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从五万多年前的北京猿人开始,人类就用嘴发出声音召唤同类进行生产活动,从而表明人的大脑有了声音的思维活动。五千年前创造出甲骨文以后,人类之间传递的信息有了保存的载体(文字和甲骨),开始进行视觉思维活动。此后, 相似文献
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小学作文是语文基础知识的综合训练,其根本目的是培养学生的文字表达能力.小学语文九义新教学《大纲》提出:"要鼓励学生写想象中的事物,激发他们展开想象和幻想,发挥自己的创造性. 相似文献
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“如果一开始老师就用这种方法上作文课,我们怎么还会害怕写作文呢?”这句话摘自课题实验效果检测中一位学生的习作。这种发自内心的体会和感慨代表了众多孩子的心声。这是一种怎样的教学方法呢?这是广西教育科学“十五”规划项目的小学语文实验课题———“听音想象作文”教学模式。它按照小学高、中、低年级学生特点,通过教学录音带在课前、课堂上播放出各种与教学内容相关的声音、音响(音乐),激趣激情,然后指导学生发挥联想和想象,进行口语交际训练,写片断作文。这个课题经过三年的小范围实验后,目前广西已有近500所小学1… 相似文献
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巴甫洛夫说过:“在学习过程中,如果有多种器官参加,就可以提高大脑皮层的兴奋性。”“听音想象作文”的目的,就是想调动学生的多种感官来参与学习,通过多种途径开发学生智力,从而帮助学生轻轻松松地越过作文关。利用多媒体进行“听音想象作文”教学,是探索高效率、大面积提高学生作文能力的有效途径。一、激发兴趣,使学生乐学“听音想象作文”是在指导学生说话和写作文之前,先播放与教学内容有关的音乐、音响来激起学生的好奇心和兴趣,创设一种使学生主动参与、兴趣浓厚的课堂教学氛围。因为不同的声音反映着自然界和社会生活中各… 相似文献
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训练内容提供素材,想象作文:有一天,右手痒痒,请左手帮忙搔痒,左手没帮。过了一会儿,一只蚊子叮在左手手背上,左手也请右手帮忙……要求学生以此为内容,写一篇自命题作文。训练目的1.以实际生活中常见的现象为素材,展开合理想象,培养学生逻辑思维能力。2.培养学生的创新能力和语言表达能力。·小学教学参考·训练重、难点听音后能展开合理的想象,进行新颖的构思。训练准备1.录音机、录音带。2.录相机或投影仪。适应年级:五、六年级。训练过程一、谜语激趣,导入新课1.播录音带《听谜语》。十个小兄弟,天天不分离,样… 相似文献
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<正>作文教学历来是广大语文教学工作者探索的重要课题,"听音想象作文"是培养学生想象能力,提高学生写作水平的一种作文训练方法。这种方法主要是以声音引导学生进行回忆选材,展开想象进 相似文献
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听音作文是培养学生想象能力,提高学生写作能力的一种作文训练方法。它通过声音激发学生兴趣,运用声音引导学生进行联想和想象。那么,如何在听音作文课堂培养学生的想象力呢?本人认为有如下方法: 相似文献
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