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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
某日,仙界教育法官下凡,想了解一下人间教育状况。教育法官所到之处,皆看到人间学习气氛正浓,各学校内皆有朗朗读书声。教育法官不禁大悦。  相似文献   

2.
有识之士认为心理健康教育意义重大,它对中小学生身心和文化素质发展和提高将起到重要作用,有关数所表明,我市小学有问题的孩子占学生总数的比例为20.4%,初中为50.4%主要表现在课业负担重,学习压力大,如有教师把作业当作惩罚学生的手段,例如同一个字写一遍与写几十遍,效果是一样的。  相似文献   

3.
郑小红 《山东教育》2004,(29):11-12
如果不从根本上改变这种教育霸权主义 的做法,我们所提倡的诸如人本教育、人文教 育的理念就只能永远是理念,将要推行的新 课程改革也只能是形式主义,不会成为真正 的实践,更不会结出丰硕的成果。  相似文献   

4.
本对心理健康教育在学校减负工作中所起的独特作用做了探讨,指出学校开展心理健康教育既有助于减轻学生的心理负担,也有助于减轻学生的课业负担。  相似文献   

5.
冷月·可能     
《求学》2004,(11):66-66
11月了,从这个月起,飘飘雪花将舞落在北方广阔的土地上。高三时光也由此显露较为冷峻的端倪。心如所见,如今你眼中的“11”是什么?  相似文献   

6.
秋日落枫     
高中校园里的深秋是最美丽的,火红的枫叶卷在秋风之中吹落一地.其实天是有些寒的,其实冬是渐进的,但为何这一季秋色却还如此浓重呢?  相似文献   

7.
淮南二中应届高考生吕晓荷以713分的高考总分摘取该市2004年高考理科桂冠,且实际卷面考分为安徽省理科第二名。  相似文献   

8.
散文,是高中语文课的主体组成部分,一直以来是高中语文教学中的重点和难点,它关系到学生的阅读能力、审美能力、语文素养、价值取向等诸多因素。同时也是备受高考语文命题者青睐的一种文体。然而,一直以来整体散文教学现状并不乐观。作为一名语文教师,有必要分析把握学生散文学习现状,做到有针对性地教学。  相似文献   

9.
散文,是高中语文课的主体组成部分,一直以来是高中语文教学中的重点和难点,它关系到学生的阅读能力、审美能力、语文素养、价值取向等诸多因素。同时也是备受高考语文命题者青睐的一种文体。然而,一直以来整体散文教学现状并不乐观。作为一名语文教师,有必要分析把握学生散文学习现状,做到有针对性地教学。  相似文献   

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“考试社会”解析   总被引:1,自引:0,他引:1  
考试社会是指考试已广泛渗透到社会各行各业,并把考试结果作为教育机会获取和职业准入的重要乃至唯一依据,作为职业升迁的重要乃至唯一参考,考试成为解脱人情困扰、维护社会公平、稳定社会秩序的有力手段,民众因强烈而浓厚的"考试情结"而深受其影响的社会。考试社会有其利弊优劣,必须深入分析其利弊,并兴利除弊,才能形成一个健康和良性运转的考试社会。  相似文献   

13.
云南26所高校接受调查的1702名大学生中,认为祖国统—值得关注的仅有1人,而他们关心的问题更多是与自身利益密切相关的。在该省刚刚结束的高校学生心理健康调查中,大学生的“自我”意识让专家们深感忧虑。在注重专业知识学习和身体健康的同时,大学生们心理健康问题已越来越受到教育部门和各高校的重视。特别是今年云南大学“马加爵事件”出现后,云南省教育科学研究院历时5个月完成了《云南省高校学生心理健康调查报告》。据悉,该报告的调查对象涉及该省高校的博士生、硕士生、全日制和成人教育本专科学生。在这次调研中,来自该省26所高校的1…  相似文献   

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凌漾初在“二拍”中创造出丰富、奇异的梦幻世界,演绎出各种类型的梦,凌氏继承冯梦龙的救世意识,通过梦的描述极力鼓吹教化意识,呈现出梦与非梦境两者形成对比相互作用,致使“二-拍”定位了鲜明特有的价值取向及叙事操作,从而凸现出作品深厚的文化意蕴。  相似文献   

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“卡尺”肖华江是重庆红江机械厂三号车间一名普通的车工。所谓“卡尺”是人们对他干的活就象卡尺测量过的精确的一个尊称。千余人的企业,我们对他是“只闻其声,不见其人”,仅在年度的先进照片中见过。现在细想起来,似乎每年都能见到光荣榜上的他。正当新时代的中国工人代表许振超事迹在全国广泛传颂时,回首身边,不由得就想到了他。翻开他的个人卷宗,真是让人震撼。1995年被评为“青年文明机台”;1998年获“青年岗位能手”;1998-2000年连续三年获“厂级标兵”;2002年获“厂级先进”;2003年评为“优秀班组长”;2004年获“青年岗位能手”。对…  相似文献   

19.
“我是鸡”     
一只鹰蛋不知怎的混进了鸡窝的鸡蛋堆里,母鸡没有发现。  相似文献   

20.
林羡葵 《广东教育》2002,(11):55-55
在农村小学,压在学生头上的三座大山挡住了素质教育的路。漫长的学习时间是压在学生头上的第一座大山。先看一所学校下午的作息时间表:13∶00—13∶30小午息,实际上是小午写;13∶30—14∶00午写,教师跟班辅导,评讲午间作业;14∶00—16∶20上三节正课;16∶20放学。放学后,又是一至两小时的集体辅导。一个下午,学生在校学习的时间大约五个小时,真是“时漫漫,其修远兮”!繁重的课业负担是压在学生头上的第二座大山。国家教育部和省教育厅三令五申:要切实减轻学生的课业负担。有识之士一针见血地指出…  相似文献   

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