住房货币化对解决高校青年教职工住房益处问题

高校的房改不能照搬地方政府的房改政策,必须结合高校自身特点来制定适应高校工作需要的房改政策。如何解决好青年教职工的住房问题,正是高校管理者所面临的一个重要课题。一、住房分配货币化的意义(一)何谓住房分配货币化:停止住房实物分配,逐步实行住房分配货币化,是城镇住房     

通过市场机制改善和解决教职工住房问题

社会主义市场经济迅速发展的今天,高等院校的办学和管理体制改革也在不断深入。伴随着高校后勤社会化和国家住房分配货币化改革的隆隆脚步,一个崭新的问题摆在我们(高校房地产管理者)面前:新形势下如何改善和解决教职工的住房问题。一、当前国家房改政策和学校面临的形势对高校解决教职工住房工作提出了新要求     

改革和完善现行的住房制度多渠道改善教职工住房条件

住房制度改革已进行十多年了。住房制度改革实行的是属地政策,各地在制定房改政策时有很大区别。随着时间的推移,住房的实际情况与房改推行之初相比之下已经发生了很大的变化。因此,随着现行的房改政策调整,多渠道改善教职工的住房条件是今后房改及房管工作的关键。     

关于高校住房出售后的物业管理

高校教职工住房出售给教职工以后,仍然存在着住房的售后管理问题,具体采取怎样的管理方式,设想如下: 高校职工住房出售后,学校不会继续对出售了的住房提供无偿的管理、维修服务,而要采用物业管理的服务方式。原因有二:一是教职工以房改的优惠价购买了住房后,拥有了住房的部分产权和收益权,有义务对住房的维修、管理服务承担费用。二是原     

对高校房改有关问题的探讨

目前,住房体制改革正在不断深化,高校怎样根据自身的具体情况,建立一个以住房分配货币化为基本特征,辅之于多种形式的住房新体制,积极稳妥地解决好教职工的住房问题,这是广大教职工及学校各级领导都十分关切的一个问题。笔者就这个问题作一些肤浅探讨。1.住房分配货币化是高校房改的主要形式住房的社会化、商品化、市场化是房改的核心内容,它决定了住房分配的主要形式,即住房分配的货币化。在汁划经济体制下,住房是作为一种特殊的福利,以实物的形式分配给教职工的,基本是无偿使用。它的实质是国家和单位对     

谈高校实施物业管理工作

近些年,随着国家房改力度的加大。我区高校绝大多数教职工,积极参予房改并相继取得了100%的住房产权,而买了楼房之后,教职工普遍关心的便是今后房屋的维修和管理问题.1.房改前后维修管理问题住房制度改革前,由于受封闭式办学和计划经济体制下形成的行政性的管理体制和福利性的供给服务方式的制约,我区高校在住房维修管理方面采取“学校建房、修房,提取房租、以租养房”的模式。这种管理模式曾对学校的房屋管理工作起过一定的积极作用,但是,它已经不适应当前的市场经济发     

实现高校住房制度改革的几个突破口

1、理顺关系,严格执行国家和地方政府的有关房改政策住房制度改革是一项政策性很强,涉及教职工切身利益最大的一项改革。房屋是国有资产的一部分,国家对房地产的管理有着各种各样的明确规定。房改的前提是附合国家法律规定,不能造成国有资产的无形流失。同时房改又是一种分配制度的过渡形式,各级政府考虑到人们的承受能力,相应出台一些具有过渡性质的优惠政策,这也是有中国特色的一种改革形式。学校的房改必须无条件执行国家和各级政府的有关房改的政策。2、严格掌握同一地区房改政策的平衡性。     

高校住房制度改革势在必行

一、高校房改中若干问题的思考(一)推行出售新旧住房是高校解决住房困难的唯一出路高校的现有新旧住房要不要向教职工个人出售,这个问题曾经有过争议。当时,主要思考是:一是觉得学校的房产是国家教委投资的,担心向教职工个人出售后,会将学校的房产权逐步转移到社会上去,有“贱卖国家财产”和售后形成“公私同幢”难以管理之虑;二是学校是人才培养之地,需要有一个良好的环境,担心售房后破坏了学校教工居住区的整体性和一致性;三是当时正是房改的起步阶段,担心教职工在思想上还没有充分的准备,不知承     

议高校教职工住房制度改革

城镇住房制度改革是我国经济体制改革的重要组成部分。改革开放以来,随着我国经济的健康快速发展,广大人民的生活水平不断提高,高校教职工的住房条件普遍得到大幅度的改善。本文从高校的教职工住房房改的特殊性、重要意义和如何有效地推进高校教职工住房制度改革进行了深入阐述。     

关于高校住房保障体系构建的理性思考

随着高等教育事业的迅速发展和全面建设小康社会的不断推进,高校教职工对住房条件在质和量上都有了更高的要求;在日益飞涨的房价冲击下,高校教职工住房的供需矛盾越来越凸现出来,住房分配工作也存在诸多困惑。住房问题不仅关系到教职工的安居问题,关系到师资队伍的稳定问题,而且关系到高等教育事业的全局。针对高校房改工作中现存的问题,设...     

我校职工住房制度改革的实践

从1994年开始,我校对原住房制度进行改革。历时一年半,学校住房改革取得显著成效。1　高校住房制度改革的指导思想高校住房制度改革是以邓小平同志建设有中国特色的社会主义理论为指导,以国务院、省(市、自治区)房改政策为依据进行的。通过住房制度改革,建立新的住房分配体制,逐步把学校的住房建设、分配、消费、有效供给与教职工的合理需求纳入新的运行机制。同时,逐步实现住房建设资金投入与产出的良性循环,尽快改善教职工的居住条件,稳定教职工队伍,促进学校综合改革。2　我校住房制度改革的实践我校住房制度改革始终按照国家和湖北省的…     

关于住房分配货币化若干问题的思考

国有企业住房制度改革是国家城镇住房制度改革的重要组成部分,涉及面广、情况复杂、政策性强。要搞好企业的房改工作,尤其是住房分配货币化工作,一个重要的前提就是各级领导干部和广大房改工作者首先要完整的理解和准确的把握国家的房改政策,在国家统一房改政策的指导下,结合企业的实际和特点,对方案精心设计,对工作精心组织,才能稳步推进企业的房改工作,有效解决职工的住房问题。本文结合中石化集团公司房改工作实践．对上述问题进行论述。     

我校住房建设的改革与实践

1.住房建房的实践与打算随着我校规模不断扩大,与教职工切身利益密切相关的住房问题,已经成为后勤保障工作中最为突出的问题。近几年来,随着我国房改政策的不断深入,我校在住房建设方面采取了一系列改革措施,并取     

高校住宅小区物业管理社会化的思考与对策

正一、高校住宅小区物业管理的现状及存在的问题(一)现状在房改前,高校教职员工住房产权单一,都是国有资产,学校负责住房的使用调剂、维修和维护。公房出售后,大多数住房不但由原来的国有资产转变成教职工个人的私有财产,而且因原来教职工的离职、退休、去世等多种因素将住房     

推进高校住房制度改革的实践与思考

一、在高校房改过程中教职工须更新观念在中国社会主义计划经济时期,我国高等学校的住房是上级主管部门下拨建房款,学校将房盖好,无偿分配给教职工,仅收取低廉的租金,房屋的维修也全由学校负责,但全部产权归学校所有。随着改革的深入发展,这种计划经济的福利型住房制度的弊端也显现出来。首先它不能满足人们日益增长的住房需求。九五期间,     

房改视域下住宅专项维修资金实务问题及对策——以山东大学为例

高校教职员工住房房改后,住宅区维修面临的责任主体矛盾和经费投入困难是经常遇到的问题,制约着住宅区管理服务水平的提升。本文以国家和山东省出台的有关政策为依据,结合山东大学房改住房管理改革实务,梳理住宅区维修工作的责任主体,剖析住宅维修的焦点即专项维修资金管理使用的难题,以期理顺住宅区物业管理和维修改造工作。     

进一步深化高校房改工作的几点建议

高校住房制度改革经历了二十年的风风雨雨,虽然在建立职工住房公积金、公有住房租金改革、公有住宅出售等方面取得了一些成绩,但随着北京各高校住房福利分配的停止和住房补贴工作的启动,房改工作暴露出的问题也越来越多。1.房改工作暴露出的问题亟待解决1.1 房改综合配套改革跟不上房改是一项综合配套的改革。住房福利分配制度的改革,意味着与之相应的一切福利制度均应随之改革。然而,与住房福利分配     

清华大学博士后周转房管理改革实践

随着住房制度改革的不断深化,尤其是我校改革教职工周转房租借管理办法后,全校平价租借周转房的只剩下博士后公寓。博士后公寓比较优越的居住条件和福利性的租金标准,与青年教职工租借周转房的房改租金形成了鲜明对比,更与清华大学博士毕业留学工作的青年教师住房状况形成了巨大     

高等学校房改工作面临的问题与对策

随着国家住房改革的推进,高等学校住房改革的步伐在逐步加快,但是在新的发展阶段,如何使高校的房改工作既符合国家的宏观政策,又适应学校自身的特点和办学规律,这是当前推进高校房改工作的一个值得重视的问题,本文拟对此进行一些肤浅的探讨。     

高校公寓住房模式刍议

高校公有住房出售后,校园内是否应保留一定数量的住房用作部分一线人员住用的公寓及其建立方式、管理模式、与房改政策的衔接等,本文拟就以上问题作一探讨。1.高校建立公寓式住房的背景及必要性1994年国务院《关于深化城镇住房制度改革的决定》发布后,高校房改售房提到议事日程,许多高校开展了出售公有住房的工作。房子都卖了,一