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在中职教育中,无论是对学生学习方面的管理,还是日常生活的管理,都是班主任工作的重中之重。班主任在对学生管理工作过程中,必须建立具体的管理方法,才能实现更好的管理效果。本文针对中职班主任如何做好学生管理工作这一主题展开,介绍学生自身的特点,分析班主任从自身做起,做好学生管理工作,以及具体的班主任管理学生的策略。 相似文献
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以大连海洋大学应用技术学院“中职升本”教育为例,探索在学生管理工作中的以人为本理念的应用。通过引入以人为本的教育理念,提高学生管理工作的效率和成效,构建以人为本的学生管理工作制度,营造良好的学生管理工作氛围,建立有效的师生沟通机制,为学生更好地成长成才与就业服务。 相似文献
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《兰州教育学院学报》2016,(1)
"零容忍"是一个犯罪心理学理念,后来被引申到社会各个领域,旨在打击轻微不良现象,防止其发生质变,从而做到"防微杜渐"。本文在研究"零容忍"理念内涵及其理论依据的基础上,剖析了"零容忍"理念与反腐败的内在联系以及实施"零容忍"反腐败的现实困境,并从思想道德教育、制度建设、监督约束机制和惩治机制四个方面,提出了运用"零容忍"理念防治腐败的对策建议。 相似文献
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中职学校班主任管理工作探讨 总被引:3,自引:0,他引:3
薛元元 《晋城职业技术学院学报》2010,3(2):89-91
怎样能够培养出适应时代要求、适应市场需要、符合国家标准的大批高素质人才,是中职学校承担的重要任务.而班主任工作又是其中的重中之重。本文就班主任的管理工作谈谈自己粗浅的看法。 相似文献
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马宴苹 《读与写:教育教学刊》2015,(13)
中职学校学生的来源决定了其管理难度比任何义务教育阶段的学生管理难度都要大。为了更好地做好中职学校学生的管理工作,作者从自身工作出发,总结了一些体会,与大家分享。 相似文献
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与中职教育快速发展的形势相比,中职学校团员的教育与管理工作还存在不少亟待加强的薄弱环节。面对新形势和新问题,只有进一步改进学生团员的教育与管理,才能确保学生团员的质量。这直接关系到我国未来产业大军的整体素质,直接关系到确保中国特色社会主义事业兴旺发达、后继有人。 相似文献
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“零容忍”顾名思义就是零度容忍,不能容忍。“零容忍警务”是一种警务战略,又称“生活质量警务”,其核心是通过对轻微犯罪(特别是公共秩序犯罪)采取强有力的执法措施,以预防更为严重的犯罪,并最终促使犯罪率下降的一种警务运作方式。零容忍的理论基础是破窗理论,这一理论在西方以及我国部分城市均得到了有效的践行。在中国的现实语境下如何正确对待零容忍制度具有重大的理论与实践意义。 相似文献
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通过分析高职院校学生管理工作现状及存在的问题和原因,提出了新形势下加强学生管理工作的整改措施和建议。高职院校的学生教育管理工作,不能只依靠班主任和学生管理专干,必须把教书育人、服务育人、管理育人的责任落实到各个有关部门,形成学生教育管理工作的合力,才能收到实效。 相似文献
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略谈中职学生管理工作中的自信心教育 总被引:1,自引:0,他引:1
栾春丽 《辽宁教育行政学院学报》2005,22(6):43-43
随着中等职业学校办学规模的扩大,加强学生的管理工作也势在必行。开展学生管理工作不应该是被动式地管理。而应该是积极发挥被教育者的主观能动性,让他们自觉参与到学校管理与建设中来,这就需要重视并大力开展培养学校学生自信心的教育工作。 相似文献
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中职数学教学与实际相结合的探讨 总被引:1,自引:0,他引:1
杨永锴 《宁德师专学报(自然科学版)》2011,23(2):189-191
中职数学课程直接或间接面对学生未来职业岗位,数学教学与实际相结合是职校教育的显著特点,也是必然要求;数学教学与实际相结合就必需关注相关专业课在数学课程中的渗透;教师应积极开发利用各种课程资源,紧密联系实际,进一步培养学生的数学应用意识.. 相似文献
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在市场经济条件下,以质量求生存、求发展关系到中职学校的前途命运。中职学校一方面向学生传授知识与技能,另一方面塑造学生高品位的人格。一手抓教学,一手抓学生教育管理,二者的关系是辩证统一的。 相似文献
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以广西机电工业学校为例,分析中职学生顶岗实习中出现的问题,提出中职学校加强学生顶岗实习管理工作的策略:建立严格规范科学的学生顶岗实习管理制度和程序,做好顶岗实习前的各项准备工作,加强监控力度等。 相似文献
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对“柔性管理”理念下独立学院学生管理工作的思考 总被引:1,自引:0,他引:1
柔性管理强调“以人为本”,是对刚性管理的完善与升华.独立学院学生管理工作中倡导“柔性管理”理念,更适应高等教育大众化和独立学院人才培养目标的要求.因此,要树立“以学生为本”的管理理念,构建完善的学生自我管理制度体系,营造良好的文化环境,利用多方教育资源,促进学生成长成才. 相似文献
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从教学的模式和特点来看,中职教育有着独特属性,新课改后,中职语文教学与专业相结合则成为了时代的要求,更是教学的最终目标。然而我国目前中职语文的教学过程中仍存在些许不足,本文就中职语文教学与专业相结合的重要意义和策略进行探讨,希望能够为中职语文教学与专业早日结合略尽绵薄之力。 相似文献