基础。建设一支高素质的高校教务管理队伍,是迎接知识经济时代的挑战、深化高校改革和发展的必然要求。     

我国新一轮行政改革基本取向的行政生态学分析

行政生态学认为，行政系统与行政环境息息相关，行政环境的变化积极作用于行政系统并提出新的需求．行政系统必须对自身作出相应的调整以满足行政环境的需求。行政系统与行政环境两者之间相互作用．其结果使得两者趋向于均衡化或稳定化。分析我国行政环境，可以得出：我国新一轮行政改革所面临的基本生态环境是转型与全球化．而入世则是我国新一轮行政改革必须应对的最现实的压力。运用行政生态学原理分析，我国新一轮行政改革应该把握本土化、市场化、国际化的三大基本取向。