欲望时代的严峻挑战——评阎真长篇小说《因为女人》

阎真的长篇小说《因为女人》表现了女性知识分子在转型时期所经历的信念迷失和价值错位的蜕变过程。作品通过一群女大学生在市场经济历史语境中的情爱经历,深刻地揭示出当代知识女性的尴尬处境,细腻描写了男权主义、物质主义和虚无主义对她们的精神解构。作品对当下现实的冷峻审视和剖析社会问题的罕见深度,引发了读者对于经济时代女性命运的重新思考。     

新时期女性主义诗歌漫谈

20世纪80年代中后期出现的女性主义诗歌,既是一种文学现象,又是一种社会历史现象.对男性传统的挑战,体现了女性自我意识的觉醒及对女性自身价值的确认,但其强烈的性别对抗姿态,也加剧了两性之间的对立.市场经济的到来带来的将是女性诗歌的转型.     

社会主义市场经济与高校毕业生就业制度改革

社会主义市场经济与高校毕业生就业制度改革徐杨富，刘兴育党的十四大提出，我国经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济体制，以利于进一步发展生产力。社会主义市场经济体制的建立，推动了整个社会的转型，也使高校的毕业生就业制度受到了严峻的挑战。高校毕业生就业...     

凋谢的玫瑰——《双面胶》《蜗居》中的知识女性命运结局分析

随着《双面胶》和《蜗居》的热播,华裔女作家六六的小说受到了广大读者的认可与关注,对现代知识女性在都市中的生存状态与所面临困境的展现成为了其小说的显著特点。与此同时,六六小说中对于女性命运的描写和表达,也体现了文学对社会现实的介入力量,反映作家对当代知识女性群体认知上的价值立场和文化观念,这种无意识的心理通过作家的创作体现出来。     

市场经济负面效应与党的建设问题探析

市场经济负面效应与党的建设问题探析姚玉明市场经济是社会生产力发展的必由之路，体现了现代化大生产发展的趋势。我国以建立社会主义市场经济体制为取向的经济改革，给社会经济发展注入了生机与活力。但市场经济在运行过程中，由于其自身的固有特性，也难免会产生一定的...     

市场经济与科技成果向现实生产力的转化

市场经济与科技成果向现实生产力的转化汪向阳在当代，科学技术已成为“第一生产力”，成为经济和社会发展的决定性因素之一。但是，科技成果必须应用于社会生产，才能转化为现实生产力。历史的实践和现实的发展都表明，市场经济是促进科技成果向现实生产力转化的有效经济...     

试论高校知识女性价值取向分化

高校知识女性作为我国知识分子中的一个特殊群体,在新旧体制转型期间各种价值观念冲突碰撞的过程中,其价值取向呈现出了追求事业成功、追求"双重角色"和回归家庭三种基本类型。导致其分化的原因是复杂多样的,其主要原因是经济体制的转变、东西文化的碰撞和高等教育的变化发展。高校知识女性价值取向的分化为提升高校工作效率和教育质量创造了有利条件,但也带来了许多不利影响。探寻高校知识女性价值取向的科学引领方法已成为新时期加强高校师资队伍建设不可回避的现实课题,以宽容态度正视多元分化现象,深化高校体制改革,弘扬主流价值观念,对帮助广大知识女性正确处理事业与家庭的关系,进而形成科学、合理的价值取向,具有积极意义。     

试析我国法律程序缺失的成因及对策

在现代社会，程序对法律的存在、运行以及对法律价值的保障和实现等方面的意义是非常重要的。但我国法律程序缺失的现象却十分严重，体现在立法、执法、司法等各个方面。程序缺失的成因涉及我国传统文化、政治体制、生产力发展水平及人们的观念等方面。解决程序缺失的问题除了要健全和完善我国的程序法律制度以外，还必须加快我国政治体制改革、改变漠视法律程序价值的传统观念、大力发展社会生产力，促进社会主义市场经济的发展。     

社会发展转型期背景下大学教育价值取向探究

我国市场经济体制快速发展,加剧了社会的转型,我国高等教育的结构、规模和质量也发生了变化,但是在我国教育取得巨大发展的同时,在价值取向方面也出现了问题和矛盾。为了保证现代化建设的可持续发展,就需要对社会发展转型背景下大学教育价值取向进行研究和分析。     

现代读书人的人生价值趋向

随着社会经济体制的转型，人们的人生价值观也发生变化。其中包括个人的社会理想，对真善美价值的思考，对社会现实的态度和认识；也涉及到个人价值与社会价值之间的关系，个人发展观则是两者关系的一种体现。对物质需要和精神需要的态度上存在较大的分歧，也在一定程度上反映了人们在追求两种需要时的矛盾心理。处世态度与“真善美”的社会理想之间也存在着矛盾。     

经济效率与社会公平的辩证关系

经济效率与社会公平的辩证关系○贵州大学哲学系讲师朱元琼社会主义市场经济体制的确立，就是要打破“大锅饭”，充分调动生产经营者的积极性，提高社会生产力。在现阶段，社会主义市场经济体制之所以能够推动我国社会生产力的发展，关键在于它引入了价值决定机制、供求机...     

我国职业教育对女性人格影响探析

在我国漫长的历史进程中,女性作为男性的附属角色,其自身所具有的创造力和生产力长期受到压抑和禁锢,从而在社会生活中难以获得应有的地位和身份.职业教育与社会培训则为现代女性争取自身合法社会地位,实现个人价值提供了重要的保证和现实渠道.文章在梳理女性职业教育发展历史的同时,探讨了职业教育和培训对女性人格、身份的影响和建构作用.     

辩证地理解我国现阶段的剥削问题

在我国社会主义初级阶段，非公有制经济的发展，使剥削的存在具有一定的客观必然性和现实合理性，这是由初级阶段的国情所决定的，也是生产力和生产关系矛盾运动规律的体现。但是以共同富裕为目标的社会主义社会在获得高度发展的生产力之后，最终是能够消灭剥削的．     

消费者是上帝吗？

随着我国市场经济不断走向成熟与完善，消费的行为也日益走向理性化。消费是上帝的观念反映了我国市场化程度的不断深入，反映了以顾客为导向的现代营销观念，这是社会生产力发展、人类明进步、经济化水平提高的体现，但是，它也带来了一定的消极影响。在我国当前市场经济条件下，维护消费根本利益之举，是重视企业信誉建立，实施定制市场营销，加强法制建设。     

浅谈科学技术、生产力与人的关系

邓小平同志指出:“科学技术是生产力,而且是第一生产力。”充分肯定了科学技术的特殊作用。现就科学技术转化为生产力,在这个转化中人起的作用,谈谈自己的肤浅看法。一、科学枝术要转化生产力,运用到社会经济生活中的各个方面,促进经济和社会的发展。马克思和恩格斯关于科学技术同社会生产力发展、同社会发展的关系问题,有过一系列的精辟论述。马克思说:“生产力中也包括科学”。①恩格斯也指出:“科学和哲学结合的结果就是唯物主义、启蒙时代和法国的政治革命。科学和实践结合的结果就是英国的社会革命”。②这充分体现了唯物辩证法,体现了生产力和生产关系,经济基础和上层建筑发展的辩证法思想。科学是知识形态的生产力。当科学理论应用于生产实践,设计和制造出先进机器设备,产生出先进的工艺方法,科学才能转化为现实的生产力。技术是科学知识的物化,它体现为生产工具和生产方法,是生产力的现实要素。     

市场社会 学习社会 成人教育

市场社会　学习社会　成人教育张华市场社会，是以市场经济为主体经济形式的社会。市场经济是与一定社会生产力相适应的经济关系或经济制度，它表现为通过市场机制而实现对资源的有效配置。中国正在向社会主义市场经济转型，这本身是中国现时代生产力发展水平的必然反映。...     

社会保障应突出以人为本的文化价值

社会保障制度作为社会明和社会进步的成果，作为现代市场经济时代一个国家基本经济社会制度的组成部分，必须体现以人为本的价值、体现一种现代明社会的公平性原则，起到社会安全网的作用。中国在市场经济转型过程中，应加快建立健全与经济发展相适应的社会保障制度的建设，把以人为本作为改革发展战略中基本性的问题，以解决贫困问题为重点，从惠及部分社会成员转到覆盖全体社会成员。     

社会可持续发展与科技的价值

现代科技革命一方面极大地突出了人类的主体地位，体现了人类依靠科技生产力所表现出的能力；另一方面，也把人类可能面临的灾难性全球问题，现实地摆在人类面前，如何全面地看待和处理科学的社会价值，正在成为一个时代的课题。“可持续发展”观的确立，为人类社会的跨世纪发展，昭示了一种广阔的前景。在社会可持续发展的能力建设中，科学技术能力居于首要地位。     

论警察培训机构转变为学习型组织的必要性与措施

一、终身学习与学习型组织(一)终身学习的兴起终身学习日益成为人们生活的重要话题有其特殊的社会历史背景。首先,科学技术的迅速发展对人才的需求发生了巨大的变化。本世纪,尤其是50年代以来,科学技术在社会生产力的发展中起着越来越重要的作用。科学技术本身迅速发展,而且其发展速度和过程具有加速发展、急剧变化的特点。科学技术知识总量呈指数增长,大约每十年翻一番。新的技术出现的间隔时间缩短。因此有学者用“知识大爆炸”来形容当今时代知识更替和创新的特征。可见,在现代社会,科技的作用越来越大。但是,科学技术作为潜在的生产力,要转化为现实的生产力,则必须由人通过学习来掌握。这意味着,要想实现科技的发展和进步,不研究和培养与科技发展同步前进的人的学习,一切都将是空谈。其次,终身学习是经济转型对人的素质提出的要求。我国目前正处在经济转型时期,这一时期的经济转型有两个方面和层次:一是经济形态从农业经济向工业经济的转型,二是经济体制从计划经济向市场经济的转型。经济的转型要求对人才标准重新思考和定位。它强调人才的技术性,忽视对人才的社会性要求;强调人才的标准化、通用性;强调人才的应用性,忽视人才应有的创造性。这样的人才观和人才培养模式在工...     

论高校学报的情报价值及其评价与利用

高校学报是一种重要的信息情报源。其情报价值在于：将知识形态的潜在的生产力转化为直接的现实的生产力，既立足为本（院）校教学、科研服务，又面向社会，为改革开放服务；学报本身就具有收集信息的作用；其情报价值又有社会价值与经济价值之分。