开展生本教学后的感想

在以前传统的教育模式中,教师是知识的传授者,孩子是知识的接受者,要让孩子学到知识,首先要求教师要有"一大桶水"才能灌溉给每一个孩子;随着社会经济的发展,现在在教育上大家的观念比以前有所变化,知道提倡孩子是教育的主体,鼓励孩子主动去学,但在实际操作上,教师较难真正地做到这点,而接触了生本教     

在物理教学中开展生本教育

生本教育是以＂一切为了学生,高度尊重学生,全面依靠学生＂为宗旨的教育。在物理教学中积极开展生本教育,具有深远的意义。本文通过介绍生本教育在物理教学中的意义及开展的方法,调动学生的学习动力和积极性,从而拓展学生潜能、提高学生的素质和能力。     

浅析小学语文生本教育如何开展

小学语文教师要以生本的理念作为课程教学的一般指导,要善于调动学生的学习的积极主动性,要设身处地地从学生的角度出发进行课程内容的设计,并且从尊重学生个性发展需求的角度给学生因材施教的个性化教育。总之,生本教育需要小学语文教师真正落实以学生为中心的核心理念,这样才能不断地提高小学生在语文学习中的主人翁意识,培养他们学习的能力。本文浅谈小学语文生本教育开展的策略。     

基于生本差异,有效开展心理健康教育

高中生心理问题的预防与解决是当前教育中的一大问题,虽然部分高中专门配备了心理辅导教师,开设了心理健康课程,但效果并不理想。教师应研究班里每个高中生在身心发展上的差异,在尊重差异的基础上,通过谈话法、案例法、扮演法、实践法等教育方法的运用,促进心理健康教育工作的高效开展。     

立足生本开展自我教育

自我教育能力是指学生自觉主动地把社会要求的思想道德规范在内心加以理解和体验，并通过实践转化为自己比较稳定的自觉行为的能力。生本教育强调儿童是教育的真正主体，从而区别于其他类型的教育理念。在这一理念的指导下，我们在德育工作中做了许多有益的尝试．取得了一定的成绩。     

浅谈利用信息技术开展生本教育的实施策略

生本教育,是指"真正以学生为主人的,为学生好学而设计的教育"。生本教育的理念是:一切为了学生、高度尊重学生、全面依靠学生,即把为教师的好教而设计的教育转向为学生的好学而设计的教育。     

开展“生本教育”的目标及措施

"生本教育",顾名思义,就是以学生为本的教育。生本教育以"一切为了学生,高度尊重学生,全面依靠学生"为宗旨,是由华南师范大学博士生导师、广东省教育科学研究所所长郭思乐教授在1999年创立的一种教育理念和有效的教育实践模式,是由"师本教育体系"向"生本教育体系"转变,即由为教师的好教而设计的教育转变为为学生的好学而设计的教育,也是以生命为本的教育,它既是一种方式,更是一种理念。从主要     

实施生本教育 奠基学生未来——沂源县第二中学扎实开展生本教育实验工作

沂源县第二中学地处鲁中腹地的淄博市,是省级规范化学校、省文明单位、省电化教育示范学校、省卫生先进单位、省花园式单位、市教学工作先进学校、市创新教育实验学校、改革开放30年淄博最具影响力学校,具有较高的社会声誉。近年来,沂源二中紧紧围绕改革创新课堂教学,努力提高教育质量这个主题,进行了一系列卓有成效的探索和实践,特别是2010年被确立为生本教育实验学校以来,真切领悟了华南师范大学郭思乐教授的生本教育理论,为学校的课堂教学改革指明了前进方向,提供了理论支撑。学校为每名任课教师配备了郭思乐教授的《教育走向生     

生本:为九原教育的明天——包头市九原区开展“生本教育”改革纪实

<正>"老师您可曾知道,当您给我奖励‘小毛驴’时,我是多么惊讶又欣喜,自己在数学上也有成为高手的一天!您在日记本上给我写下批语,不断地鼓励我,看我表现不出众,又把我叫到办公室里谈话,就像强心剂,这学期我的数学成绩由112到128再到137,我都不相信这是真的。一路上有老师的陪伴,我坚信数学140甚至满分都指日可待。"这是包头市九原区高三学生杨丹的日记。实施生本教育前后,杨丹所在班级的同     

生本教育之我见

上学期以来，学校提出了“先学后教、生本教育”的教育理念，并印发了一些学生材料及提供一些课堂教学实例让老师们学习借鉴。老师们也积极运用于课堂教学，进行了大胆的教学尝试。时至今日，不少老师仍存在疑惑：“生本”理念下的课堂教学到底是什么样的？其教学模式到底是怎样的？本人通过学习及课堂实践，经过与新课改背景下的课堂教学的比较与思考，获得了一些体会。     

走近生本教育

<正>"现在的孩子越来越难教,越来越不听话。"这是现在多数教师的口头语,感觉自己每天累死累活地教,孩子们还是不愿意学,感觉教育很无力,因此就产生了职业倦怠。每天上班,感受不到教育的快乐和成就感,学生也觉得学习累,被家长和老师逼着学。究其主要原因是教师还处在师本的教育阶段,没有从师本走向生本,从"以教为中心"转变为"以学为中心"。学生感受不到学习的快乐,因此不愿学,家长和老师都为此头痛。而生本教育刚好能帮     

生本教育之我见

“一切为了学生,高度尊重学生,全面依靠学生”是生本教育的价值观、伦理观和行为观,是生本教育的核心理念。生本教育是为学生好学而设计的教育,是以学生为本的教育,以生命为本的教育,以学为本的教育。学生是课堂的主角,师生关系是融洽的、互动的、平等的,生本教育是每一位教育工作者所追求的目标。深入认识了生本教育之后,我就浅谈一下自己在实施生本教育过程中的感悟。     

生本教育之我见

生本教育既是一种教育理念,也是一种教学模式。生本教育主张:教育应实现由"师本教育"向"生本教育"的转变,即把为教师的好教而设计的教育转向为学生的好学而设计的教育,实现学生积极、主动、活泼、健康的发展。生本教育课堂,应该充分     

生本教育之我见

生本教育既是一种教育理念,也是一种教学模式。生本教育主张：教育应实现由“师本教育”向“生本教育”的转变,即把为教师的好教而设计的教育转向为学生的好学而设计的教育,实现学生积极、主动、活泼、健康的发展。生本教育课堂,应该充分发挥学生的主体作用,采用自主探究、合作交流的学习方式,让学生积极参与到学习中,构成积极、欢乐、高效的课堂,它的核心就是“一切为了学生,高度尊重学生,全面依靠学生”,以生命为本,关注学生的终身发展。     

生本教育简介

生本教育是由华南师范大学博士生导师、广东省教育科学研究所所长郭思乐教授主持开展的,由课题研究带动的大型教育整体改革实践。自1999年作为广东省哲学社会科学"九五"重点课题始,后成为教育部重点课题。目     

小学语文作文教学中的生本教育有效开展

通过将生本教学理念运用在语文写作教学中能够帮助学生不断提高语文综合素质,提高语文素质和文字交流等其他能力的重要教学,是语文教师的教学重点。而通过对如何在小学语文作文教学中进行生本教育进行探讨。不仅能对原有的语文作文教学进行创新,帮助学生提高语文写作能力,同时也能让教师更好地创新教学理念,在今后的教学工作中更好地注重创新性和科学性教育。     

初中体育教学中开展生本教育的有效探索

传统初中体育教育教学中以教师为本的教学模式不利于学生个性发展和能力培养。淘汰以教师为本的教学模式,实行以生为本的教学模式是时代的需要和注重人的发展需要,更是初中体育教育教学的必然发展方向。