上海市开展青年教师数学录像课评优活动

在1997年,由上海市教委教研室、市教育学会中小学数学教学专业委员会、市数学会中教委员会、市中小学数学教材编写组共同组织了“上海市中学数学学科青年教师教学(录像课)评优活动”.举办这项活动的目的是推动本市数学课程教材改革及其实践研究;鼓励青年教师钻研数学教材,探讨与新教材相适应的教学方法;同时促进现代化教学手段的运用.在大家的共同努力下,评优活动取得了圆满成功. 按照有关要求,各区、县在组织教师深入钻研教材、研讨教学和进行公开课教学交流的     

济南铁路局教委开展中语教师评比活动

济南铁路局教委1989年开展了以中青年教师为重点的教学基本功系列训练和评比活动。评比结果:一等奖6名;二等奖10名;三等奖7名。教委分别颁发“荣誉证书”和奖品。在这次活动中,广大中青年教师刻苦练功,取得较好的成绩。这一活动对提高语文教师的业务素质,     

静海县开展教学论文评优活动

静海县教育局、教研室为了推动教学改革深入发展,把教研与科研结合起来,组织全县中小学教师在进一步开展优秀课活动的同时,进行优秀教学论文评选工作。评选活动从今年四月份开始,历时五个月,共收到教学论文和教学经验总结180多篇,最后选辑出版了小学《教学经验选编》一书。这次活动还评出     

山区幼儿园如何开展评优活动

随着幼教改革的不断深入和发展,山区幼儿园也在积极努力,进行保教方面的实践和探索,尝试着在园内开展以评选“优质课”为主题的教研活动来提高保教质量。     

石家庄市开展职校教师评优活动

石家庄市开展职校教师评优活动本报讯：为了大力加强各职业学校教育教学管理工作．全面提高办学管理水平和教育教学质量，石家庄市教委决定在全市职校范围内开展中青年教师（年龄在４０岁以下）评优课活动和职教论文评选活动。１９９５年１０月１０日．报名参加石家庄市级...     

沅江市七中开展课外阅读笔记检查评优活动

沅江市七中为了推进图书馆（室）工作,由学校办公室负责,定期开展（一期一次）课外阅读笔记检查评优活动。为了搞好这一活动,该校制订量化标准．使课外阅读笔记有检查评比的依据。主要分四大项：一是内容要健康向上,能有利于人的素质提高;二是看数量;三是看质量,既要有思想性,又要有科学性;四是看作用,能否坚持理论联系上院对学习县否有优徘作用。期末,由学校学生会有关干部组织各班学习委员对各班笔记分年级交叉检查,反复评议比较,推选公认的一定数量的优秀笔记,,评出一、二、三等奖,由学校张榜通报表扬,同时给予一宁的物…     

蕲春县教委结合实际开展青年读书活动

为培养跨世纪的青年干部,近两年来,蕲春教委立足教育工作实际,在机关和县直学校开展读书活动。在读书活动中他们始终坚持四个结合: 一是结合青年干部职工的现状。跨世纪接班人应是德才兼备、学识丰富的建设者。针对少数青年教师缺乏崇高的理想信念,政治敏锐性不强等问题,蕲春县     

红安县教委开展送教下乡活动

3月30日，红安县教委开始组织实施为期2个月的“送教下乡”活动。这天，在城关镇小学阶梯教育内，来自全镇近200名教师汇聚一堂，认真观察学习由该县实验小学优秀教师讲授的示范课录象。     

中国关心下一代工作委员会在全国组织开展中华经典诵读评优活动

为了贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》,切实落实锦涛同志关于“中华民族的优秀传统文化是孕育民族精神的思想母体”“,弘扬和培养民族精神是一个系统工程”等重要讲话。中国关心下一代工作委员会中华传统文化诵读工程大力倡导中华优秀传统文化,弘扬民族精神,现面向全国中小学,全面开展评优活动。本次活动将评选出百佳国学少年,全国优秀实验学校(班集体),全国优秀指导员。全国所有进行中华经典诵读的中小学都可参加,参评方式为各级教育主管部门推荐和学校自主报名相结合。是由两百多位原党和国…     

中国关心下一代工作委员会在全国组织开展中华经典诵读评优活动

为了贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，切实落实胡锦涛同志关于“中华民族的优秀传统文化是孕育民族精神的思想母体”，“弘扬和培养民族精神是一个系统工程”等重要讲话。     

关于在全国电大范围内开展评优活动的通知

各省、自治区、直辖市及计划单列市广播电视大学:根据四月杭州全国电大校长联席会议“关于在全国电大范围内开展评优活动的决定”,现作如下通知:一,优秀教师中主讲教师的评选,由于时间紧迫,今年由各省、自治区、直辖市及计划单列市电大通过在学生中开座谈会或抽样调查等方式,加之平时掌握的情况,按照评选条件和名额数,确定候选名单;二、各地按“决定”中的评选条件和名额评选出的优秀教师、管理人员、毕业生,请填写名     

青年教师如何上好评优课

上过评优课的教师都知道这种比赛最能反映一个教师的基本功和教学水平。评判一节课的好坏最有发言权的既不是选手也不是评委,而是学生,一节好课必须看学生学得是否快乐,是否有收获,是否有兴趣,是否有成就感等等,也就是说"学生学得好不好"应是课堂教学评价的唯一标准。评优课的关键在于检验自己,提高自己,重在学习,重在发展。细节决定成败,教师必须提前自己假设预案,每一种设想都要设计解决方法。课堂上特别是大赛课不能有硬伤。     

邓州市教委开展“双包双联”活动

去年以来 ,邓州市教委积极开展“双包双联”活动 ,改进了工作作风 ,融洽了干群关系。“双包双联”即 :市教委对全市２９个乡 (镇、办 ) ,１９个委直单位实行分片管理 ,党委成员包片蹲乡 ,中层干部包乡蹲校。“双包双联”人员每周定期深入基层现场办公 ,与基层教师同吃、同住、同工作 ,督查教育教学工作开展情况 ,收集对教委工作的意见和建议 ,解决热点、难点问题 ,选拔、培养后备干部等。这项活动开展一年多来 ,共收集基层意见和建议１０００多条 ;解决诸如民师转正、评优晋级、招生、职评等各类热点难点问题３００多个。与此同时 ,全市有９…     

我校学报在全国评优活动中再创佳绩

2014年11月,全国地方高校学报研究会第四届评优活动结果揭晓,我校学报被评为"全国地方高校名刊","孙子研究"栏目被评为"全国地方高校学报名栏",王海滨被评为"全国地方高校学报优秀主编",许金被评为"全国地方高校学报优秀编辑"。本届全国地方高校学报评优活动,根据期刊的编校质量、被引频次、下载频次、被二次文献     

中专校开展发明创造活动之构想

对中专校来说,培养学生的创造性能力是最为重要的,但也是最为困难的.因为一方面由于过去在中小学的学习阶段是以应试教育为主,学生只要学会应付考试就行,而普通的考试对创造力是无法评价的.因此,学校、家庭及学生对创造力的培养基本上是不重视的,学生已经养成了模仿、重复老师所讲和书本内容的惰性;另一方面,社会主义市场经济要求人才具有较强的开拓精神和创新能力.有鉴于此,笔者就中专校如何开展发明创造活动谈点看法.     

长春六中专开展毕业生调查活动

长春六中专开展毕业生调查活动本刊讯：吉林省长春市六中专信息科对学校机械制造、财会、服装等三个专业的部分毕业生情况进行了调查。调查人员走访了长春第一光学仪器厂、长春市印刷机械厂、长春方圆印业公司等近二十家企业，调查了各专业近六十名毕业生，认真听取了各用...     

青年教师在化学教研活动中成长

青年教师在化学教研活动中成长北京市顺义县第一中学（１０１３００）赵向军振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师．而培养青年教师是关系到教育事业继往开来、兴旺发达的百年大计，也直接关系到一个学校学科教学质量的稳定和提高．因此，我校把培养青年教师作为教...     

在活动设计过程中指导青年教师

我县以每月一次的托班联校教研为载体,研讨教师在实践中遇到的问题,每次活动围绕一个专题,如情境性区角的创设、孩子的入托适应、课程的整合实施等.上学期,我让第一年任教的北门幼儿园的秦老师承担一次活动研讨的任务,她感到压力很大,我不断给她鼓励,并和她共同设计活动方案.第一稿是秦老师独立设计的,因为我想给她创设更大的空间,我只是做了一些提示,如:要结合目前正在开展的主题,活动的设计要符合托班孩子的年龄特点,也可结合本园的体育特色等.……