为新版《中小学生守则》点赞

正8月1日,教育部对新修订的《中小学生守则(征求意见稿)》公开征求意见,此番征求意见,绝大多数网友表示赞赏和支持,成为一大亮点。尽管新版《中小学生守则》(以下简称《守则》)目前仍处于征求意见阶段,但总体框架已经大致确定,其中体现出的目标细化、可操作性强等特点,无疑值得点赞。从形式上看,新修订的《守则》化繁为简,将原来的三个规定(《中小学生守则》《小学生日常行为规范》《中学生日常行为规范》)合而为一,变原来的70条为9     

新版《中小学生守则》删除“见义勇为”

教育部于2014年8月1日公布了《中小学生守则(征求意见稿)》,提出爱祖国、讲文明、护安全等9项内容.新版守则删去了大量空洞、模式化的内容,增加了切实可行的具体指导,热心志愿服务、自觉礼让排队、控制上网时间、践行垃圾分类、低碳环保生活等内容也显得更接地气.与此同时,“见义勇为”这一行为准则的退出也引起了公众的热议. 近年来,学生安全问题成为大众关注的焦点.新《守则》提出:红灯停绿灯行,防溺水不玩火,会自护懂求救,远离毒品,珍惜生命.在现行的《中学生日常行为规范》中,第40条为“见义勇为,敢于斗争,对违反社会公德的行为要进行劝阻”,而“见义勇为”相关内容在新的《守则》中被悄然删去,以“会自护懂求救”来进行涵盖.     

新版《中小学生守则》,你怎么看?

<正>~~     

从社会主义核心价值观角度解读新版《中小学生守则》

中小学生是未来世界的主人翁和接班人,他们的世界观、人生观和价值观还处在逐步发展的关键期,所以培育和践行少年儿童思想道德建设的首要体现就是在中小学生中落实社会主义核心价值观的教育,掌握好这两者之间的关系有助于中小学德育教育的开展,更有利于少年儿童思想道德建设,但社会主义核心价值观对于信息储备量有限的中小学生而言过于宏观,因此笔者通过对文献的整理,试图分析这两者之间的关系,希望为今后学校德育教育工作的开展和少年儿童思想道德建设提供一些参考。     

中美《中小学生守则》的比较及启示

《中小学生守则》在指导和规范中小学生思想道德行为方面具有重要作用。从目前看,我国学术界对《中小学生守则》的国际比较分析研究尚不多见。笔者认为,从学理上探究中美两国《中小学生守则》的差异,对我国教育具有一定的启示意义。     

《中小学生守则》新旧版本对比

<正>新版(征求意见稿)1.爱祖国。尊敬国旗国徽,奏唱国歌肃立,升降国旗行礼,了解国情历史。2.爱学习。勤思好问,乐于探究,上课专心听讲,勇于发表见解,按时完成作业,养成阅读习惯。3.爱劳动。自己事自己做,积极承担家务,主动清洁校园,参与社会实践,热心志愿服务,体验劳动创造。4.讲文明。尊敬父母师长,平等友善待人,言行礼貌得体,自觉礼让排队,保持公共卫生,爱护公共财物。5.讲诚信。守时履约,言行一致,知错就改,有责任心,不抄袭不作弊,     

歌诀巧记《中小学生守则》

为了更好地贯彻落实新《中小学生守则》,强化学校德育工作,我编写了这首歌诀,意在帮助学生释义、理解、记忆。爱国爱民又爱党,守法意识要增强。遵守校规和校纪,社会公德要弘扬。热爱科学勤努力,探究好问好风尚。社会实践常参加,有益活动利成长。珍爱生命树常绿,注意安全有保障。锻炼身体体强壮,讲究卫生益健康。自尊自爱品格高,自信自强永向上。参加劳动最光荣,勤俭朴素不能忘。自己事情自己做,依赖父母不应当。尊敬父母尊师长,礼貌待人讲谦让。热爱集体想他人,团结同学要互帮。诚实守信不说谎,知错就改人夸奖。热爱自然永生存,爱护环境美景…     

《中小学生守则》到底怎么改

正被专家和家长批判可操作性不强的《中小学生守则》已经启动修订,空洞内容将被删除。近日,教育部基础教育一司司长王定华在北京酒仙桥第一中学考察新型教学模式时透露上述消息。(摘自2013年9月16日《京华时报》)此前,网友晒出了一些国家制定的《小学生守则》,有中国的,也有美国、英国、日本的。据说英国的《小学生守则》强调自我保护的重要性,譬如"背心、裤衩覆盖的地方不许别人摸"等;日本的《小学生守则》以规范小学生在校行为为主,譬如"进教室开门     

中小学生守则

~~中小学生守则     

中小学生守则

1.热爱祖国,热爱人民,热爱中国共产党。2.遵守法律法规,增强法律意识。遵守校规校纪,遵守社会公德。3.热爱科学,努力学习,勤思好问,乐于探究,积极参加社会实践和有益的活动。4.珍爱生命,注意安全,锻炼身体,讲究卫生。5.自尊自爱,自信自强,生活习惯文明健康。     

教育部发布新修订的《中小学生守则》及《规范》

不久前,教育部发布了新修订的《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》和《中学生日常行为规范》。原来的《小学生守则》、《中学生守则》已沿用了20多年,修订后合并为《中小学生守则》,共10条。两个《规范》也分别进行了修订。修订后的《中小学生守则》,增加了热爱科学、乐于探究、积极实践、珍爱生命、注意安全、互助合作、关心他人、热爱大自然、爱护生活环境等一些具有时代特征的内容; 《小学生日常行为规范》、《中学生日常行为规范》也进行了相应的修改、调整和增补。     

教育部发布新中小学生《守则》《规范》

教育部日前发布了新修订的《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》和《中学生日常行为规范》。修订后的《守则》与《规范》将于2004年9月1日起执行。为此,教育部发出《通知》,要求各级教育行政部门和中小学校认真组织干部、教师及中小学生学习,采取切实措施认真实施。现将新中小学生《守则》和《规范》刊登如下:中小学生守则 1.热爱祖国,热爱人民,热爱中国共产党。2.遵守法律法规,增强法律意识。遵守校规校纪,遵守社会公德。3.热爱科学,努力学习,勤思好问,乐于探究,积极参加社会实践和有益的活动。4.珍爱生命,注意安全,锻炼身体,讲究…     

中美两国《中小学生守则》比较

请先看美国《中小学生守则》的内容： 第一条：对老师称呼要礼貌。 第二条：按时或早些到校上课。 第三条：有问题要举手。 第四条：可以坐着与老师交谈。 第五条：如果缺课．可以请教老师或同学，必须把所缺的课补上。     

中美两国《中小学生守则》比较

请先看美国《中小学生守则》的内容:第一条:对老师称呼要礼貌。第二条:按时或早些到校上课。第三条:有问题要举手。第四条:可以坐着与老师交谈。第五条:如果缺课,可以请教老师或同学,必须把所缺的课补上。第六条:如果有急事必须离开学校,应提前告诉老师并请教将要学习的内容。     

中美两国《中小学生守则》比较

请先看美国《中小学生守则》的内容： 第一条：对老师称呼要礼貌。第二条：按时或早些到校上课。第三条：有问题要举手。第四条：可以坐着与老师交谈。第五条：如果缺课，可以请教老师或同学，必须把所缺的课补上。     

中小学生守则测试题

一、单项选择题1.进入新的学习环境,我们多多少少都会感到这样或那样的不适应,这是正常的。我们应该采取以下哪些措施加以调节:()①主动与老师沟通,说出自己的真实想法②积极参加各项集体活动③以开放的心态与同学交流④写日记⑤读名人故事⑥欣赏音乐⑦上网玩电子游戏